《语文：九年级上册 10 孤独之旅教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文：九年级上册 10 孤独之旅教案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孤独之旅教案 教学重难点：赏析文中环境描写，体会环境描写对表现人物形象的作用，并学会运用环境描写一、 导入：( 听歌曲阳光总在风雨后)有人说孤独是尖锐的针，刺痛脆弱的心灵；有人说孤独是一朵鲜花，让生命更灿烂，因为它除去了浮躁、怯懦，造就了坚强。可是，当孤独成为漫长而艰辛的人生路途上无法回避的生命状态时，我们又该如何应对呢？今天，就让我们一起走进曹文轩的孤独之旅，去体验少年杜小康的一段孤独生活吧！二、概述课文内容。快速浏览课文，思考：文章写了一个什么故事？用简洁的语言概括三、赏析环境描写，把握小说内容、主旨我们从文章中找出一些句子，中间缺少了个别词语，我们能补充完整吗？1、 在空格上填上恰当的词
2、当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的_直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如_围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了，一个孩子的胆怯。 问学生：你能说说为什么填这个词吗？、这是在什么时候、什么地点、什么状况下出现的环境描写？、杜小康为什么要离开家去放鸭？ 、这里的环境描写有什么作用？(渲染气氛、烘托人物心情。)(板书)2、早上，天就阴沉下来。天_，河水也_，芦苇成了一片_海。杜小康甚至觉得风也是_的。临近中午时，雷声已如_从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被
3、风撅断的咔嚓声。 这是杜小康在什么时候、什么地点、什么状况下出现的环境描写？你能说说这里的环境描写的作用吗？ （推动故事情节发展）3、雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。我们发现此时的杜小康和刚到芦荡的杜小康有什么区别吗？（坚强、长大了）文中哪些环境描写的句子是表现杜小康长大了？（第50段，写鸭子长大那段）4、鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。这里的环境描写有什么作用呢？（刻画人物形象）这里的描写是写鸭还是写杜小康？（鸭成长了，杜小康也成长了。）五、作业每个人在成长的道路上,或多或少地感受过孤独,试以“我的孤独”为话题,写一段话,字数不限，要求写出自己的真情实感。
