《湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版八年级政治上册导学案-2.2.2珍爱自己的生命》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版八年级政治上册导学案-2.2.2珍爱自己的生命（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂目标导航1理解为什么要珍爱自己的生命。2懂得怎样珍爱自己的生命。课前预习方案说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：不管我们生活在怎样的环境中，我们都要悦纳和珍爱自己的生命。填一填：正因为生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。学会爱自己的是源于对生命本身的崇敬与珍重。用感激之心看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此丰富多彩。查一查：想放弃自己生命有哪些初期警号想自杀的人可能会在自杀前数天、数星期或数月有以下的征兆：表示自己一事无成、没有希望或感到绝望；感到极度挫败、羞耻或内疚；曾经写出或说出想自杀；谈及“死亡”、“离开”及在不寻常情况下说“再见”；将至爱的物品送走；避开朋友或
2、亲人、不想和人沟通或希望独处；性格或仪容剧变；作出一些失去理性或怪异的行为；情绪反复不定，由沮丧或低落变得异常平静开心。课堂导学方案【感悟生活】生：学习活动 回顾自己的生活，你是否有过珍惜或不珍惜自己生命的想法或行为？想一想，然后写在这里：学习方法：1学会自主归纳教材知识；2关注小栏目；3运用所学指导生活。师：教学建议 1教师可以通过网络选取一个珍爱生命的正面或反面的事例，创设情境引领学生关注、思考、感悟。2创设问题情境，引领学生回顾、交流自己的生活经历。3点评，然后小结：人的生命来之不易，在人的生命旅程中，我们总会经历风风雨雨，无论是顺还是逆，我们都要鼓起生活的勇气，悦纳自己，珍爱自己的生命
3、。【明确规范】生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点：1为什么要珍爱自己的生命？2怎样珍爱自己的生命？问题探究：我们可否随意放弃自己的生命权？师：教学建议1创设情境引领学生关注，设置问题引导学生自学。2鼓励学生讨论交流，让学生在充分互动中明确教材观点。3师生共同探究：放弃自己的生命是否是自己的权利？小贴士：No.1在小组合作的基础上，运用本节课所学的知识，联系自己的生活实际进行探究。No.2观点提示生命权是法律赋予公民的基本权利，正因为是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。生命对于每一个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，属于一切爱我们和我们爱的人，而且属于社会。那种随意糟蹋
4、自己生命，甚至放弃自己生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责的表现。【深化体验】生：学习活动 对教师提供的生活中的典型事例，进行体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 我的感悟是：师：教学建议1教师利用搜集的材料创设情境，设置问题和矛盾，引领学生进行体验和感悟，然后交流和分享。小贴士：情境例示深圳某校初三学生张文，因被嫁祸偷同学手机而遭到同学追打和老师误解。为此，他在纸上写下“冤枉”二字后，便从五楼跳下，造成双下肢截瘫。对此，你有何感悟？2“感悟”提示：我们可以从两个方面感悟。第一、珍爱生命是一种义务。随意糟蹋甚至放弃自己生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责的表现。第二、我们要学会珍爱自
5、己的生命。3点评，然后小结：珍爱生命不仅是我们的权利，同时也是一种责任，我们不仅要珍爱自己的权利，同时也要尊重他人的生命。【尝试实践】生：学习活动 在自己的人生中，我们会经历诸多的不如意。当我遇到困难、挫折而心灰意冷时，我会这样面对：师：教学建议1此环节的活动目的主要是导行。教师要引导学生面对学习、生活中的挫折与失败，树立珍爱生命的意识，树立生活的勇气，悦纳自己的生命。2利用网络搜集以“生命”为主题的正面或反面的材料，创设情境，让学生在模拟实践中感悟生命，树立正确的生命价值观，选择正确的行为。3点评，然后小结：学会爱自己，让我们在最痛楚无助、最孤立无援的时候，学会送给自己一束鲜花，给自己一个明
6、媚的笑容，然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去。课堂小结方案生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：知识点是 ； 重点是 难点是 易错点是 小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1要注意培养学生自学的能力与习惯。2要注意达成各环节的目标。课堂评价方案1年仅九岁的学生小明发现一青年在撬自己的自行车，遂上前与之搏斗，并狂奔四千余米，勇追盗车贼。你认为这一学生的做法( )A.太勇敢了，我们应该像他这样不顾一切地见义勇为B.太傻了，应自认倒霉 C. 正确，青少年应该勇于同一切违法犯罪行为作斗争D. 精神可嘉，但方法欠妥，应立即报警或寻求周围大人的帮助2“世界是这样的美丽/
7、让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着你/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗所引发的对生命的思考，正确的是 ( )生命是宝贵的，要珍爱我们的生命 无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望 每个人的生命都是有价值的 珍爱生命就是在任何时候也不舍弃自己的生命A. B. C. D. 3某重点中学两名优秀学生，因为同学们议论他们俩“谈朋友”，老师和父母找他们“谈话”，他们觉得很委屈而自杀了。这两名同学的行为是 ( )不珍爱自己生命的表现 一种对自我、他人和社会不负责任的表现 源于对生命本身的崇敬和珍重 没有履行珍爱生命义务的行为A
8、. B. C. D. 4目前，我国登记在册的吸毒人员有100多万，其中70%以上为35岁以下的青少年，在校学生也竟达数千人之多。这给我们的启示是 （ ）A.珍爱生命应奋发有为，消极颓废等于慢性自杀B.珍爱生命就要及时行乐C.人生苦短，有一天快乐，就要享受一天快乐D.珍爱生命就不要自杀5下列属于珍爱生命的是（ ） A.八年级女生小芳因家庭贫困产生自卑心理跳楼自杀B.小学生林浩在汶川地震中机智地保全自己性命C.八年级学生小利骑摩托车一路狂飙D.八年级学生小民偷偷吸毒6天上的云，扑面的风，路边的花，翩飞的蝴蝶，熟识与陌生人们会心的笑，我们身边都能感受生命的奇迹，世界因生命而精彩。请你结合所学，围绕“珍爱自己的生命”这个话题，谈谈你的认识。参考答案：1D 2A 3C 4A 5B6答案一：生命权是法律赋予公民的基本权利，正因为是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。生命对于每一个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人以及社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃自己生命的行为 ，是一种对自我、他人和社会不负责的表现。答案二：学会珍爱自己的生命，是源于对生命本身的崇敬与尊重。用感激之心看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此丰富多彩。无论我们面对的是幸运还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
