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2、员兴趣。 教学民主，调动学员参与，唤起学员兴趣,教学的板书和书写,要把握重点。难点，板书的内容应是重要的知识、最关键的知识。 要有层次感，脉络清晰，层次分明，使学员一目了然,要有创新，要对教材进行归纳、整理提炼，取其精华，梳成辫子，而不完全照搬教材。 要讲究书写艺术，合理布局，排列整齐，错落有致，字迹工整，给学员以整体美感,教学的讲授艺术,导入新课 过度 举例 调节 提问 结尾,教学的应变艺术,出现新情况后不能紧张，语无伦次，动作失调，而应沉着镇静，采取各种技巧予以化解。 不能用“高压”手段来训斥学员,教学前尽量“预知”一些能碰到的问题并设计好应变的方案。 教师教学娴熟，技巧高超，能够做到急中生智，随机应变,教学语言艺术,语言规范，要使用普通话。 语言精确，力戒使用摸棱两可似是而非之间。 语言形象，要绘声绘色，使学员有如其境。 语言优美，要表情达意，给学员以艺术感染力。 语言幽默，要使语言生动幽默，以增强学员对知识的印象,演讲完毕，谢谢观看
