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1、抚 顺 市 第 二 十 六 中 学 教 学 案序号48年级：八年学科：语文执笔人;LYQ课题:诗四首 第一课时时间教学目标1、能够有感情地朗读并熟练地背诵归园田居使至塞上这两首诗；通过对诗歌语言的探究，细品诗中所表达的诗人的情感。2、读赏悟背 自主-合作-探究3、感受田园生活宁静以致远的恬淡旷达教学重点朗读，背诵，默写教学难点赏析教具多媒体教学流程教学内容以及师生活动课前展示激趣导入探究新知展示汇报实践创新1、 三峡选自 ，作者 ， （时期）人。2、 答谢中书书作者是 ， （时期）人。3、 记承天诗夜游选自 ，作者 是 ， （时期）人。4、 翻译：虽乘奔御风不以疾也。 5、 翻译：但少闲人如吾
2、两人耳。 6、 翻译：自康乐以来，未复有能与其奇者。 联系旧知导入1. 学习归园田居其三1、了解背景公元405年，陶渊明41岁，在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作归园田居诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第三首。2、正音：晨兴理荒秽（ ） 带月荷锄归（ ）3、 诵读（要求：读准字音、节奏）4、 结合诗句，说说诗人归隐后的生活是什么样的。5、 哪两句话能表达出作者的情感？ ， 。 从中你体会出作者怎样的情感？ 1. 学习使至塞上1、 识记作
3、者王维，字摩诘，唐代诗人，画家。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主，以“诗中有画，画中有诗”出名。他是唐代山水田园派的代表。与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。著有王右丞集。2、了解背景开元二十五年，王唯奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸（实际是被排挤出朝廷）。这首诗就是所写的就是这次出使的情景。 王维当时的背景资料:开元二十四年 (736)张九龄罢相。次年贬荆州长史。王维对张九龄被贬,感到非常沮丧。二十五年,受张九龄提拔的王维也遭牵连,奉使赴河西节度副大使崔希逸幕。3、诵读（要求：读准字音、节奏）4、请你说说“征蓬出汉塞，归雁入胡天”
4、这两句的含义及表达的情感。含义：情感：5、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗。背诵这两首诗可将“大漠孤烟直，长河落日圆”之景用画笔描绘每堂一清布置作业1、归园田居作者是 ， 时期人，本学期我们 学过他的作品是 1. 使至塞上作者是 代诗人 。2. ，都护在燕然。 3. 使至塞上中用比喻手法写出诗人内心的激愤和抑郁的诗句是 ， 。4. 使至塞上中体现出诗人“诗中有画”的诗句是 ， 。5. 归园田居 其三表现作者辛勤劳作、起早贪晚，躬耕农田的句子是哪两句 ， 。6. 归园田居一诗中，点明全诗主旨的两句是 ， 。默写归园田居默写使至塞上预习下两首古诗欣赏归园田居 其一 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
