《浙江省金华市汤溪中学七年级英语上册《Module2 u1》导学案（外研版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省金华市汤溪中学七年级英语上册《Module2 u1》导学案（外研版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、、【学习目标】 1、熟练掌握单词sit ,down , open , book , listen , draw ,put , up ,stand ,close ,hand 等的写法和用法。 2、学会一些课堂日常用语，并尝试在平时课堂上坚持运用。 3、初步理解掌握祈使句的用法。、【课堂准备】 1、试着自读教材第88页中与starter module 2之与第一单元相关的单词，不会读的在单词下打“”。 2、试读教材starter之第8页Activity1和Activity2中的对话和英语语句，在不会读的单词在下面打“”。试着把整个对话以及所有英语语句翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？” I
2、II、【自主预习交流】1、仔细预习Activity1的对话，找出表示师生在上午开始上课时的问候语， 、 。联系小学所学，或自查资料，你能说出师生在下午开始上课时的问候语吗？ ， 。2、 读对话，找出Activity1的对话中表示老师让同学们坐下的句子： 。3、 自读教材starter之第9页Activity4中的短语，给相互对应的短语找朋友，用铅笔划线连一连。（可以结合参考starter之第8页Activity2中的句子）4、 自己在练习本上仿照starter之第9页Activity5中的字母写一遍，写完后和组内其他同学对照交流。5. 你能说出这些物体暗含代表的字母吗？用A: What s t
3、his? B: It s . 进行问答： 英汉互译找朋友，做完后你能做出这些语句所对应的肢体动作吗？（用线连一连） （ 1 ） Put up your hands. 坐下。（ 2 ） Close your books . 起立。 （ 3 ） Open your books . 举手。 （ 4 ） Sit down . 打开课本。 （ 5 ） Stand up . 合上书。、【互动合作探究 】核心要点突破：1.祈使句： 英汉互译对对碰： （ 1 ）Please sit down . ( 2 ) Open your books . ( 3 ) . Close your books . ( 4 )
4、Put up your hands ( 5 ) Stand up . 【问题探究】这些句子的共同点是都没有什么句子成分？都表示什么类型的意思？ 【指点迷津】这些句子都是祈使句，都表示请求、命令、建议、叮嘱、号召等意图，祈使句表示请求或委婉的命令时在句尾或句首加please 。祈使句一般没有主语，谓语动词用动词原形，一般没有时态的变化，也不能和情态动词连用。否定结构用Don t + 动词原形。 【学以致用跟踪训练】 请打开窗子。 （ 根据汉语完成句子 ）_ _ the windows . Put up your hands . ( 改为否定句 ）_ _ up your hand . 2.【问题探
5、究】结合学习资料或网络，思考讨论交流open的用法：open 的反义词是什么？open的形容词形式是什么？ 【指点迷津】open作动词时，意思是“打开”，其反义词是close .做形容词时意思是“开着的”，其反义词是closed “关着的”。 【典型例析】 If （如果）you _ your eyes , you can t see anything . A. open B. close. C . Look. 结合句意 “ 如果你 _ 你的眼睛，你看不见任何东西”，应该是闭上，合上眼睛才看不见东西，所以应该选 B 。V、【巩固提高紧密跟踪练习 】 1. 根据句意和首字母或汉语提示完成单词： （
6、 1 ）-Good afternoon ， Mr Chen . -P_ sit down . ( 2 ) Hands u_ . ( 3 ) Can I _ ( 画 ） pictures here . ( 4 ) A good _ ( 书 ） is our friend . ( 5 ) Now , _ ( 听 ） to Mrs Green . 2. 根据汉语完成句子： （ 1 ） 打开你的包 。 _ _ bag . ( 2 ) 请关上门 。 _ the door ， _ . ( 3 ) 如果你们有问题，请举手。 If you have any questions , please _ _ you
7、r hands . ( 4 ) 请起立。Please _ _ . ( 5 ) 不要坐下 。_ sit _ .VI、拓展延伸学以致用根据首字母提示完成单词。1.C the door. 2.P sit down.3.How m boys are there? 4.T is my friend. His name is John.5.N to meet you. 6.Thirteen and seven is t .7.There is a desk and two c in her room.8. When the teacher let you sit down, you should say“t you.”VII、【总结反思】 自我总结：我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步收获是： 我的不足是： 自我得分：
