《湖南省株洲六中七年级英语上册学案：Unit 4 Where 's my backpack1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省株洲六中七年级英语上册学案：Unit 4 Where 's my backpack1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Section A1a-1c【学习目标】：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。【学习重点】：1、方位介词in ,on , under,behind的用法。2、where句型表述物品的正确位置。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：会读写、本课14个单词。 1、个人自渎，记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）桌子_床_梳妆台_书橱；书柜_沙发_椅子_抽屉_植物
2、_（疑问副词）在哪里_在下_在上_在里面_在后面_他（她，它）们_ 5、认真观察a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。学习任务二：用方位介词描述物品的位置。 1、利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（教师示范）。 2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。在桌子下面_在梳妆台上_在书橱里_ _在沙发上_在床下面_在椅子后面_ 3、总结：介词短语结构_学习任务三：运用方位介词in,on,under,behind及wheres?/where are？及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。 1、以小组为单位，看1a图画，并分别
3、理解图画中的对话：（1）A: Wheres my backpack ? B: Its under the table.（2）A: Where are my books? B: heyre on the sofa. 2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。 3、读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛。二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.）小组讨论下列短语该如何表述？在我的抽屉里_在他的梳妆台上_在这个沙发下面_三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）如何用方位介词和where句型
4、表述物品位置。例如：我的双肩包在哪里？在桌子下面。 _ _ my backpack? Its _ _ _.我的书（books）在哪里？在沙发上。 _ _ my books? They are _ _ _.总结句型：A:_ ? B: _ A:_? B: _四、诊断评价（一）根据中文提示将所给的词排序，组成正确、通顺的英语句子，注意标点和大小写。1.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler_. 2.那只棒球在双肩背包里。 Backpack, the, in the, baseball, is _. 3.那只钢笔在书的下面。 under, pen, the, boo
5、k, the is _.(二)选择 1. Where is my book? Its under _ table . A. my the B. the my C. my 2. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be 3. _ your bag ? At school. A. Whats B. What C. Wheres D. Where(三)完成句子 1、我的书在哪？在你的梳妆台上。 _ _ _ books? _ _ on your _. 2、椅子在哪？桌子下。 Where are the _ ? _ _ the _.五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习，我最大的收获是_感到自己有待加强的是_。
