《湖北省黄石市第十中学七年级数学上册1.4.1 有理数的乘法教案3 （新人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省黄石市第十中学七年级数学上册1.4.1 有理数的乘法教案3 （新人教版）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有理数的乘法一、温故互查（二人小组完成）1、有理数乘法的法则是什么？2、多个有理数相乘时怎样确定符号？3、我们在小学学过乘法有哪些运算定律？4、计算：（1）（-7）8= 8（-7）= （2）（-）（-4）= （-4）=（-）（-4）= = （3）（-2）（-3）+（-）=（-2） = （-2）（-3）+（-2）（-）= + = 1、 思考下列问题：（1）以上三组的结果有什么共同的特点？（2）它们分别反映了怎样的运算定律？你能用字母表示吗？（3）有困难的同学请阅读教材。二、设问导读阅读教材P32-33完成下列各题：1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 。即：ab= 乘法结合律：三个数相
2、乘，先把前面两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积 即：（ab）c= 乘法对加法的分配律：一个数同两个数的和相乘，等于 ，再把积相加。即：a(b+c)= 2、 阅读教材例4，并回答“思考”中的问题。3、在有理数运算律中， 律， 律，以及 律仍然成立。三、自我检测利用运算定律计算下列各题：（1）2520094； （2）-19991（3）-（-198）（-2） （4）-6（100-）（5）99（-12）四、巩固训练利用运算律计算下列各题：1、（-85）（-25）（-4）； 2、（-）15（-1）；3、（-）30； 4、-9（-11）+12（-9）5、（-+-）36； 6、-（8-1-0.4）五、拓展探究如下图所示，你会用两种方法求长方形ABCD的面积吗？你能得到什么结论？六、教学反思
