《岳麓版历史八年级下册第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版历史八年级下册第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新岳麓版历史八年级下册第10 课艰苦创业与一心奉献的时代精神教案教学目标：1 知识目标记忆王进喜、焦裕禄、雷锋的事迹；理解王进喜、焦裕禄、雷锋等人的奉献精神。2 能力目标学习焦裕禄、王进喜等先进模范人物的事迹, 培养学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。3 情感、态度与价值观目标学习王进喜、焦裕禄、雷锋身上体现出的奉献精神、忘我精申、踏实肯干的精神。树立正确的价值观；培养尽自己的能力帮由他人的优良品德。重难点感知：重点：王进喜、焦裕禄、雷锋的事迹。难点：体会先进模范人物的情怀和精神教学准备：教师准备：课件、收集社会主义建设新时期的模范人物。学生准备：预习课文。教学过程：导人新课：墙
2、壁上的铮铮誓言、泥浆中的人体搅拌机, 让我们看到了国家建设中的奉献精神, 那一个个鲜活的生命 , 为了国家的建设、发展 , 不顾生命 , 玺我工作 , 才使我们迎来了今天的崭新生活。今天我们学习第10 课艰苦创业与一心奉献的时代精神讲授新课：1 / 5一、“铁人”王进喜1新成立之初, 我国的石油状况如何呢?为改变这种石油状况, 国家采取了什么措施?( 多媒体展示“ l960年 , 大庆油田召开万人誓师大会”图片)王进喜是新第一代石油工人。1959 年 , 他作为石油战线的劳动模范到参加表彰大会, 看到公共汽车顶上背个大气包人们告诉他：“因为没有汽油, 汽车只能烧煤气。”这话使身为石油工人的王进
3、喜深受刺激。新中国成立前, 仅建成了3 个小油田 , 国内的化工产业和生活用油, 基本上依赖于“洋油”的进口 , 被西方国家嘲笑为“贫油国”。为改变我国的这一落后状况,1960年 , 中共中央决定, 集中力量在大庆地区进行石油勘探开发大会战。国家从玉门、新疆、青海等地和一些石油厂矿、院校, 抽调几十支优秀钻井队和数万名工人、科技人员, 参加会战。(设计意图：通过问题的设置, 让学生了解新成立初期的落后：状况, 石油工业是国民经济发展的重要产业, 国家集中力量进行石油勘探开发是关乎国家发展的重大决策。)2 王进喜是如何带领工人进行石油大会战的?在极其恶劣的自然环境下, 王进喜和队友们用人拉肩扛的
4、方法搬运、安装钻机, 用盆端桶提的方法运送钻机用水, 经过不懈努力终于使大庆油田的第一口油井得以提前开钻。当发生井喷险情时, 他带领队友奋不顾身, 跳进水泥浆中用身体搅拌泥浆, 奋战数小时 , 终于排除了险情。他发扬一不怕苦二不怕死的精神, 在环境恶劣条件下艰苦奋斗, 被誉为“铁2 / 5人”。会战指挥部先后两次号召全体职工向“铁人”王进喜学习。3应该怎样评价王进喜呢?我们应该学习王进喜的什么精神?石油工人一声吼, 地球也要抖三抖。石油工人干劲大, 天大困难也不怕。宁可少活二十年, 拼命也要拿下大油田。有条件要上。没有条件创造条件也要上。王进喜王进喜是为国家分忧解难的英雄模范。“铁人精神”既是
5、王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括 , 也是我国石油工人精神风貌的集中体现。这种精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。二、“党的好干部”焦裕禄1 1962 年焦裕禄被派到河南兰考担任委书记时, 正面临什么困难 ?兰考地处豫东黄河故道, 常年饱受风沙、盐碱、内涝“三害”之患。在这最困难的时候焦裕禄受命来到兰考, 担任委书记。2为了治理的风沙、内涝、盐碱“三害”之患, 焦裕禄是怎样做的 ?焦裕禄站在泡桐树旁焦裕禄决心治理“三害” , 改变兰考的落后面貌。在带领全人民封沙、治水、改地的斗争中 , 焦裕禄身先士卒 , 以身作则。对人民群众 , 他更是满腔热情、无私奉献。3 焦裕禄后
6、来身患肝癌晚期 , 仍忘我工作 , 直到生命的最后一刻。兰考人民为什么像悼念自己的亲人一样悼念焦裕禄 ?材料一“我们的好书记你是为俺兰考人民累死的呀! 困难时期你为俺贫民操心, 跟着俺们受罪 , 现在俺们好过了, 你却一个人在这里”我的奋斗第三部“黄沙热泪”3 / 5材料二1964年 5 月焦裕禄逝世, 年仅 42 岁。他的遗体运回兰考下葬那天, 街上人山 , 街边树枝挂满了布条, 上万群众披麻戴孝等候棺木到来, 当棺木出现时, 群众不顾一切地冲上去齐刷刷跪倒在地。在棺木前的人们退一步, 磕一个头；有群众围起人墙, 甚至跳进地穴 , 不愿他下葬。最后 , 没动一锄一铲 , 是兰考人民用手中的黄
7、土将焦裕禄与兰考大地融为一体的。教师讲解： 1964 年 5 月 , 焦裕禄被肝癌夺去了生命, 年仅 42 岁。他临终前对组织上唯一的要求就是把他安葬在兰考, 看着后人把沙丘治好。兰考人民深情地说：“他心里装着全的干部群众 , 唯独没有他自己。”去世之后焦裕禄被誉为“党的好干部”。(设计意图：通过问题的设置, 让学生切实感受焦裕禄为了兰考人民而牺牲自我的精神,他那种心系百姓、甘当公仆的精神是一座永远的丰碑。)三、“向雷锋同志学习”1雷锋出身贫农,7岁就成了孤儿, 在党和政府的关怀下入学读书。参加工作后, 雷锋多次当选为劳动模范。 l960 年应征人伍后 , 由于表现突出 , 雷锋多次立功受奖
8、, 被誉为“解放军好战士”。雷锋热爱集体 , 关心战友 , 关心群众 , 把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐 , 并身体力行 , “把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他处处做好事 , 不计个人得失, 温暖着身边的每一个人。2雷锋逝世后, 毛泽东发出了什么口号, 使社会各界掀起了持久的学习雷锋的热潮?1962年 8 月 , 雷锋在执行任务时不幸牺牲, 年仅 22 岁。 1963 年 3 月 5 日, 人民日报发表毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”, 后来 ,3月 5 日被定为全国“学雷锋日”。在雷锋精神的感召下, 一代又一代的人在不同的岗位上, 默默无闻地做出自己的贡献。小结：本课主要讲述了20 世纪五六十年代的英雄模范事迹, 向我们展示了先辈们艰苦创业的精神。“铁人”王进喜, “党的好干部”焦裕禄, “解放军好战士雷锋是我国社会主义4 / 5建设时期的英雄, 他们所表现出的艰苦奋斗精神、拼搏精神、奉献精神将激励我们不断 井取。教学反思：本节课根据教学内容整合了三个版块：“铁人”王进喜、“党的好干部, 焦裕禄、“向雷锋同志学习”。三个版块都使用了历史图片资料, 激发学习兴趣, 极大地调动了学生的学习积极性。不足之处在于教师给学生练习的时间较少, 在以后的教学中还需要学生多参与活动 , 才能提高课堂效率。5 / 5
