《湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版七年级政治上册导学案-5.2.1为生活制定规矩》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版七年级政治上册导学案-5.2.1为生活制定规矩（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂目标导航1知道法律的作用是为生活制定规矩，保障生活的有序和谐。2初步培养学生养成遵规守法和依法维权的意识。学习方法：1注意查找为生活中不同方面设立规矩的各部门法；2联系中学生的生活感受法律的作用；课前预习方案查一查：我国现行法律体系的基本情况。我国现行的法律体系由法律、行政法规、地方性法规三个层次，宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法七个法律部门组成。到2011年2月底，我国现行有效法律共有239件，行政法规690多件，地方性法规近8600件，对社会生活中方方面面的事情做出了明确的规定，为国民日常生活提供了充分的依据和指南。填一填：法律虽然会对人生形
2、成约束，但它也是我们每个人在社会生活中积极维护自身权益的基本依据和保障。制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。想一想：在我国现行法律体系中，哪些法律与我们未成年人的生活密切相关？ 宪法、民法、未成年人保护法、教育法、义务教育法、消费者权益保护法、婚姻法、预防未成年人犯罪法、刑法、治安管理处罚法、劳动法等。课堂导学方案【与法有约】生：学习活动画一画：徒手画圆和正方形比赛，教师借助圆规和三角板来评判，看看谁画的图形最规范。想一想：“没有规矩，不成方圆”这句话告诉我们什么道理？师：教学建议 1通过活动引导学生感受 “没有规矩，不成方圆”。2感悟提示：“没有规矩，
3、不成方圆”这句话告诉我们，制定法律就是要在生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。3点评，然后小结：我们的生活离不开法律。法律为我们的生活制定规矩，以此来保障生活的有序和谐。【走进教材】生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成：法律为我们的生活制定规矩，以此来保障生活的有序和谐。问题探究：法律是在哪些方面为我们的生活设立了规矩？师：教学建议1指导学生阅读课本，提炼归纳。2利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3师生共同探究：法律在哪些方面为我们的生活设立规矩？小贴士：No.1一定要注意收集资料，把学生的日常生活与相关的法律结合起来探究哦！No.2观点提示：大到国
4、家性质、名称，小到每个人的衣食住行等都有相关的法律来规定，其中还有许多法律是为了保护青少年的权益的。【感悟生活】生：学习活动 做一做：哪些法律与我们的生活密切相关呢？请填表：我的生活法律1、我上幼儿园了2、我读小学和初中了3、我去超市买东西4、我开车出门5、到结婚年龄时我结婚了6、我老了，我的儿女要赡养我7、我死后，我的遗产要分配师：教学建议 1发表格让学生做一做，引导学生体会法律伴随人生的整个历程及法律与我们的生活紧密联系。2引导学生寻找多个答案：我的生活法律1、我上幼儿园了未成年人保护法2、我读小学和初中了义务教育法、教育法3、我去超市买东西消费者权益保护法4、我开车出门道路交通安全法5、
5、到结婚年龄时我结婚了婚姻法6、我老了，我的儿女要赡养我老年人权益保护法7、我死后，我的遗产要分配遗产继承法3点评，然后小结：制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。【明理践行】生：学习活动 阅读与思考：小郑家楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间每晚都邀同伴跳舞到深夜。那冬嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃，更令人心烦的，是摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，也严重妨碍了小郑的学习及邻居的休息，邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。如果没有“环境噪音污染防治法”，小郑的生活将会怎样? 你在生活中碰到过类似的事情吗？你会怎么办？假如没有法律，我们的生活会是怎样的？师：教
6、学建议1此环节是让学生学会“用法”，所以，教师主要是引导学生分析案例，强化认知，懂得在今后日常生活中应该怎么做，如依法自律、依法维权，从而感受法律为生活制定规矩的作用。此外，还可以让学生例举我们生活中的一般违法现象，如黑网吧容留未成年人、违反交通规则等；2感悟提示：假如我是小郑，我会先与这对舞迷妇夫交涉。如果无效，再请求有关执法部门干预此事，让这对夫妇不再噪音扰民。在这儿，法律维护了小郑的环境权益，如果没有“环境噪音污染防治法”，小郑的生活、学习、休息是很难正常地进行的，邻居们也很难正常的生活、学习、工作、休息。假如没有法律，现代社会生活是无法想象的。3点评，然后小结：同学们，通过这节课的学习
7、，我们已经认识到制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。课堂小结方案生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：知识点是 ； 重点是 难点是 易错点是 小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1注意从学生熟悉的日常生活中的小事进行导行。2最后，教师重在对学习进行点评。课堂评价方案1“无规矩不成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。对此，错误的解释是( ) A规则是社会生活的前提和基础 B公共生活需要有共同规则C社会生活中处处有规则，时时有规则D人人都可以按自己的规律办事2在我们的生活中有许多规定，如“考场严禁考生作弊”，“严禁携带易燃
8、易爆物品上车”等，每位公民必须遵守这些规定，因为 （ ）A人们的行为都是不自觉的 B我国的法制还不够完备C社会生活离不开共同的准则 D这些行为是不道德的3某学生骑车闯红灯，被交警查扣，该生不理解。以下哪种看法正确的是 （ ）A骑车是我的权利和自由，我想怎么骑就怎么骑B中学生有骑车的权利，但也要履行遵守交通规则的义务C上学时间紧，但也得看看警察呀，在没有警察的情况下闯红灯D别人有时也闯红灯，我不闯红灯不就是“傻帽儿”吗4如果只有绿灯，十字路口就会一团糟，如果唱好了“红绿灯变奏曲”，十字路口就会秩序井然，这说明 （ ）A社会公共生活要有共同的准则 B社会是由人集合而成的，社会活动是人们的活动C人人
9、都有自己的生活准则D众多人聚在相对狭小的空间，造成彼此的冲突和混乱5下列选项中，属于法律规定我国经济活动中的各种规则的有 （ ）A平等、公平、合理 B公平、合理、有序 C平等、公平、诚实信用 D诚实信用、平等6在停电的十字路口，人们不遵守交通规则，南来的北往的，东行的西去的，行人车辆各不相让，争抢阻塞，其结果是谁都不能顺利地通过。请结合为生活制定规矩相关的内容谈谈你的感悟？参考答案：1D 2C . 3B . 4A. 5C6说明法律与人们的生活紧密相关，虽然它会约束我们，但也是我们维护自身权益的基本依据和保障。 “没有规矩不成方圆”。制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。
