《湖南省浏阳市大瑶镇大瑶初级中学九年级历史上册 第5、6课学案（无答案） （新人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省浏阳市大瑶镇大瑶初级中学九年级历史上册 第5、6课学案（无答案） （新人教版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5、6课学科历史设计教师教授内容第5课古代世界的战争与征服第6课东西方文化交流的使者时间预设1课时问题预设：1、 战争会带来哪些消极影响？2、战争给人类发展有积极作用吗？如果有,请说出来。学习目标1、了解希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国扩张和文化传播、阿拉伯数字西传、马可波罗来华的史实。2、理解战争带来灾难的同时也会促进文明的传播和融合。3、认识古代文明交往的两种方式的作用，和平交往是古代文明交往的主流。学习重点：罗马帝国扩张和文化传播、阿拉伯数字西传、马可波罗来华 学习难点：战争带来灾难的同时也会促进文明的传播和融合一、自主学习1、古代世界的战争与征服（1）希波战争：前5世纪中期， 三
2、次出征希腊，史称 ， 赢得战争的胜利。（2）亚历山大大帝东征：公元前4世纪，马其顿国国王亚历山大出兵东征，扫荡小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉 帝国，足迹远达印度，建立起地跨 三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦，促进了 方文化的交流。（3）罗马帝国的扩张：罗马帝国在 统治下，多次发动侵略战争，疆域不断扩大，到 世纪，达到最大规模，地跨 三洲， 成为内湖。罗马帝国的征服统治，一方面充满着 ，另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。2、东西方文化交流的使者（1）阿拉伯数字的传播：阿拉伯数字是由 人创造的，由 人传到欧洲。（2）马可波罗来华： 朝时马可波罗来到中国， 讲述了他在中国的所见所闻，激
3、起了欧洲人对东方的向往。2、和平交往有什么影响？暴力冲突又有什么影响？3、古代文明交往的主流是什么？巩固达标：、一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国，在中国元朝生活了17年，游遍大江南北，其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。这位旅行家是()A哥伦布 B马可波罗 C张骞 D徐霞客、把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是()A古代印度人 B古代罗马人 C古代阿拉伯人 D古代日本人3、在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著名激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。这部“奇 书”是()A马可波
4、罗行记B天文夜谭C奥德赛 D荷马史诗4. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是() A帝国的扩张与崛起 B中外经济文化交流 C文明的冲撞与融合 D中华文明的吸引力5、下列事件中不属于和平往来的是()阿拉伯数字的传播 马可波罗来华亚历山大东征 罗马征服地中海地区 希波战争A B C D6、他是西方有史以来最伟大的领袖合作和政治协商制之一。他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是()A伯利克里 B屋大维C亚历山大 D穆罕默德7、古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪
5、念哪次战争中的英雄（ ）A特洛伊战争 B希波战争 C伯罗奔尼撒战争 D罗马的扩张战争8、创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是( )A古代阿拉伯人 B古代腓尼基人C古代印度人 D古代希腊人 9、下列内容能体现古代东西方文化交流的是（ ）丝绸之路“三角贸易”马可波罗行纪“阿拉伯数字” 10、古代社会不同地区之间的文明差异很大，这种差异导致了区域文明之间的冲撞，其中比较典型的是（ ）布匿战争收 忽必烈发动的统一战争 希波战争 亚历山大东征A B C D 归纳生成:古代文明交流的方式及史例交流形式史例暴力冲突希波战争亚历山大东征罗马帝国的扩张和平交流阿拉伯数字的传播马可波罗来华中外结合：中国史上和平交流的事例有鉴真东渡日本、玄奘西游天竺、张骞开辟丝绸之路等。课后反思：
