新人教版六年级下册《道德与法治》期末考试(A4版)

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1、新人教版六年级下册道德与法治期末考试(A4版)(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、科学技术的发展给人们的_、_带来_的变化。2、为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过_、_等方式来限制人类对地球的伤害。3、_是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。4、在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束_、减少_的重要手段。5、生物赖以生存的森林、湖泊、_等正以惊人的速度_。6、科技的发展_世界。人们要_科技,让科技_为人类造福。7、宽容不是无限度的_和_,而是有限度、有原则的。8、当我们思考过去的事情,并从中得到_或_时,就是在反思自己。

2、9、正规商品的外包装上一般都有_、_、_等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。10、循环经济包括产品的_,资源的_和废物的_。二、选择题(每小题2分,共20分)1、下列不属于四大洋的是( )。A太平洋B北冰洋C南极洋D大西洋2、( )会给人类生存带来一系列危害, 例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。A垃圾清洁处理 B植树造林 C滥砍乱伐森林 D退田还湖3、中国是世界上第( )个掌握载人深潜技术的国家。A五B六C七D八4、森林被乱砍乱伐,会可能诱发以下哪种自然灾害( )。A干旱 B泥石流 C地震5、地球上,有很多著名的山脉,其中海拔最高的山脉是( )。A喜马拉雅山脉 B安第斯山脉

3、 C阿尔卑斯山脉 D昆仑山脉6、对地球的表述,不正确的一项是( )。A地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲B地球生产充足的食物,供我们果腹充饥C地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造物D地球上资源丰富,取之不尽用之不竭,可以无休止的开采7、在全球化时代,世界各国交往日益频繁,对此做法不正确的是( )。A知道各种文化都是平等的 B我们应该以包容、开放的态度对待C在文化交流中,我们要坚持宣传自己的本土文化,不用理会其他文化8、我们应该拥有一颗( )的心,这样生活才能更美好。A宽容B自私C愤怒D抱怨9、以下哪项是联合国的首席行政长官( )A联合国主席B联合国秘书长C联合国总统10、尊重他人可以体

4、现在( )A语言 B行动 C以上都可以体现三、判断题(每小题2分,共20分)1、电子产品虽然丰富了我们的生活,但是也产生了不少的电子垃圾。( )2、只有年满18周岁的人,才是公民。( )3、俗话说“人善被人欺”,一个宽容的人更容易受到欺负。( )4、我们要相信权威,权威往往代表着真理。( )5、古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。 ( )6、忍耐是解决冲突的最好办法。( )7、对于违法犯罪的事情,我们也要宽容以待。( )8、国家主权神圣不可侵犯。( )9、世界早期文明都位于大河流域。( )10、台风多发于夏秋之间。( )四、连线题。(共10分)1、牵线搭桥乱砍滥伐 威胁人畜健康

5、过度放牧 青山变秃岭土壤污染 形成地下漏斗过度开采地下水 草原变荒漠五、简答题(4小题,共30分)1、怎样做到尊重他人?_2、地球越来越不堪重负的表现有哪些?_ 3、你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?_ 4、每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己的表现有哪些?_ 参考答案一、填空题(共20分)1、生产 生活 日新月异2、签订协定 制定法律3、尊重他人4、人的行为 自然灾害危害5、湿地 减少6、改变了 善用 更好地7、纵容 姑息迁就8、经验 教训9、厂名厂址 使用说明 生产日期10、清洁生产 循环利用 高效回收二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、C

6、3、A4、A5、A6、D7、C8、A9、B10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、简答题(4小题,共30分)1、(1)语言可以体现尊重,我们要注意自己的语言,不要恶语伤人。(2)尊重还应落实到行动上,与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要。(3)尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。2、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。3、人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。4、相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为:维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。5 / 5

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