新部编版六年级道德与法治下册期末考试题(汇总)

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1、新部编版六年级道德与法治下册期末考试题(汇总)(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、我国主要的自然灾害有_、台风、洪涝、_、滑坡、_、病虫害等。2、每个人的兴趣、爱好不一,对事物的_、_ 也不尽相同。3、在生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生_、_,让人不开心,而_能让我们_。4、自古以来,人来就在用自己特有的方式与自然环境_。5、拥有一颗宽容的心,学会_,其实也是原谅可能犯错误的_。6、在看到别人的成功与失败以后,我们也可以_对自身健康成长_经验或教训。掌握_,能达到_的效果。7、在交相辉映的早期文明中,只有_一直延续至今,未曾中断,这是中

2、华民族_的重要源泉。8、礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的_。不同的文化会有不同的礼仪。9、_是国家的根本法,是制定其他法律的基础和_。10、陆地表面_、_。有连绵起伏的_,有低洼的_,有宽广的高原,有低平的平原。二、选择题(每小题2分,共20分)1、下列能源属于可再生能源的是( )A煤炭B石油C风2、在具体问题的看法上,我们应坚持自己的想法,( )。A不听取别人的想法B同时也要听取别人的想法C认为别人的想法都是错误的D认为别人应该听取自己的想法3、我国第一个经济特区是( )。A深圳B海南C上海浦东4、原始农业的发展表现为( )。A从采集到农耕B从畜养到渔猎C从使用石器到青铜器D开始使

3、用火把5、第三次工业革命把人类带入了什么时代( )。A蒸汽机时代B电气化时代C信息化时代D智能化时代6、作为未成年人,要从小养成( )的好习惯。A撒谎B偷懒C遵纪守法D违法7、世界上最高的高原是( )。A青藏高原B东非高原C巴西高原D黄土高原8、李强和同学发生了冲突,作为好朋友的你应该( )。A帮助李强去辩解B劝李强不要冲动C置之不理9、下列不属于大河流域早期文明的是( )。A古中国文明B古印度文明C古罗马文明D古埃及文明10、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代( )A蒸汽机B发电机C打印机三、判断题(每小题2分,共20分)1、反思的过程很重要,反思的结果不重要。( )2、尊老敬

4、老不只关系道德,更是法定义务。( )3、泰国人见面时,双手合十,头向前倾,呈鞠躬状。( )4、山洪高发期山区露营时,选择在山谷扎营比较安全。( )5、200多年前,电力逐步取代蒸汽动力,成为机器大生产的主要动力。( )6、当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思自己。( )7、各地不同风格的舞蹈,它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。( )8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。( )9、尊重别人要真诚,不要花言巧语、阿谀奉承。( )10、世界上最优秀的文化就是中国文化。( )四、连线题。(共10分)1、把下列对应的意思连起来。小刚听不得批评,找理由为自己辩护 尊重自己陈

5、红很善于反思每一天中的不足 过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑” 自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误 金无足赤人无完人五、简答题(4小题,共30分)1、保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢?_ 2、每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己的表现有哪些?_ 3、中华民族历来爱好和平,列举当代中国为维护世界和平作出了哪些贡献? _ 4、你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?_ 参考答案一、填空题(共20分)1、旱灾 地震 泥石流2、观点 看法3、摩擦 冲突 宽容 心胸开阔4、和谐相处5、原谅他人 自己6、借鉴 有益的 反思的时机

6、 事半功倍7、中华文明 文化自信8、尊重9、宪法 依据10、高低起伏 形态多样 高山 盆地二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、B3、A4、A5、C6、C7、A8、B9、C10、A三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、小刚听不得批评,找理由为自己辩护-过度维护自己陈红很善于反思每一天中的不足-自我完善的一种方式李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”-尊重自己妈妈常常原谅孩子犯的小错误- 金无足赤人无完人五、简答题(4小题,共30分)1、我们小学生能做到:宣传保护环境的重要性;从我做起,从小事做起,争当环保小卫士;发现破坏环境的行为积极举报。2、相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为:维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。3、略4、人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。5 / 5

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