《甘肃省会宁县新添回民中学北师大版八年级物理下册导学案：7.5二力平衡》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省会宁县新添回民中学北师大版八年级物理下册导学案：7.5二力平衡（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、【学习目标】1、知识与技能：（1） 理解二力平衡的条件 。 （2） 判断物体在平衡力作用下的运动状态 。（3） 根据物体的运动状态，分析物体受力情况。 2、过程与方法：在解释二力平衡现象的过程中进行语言表达能力的训练；3、情感、态度与价值观：渗透物理与生活实际相联系，物理知识解决问题的方法教育；通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神二、【重点、难点】能运用二力平衡的知识分析物体受力的关系以及确定物体的运动状态。三、【课前准备】实验器材四、【学习过程】 （一）【课前预习】1. 【课堂探究】1、 自主学习：1）、二力平衡：物体受
2、到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。 2）、二力平衡的条件：作用在 上的两个力 、 、且作用在 。 3）、物体在非平衡力作用下运动状态将 。（改变、不变） 2、合作探究：1）、 理解二力平衡 观察课本P25图7-21，分析物体的状态和受力情况，并得出结论。结论：物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力叫做 。物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称为 。 2）、 探究二力平衡的条件：根据课本P25的实验探究过程，观察实验现象，思考并回答实验探究内的问题。得出结论：二力平衡的条件是：作用在 上的两个力 ， ，且 ，即F
3、合= 。3）、非平衡力 当物体在几个力的作用下运动状态发生改变，这几个力称为非平衡力。作用在物体上的两个力如果不满足二力平衡的条件，这两个力也称为非平衡力。 3、展示交流：分组展示4、总结提升：1）力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就说这几个力平衡平衡力的合力为零。 2）二力平衡的条件：两个力必须作用在同一物体上，且大小相等、方向相反、作用线在同一直线上，简称“同物、等大、反向、共线”。 （三）【拓展落实】 【当堂检测】1一只茶杯静止在桌面上，它在_和_的作用下保持_状态，我们就说_。2静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到_力的作用，大小为_牛，方向是_，此力的施力物体是_；同时书还受到_力的作用，大小是_牛，方向是_，此力的施力物体是_，这两个力的关系是_。3起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到_力和_力的作用，这两个力的施力物体分别是_和_，这两个力的关系是_。4、重20N的木块放在水平桌面上，当用F=2N的力水平向右作用，使其匀速运动时，桌面对它的支持力是_ 议一议：判断下列哪个是一对平衡力,并说出你的理由。 F支持力 F支持力 F压力 G重力 【课后作业】完成练习册5至15（四）【课后复习】1.什么是二力平衡 ?2. 理解二力平衡的条件?（五）【学习反思】_
