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1、课 题第三章世界的居民课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型复习主备人鹿翠萍复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标1、 了解世界的人口数量及增长；2、 理解世界人口的分布特点；3、 理解世界人口问题有哪些；4、 了解世界的人种特点及分布。5、 了解世界的语言分布6、 了解世界的宗教分布及特点；7、了解世界的聚落形态；能力目标1、能够正确分析世界人口问题的两个方面，并知道解决的措施；2、在图上分析世界人口分布的特点，分析其原因。情感目标通过学习，培养分析问题、解决问题的能力。重 难 教学重点：世界人口过多、过少带来的问题；人口稠密、稀少地区及原因。教学难点：世界人口过多带来的问题及原因
2、。教师活动时间分配复备标注启动课堂听写 1、 世界的海陆面积比例？2、 七大洲中，完全位于北半球的是哪个大洲？完全在南半球的是哪个大洲？横穿赤道的是哪个大洲？3、 什么是海拔？什么是相对高度？4、 怎么在等高线地形图上判读山顶，鞍部、山谷、山脊、陡崖？5、 板块构造学说的内容是什么？出示复习提纲第一节世界的人口1、人口自然增长的速度，是由 率和 率决定的。2、世界上人口增长的特点是人口增长速度_。在增长的同时，许多国家还出现了 人口向 大规模迁移的现象。3、一般来说，经济发展水平高的国家，人口自然增长_，经济发展水平低的国家，人口自然增长_4、人口密度是衡量一个地区人口_的指标，单位用_来表示
3、。5、世界上绝大多数人居住在_地区，而在气候温和降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中。_的临海地带形成人口稠密区，例如_、_、_、_等6、世界上人口的分布是 的,人口的疏密可以用 表示。为了解决人口问题，人类必须控制自己，做到 地生育,使人口的增长，与 相协调，与_ 相适应。7、世界的人口问题：人口增长过快和人口增长过慢。复习过程时间分配复备标注复习过程能列举人口增长过快和增长过慢分别带来的问题，并明确正确的人口观。计算题：1、人口密度：某地区面积是400平方千米，人口20万，请问这个地区的人口密度是多少？2、人口自然增长率：某国的自然增长率是0.27 %，死亡率是0.07 %，请问该国的人
4、口出生率是多少？第二节世界的人种1、世界上可划分为_、_、_三大人种2、黄色人种主要分布在_，美洲_和北冰洋沿岸的_也属于黄色人种3、黑色人种主要分布在_4、白色人种主要分布在_5、因纽特人和印第安人属于 人种。第三节世界的语言1、被联合国确定为工作语言的是_、_、 _、 _、 _、 _、2、使用人数最多的语言是_，世界上流传最广的语言是_。3、巴西主要讲_（语言）4、阿拉伯语主要流行于_和_第四节世界的聚落1、我们把人们的这些集中居住地 和 统称为聚落。一般先有 聚落，后有 聚落。2、聚落不仅是人们的 ，也是人们进行 和 的场所。3、聚落的形成，一般要在交通 、 水源 、土壤 、地形 、资源 和气候 的地区发展形成4、理解聚落的特点和当地的地理环境有密切的关系。课堂小结我们复习了世界的人口、人种、语言、宗教、聚落，重点解决了人口增长问题、人口分布不均问题。知识梳理世界的人口 人口数量 人口增长 人口 分布 世界的人种 白种人 黑种人 黄种人世界语言宗教 六种联合国工作语言 基督教 佛教 伊斯兰教 聚落 城市 乡村综合训练海淀单元测试卷AB卷教学反思
