《物理：第一章 机械运动课题：长度和时间的测量 教学案（人教版八年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理：第一章 机械运动课题：长度和时间的测量 教学案（人教版八年级上）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课题：长度和时间的测量 序号：姓名 班级 导学目标知识点：1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差，误差和错误有区别。导学方法：讨论、实践法。课 时：1课时导学过程：一、课前导学1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：_。2、时间的单位、测量工具：_。二、课堂导学1、长度的测量（1）长度单位：_。（2）测量工具：_。（3）刻度尺的使用：使用前观察 使用时注意：（4）测量长度的方法一般方向：_特殊方法：_2、时间的测量（1）时间单位：_（2）测量工具：_秒表的使用方法：_3、误差：（1）定义：_（2）误差与错误的区别：_（3）减小误差的方法：_三、学生练习1、四位同学
2、分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）A、171.2mmB、1.712dmC、0.172kmD、1712m2、以下测量数据中基本符合事实的是（ ）A、一张试卷纸的厚度约为0.6mmB、课桌的高度约为0.8cmC、中学生的身高约为1.65mD、文具盒的宽度约为35cm3、如图所示，物体A的长度为_cm。4、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：（1）“秒表”的量程是_；（2）“秒表”的分度值是_；（3）图中“秒表”的示数是_。6、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（ ）A、偏大B、偏小C、无影响D、都可能8、第46届世乒赛已
3、于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）A、2nmB、2mmC、2cmD、2dm9、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：A、量出100页的厚度LB、选用三角板，检查零刻度线是否完整C、计算每张纸的厚度D=L/100D、取物理书读出100页压紧请将上述操作按合理的步骤排列：_。2、小明利用如图所示的装置进行物理实验时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等，于是小明想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？猜想1：可能跟小球摆动的幅度有关；猜想2：可能跟小球的质量有关；猜想3：可能跟绳子的长度有关。为验证自己的猜想，小明用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间，请回答：（1）小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了_。（2）为了验证猜想2是否正确，小明同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是_。（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的周期T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长_（填“调长”或“调短”）。课后反思：
