《河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级历史上册 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战学案（无答案） （新人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级历史上册 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战学案（无答案） （新人教版）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战学习目标1、掌握冒顿统一蒙古草原。2、卫青、霍去病大破匈奴的条件。3、昭君出塞的背景和意义。4、培养学生比较、分析、归纳、识图和查阅能力。认识到我国是一个多民族的国家。民族友好是我们国家发展的主流。一、自主学习第一框题“冒顿统一蒙古草原”，（阅读课本第77-78页）完成导学。1、秦汉之际，匈奴族的杰出首领_单于第一次统一了蒙古草原。2、匈奴族的生产迅速发展。_业兴旺发达，牲畜漫山遍野。_业也发展起来，_被广泛运用于生产、生活和军事。第二框题“卫青、霍去病破匈奴”，（阅读课本第78-79页）完成导学。1、秦末汉初中原长期战乱，匈奴乘机夺取_地区，西汉初年，西汉政
2、府对匈奴实行_政策。2、汉武帝时开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了_和_地区。3、公元前_年，汉武帝派大将_、_出击匈奴，在漠北战役中大败匈奴。第三框题“昭君出塞”，（阅读课本第79-80页）完成导学。1、公元前_世纪中期匈奴分裂。其中一部的首领_向汉朝求婚，汉元帝把宫女_嫁给了他。这就是历史上的_。2、东汉时，派大将_、_再次反击北匈奴。1 合作探究探究点一：简述昭君出塞的时间、联姻民族及对象。探究点二：昭君出塞的意义是什么？三、达标检测（一）选择题1、历史上匈奴称首领为（ ）A.可汗 B.单于 C.赞普 D.大王2、匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（ ） A.畜牧业发达 B.冶铸业发展 C.制瓷业发达 D.学会农耕3、使匈奴不能再与西汉抗衡的历史事件是（ ）A.白登之围 B.卫青、霍去病出击匈奴 C.蒙恬出击匈奴 D.窦固、窦宪出击北匈奴4、历史上那位落雁美女王昭君嫁给了匈奴的哪位首领( )A.冒顿单于 B.呼韩邪单于 C.松赞干布 D.吉利可汗（二）能力提升
