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1、国家开放大学电大医护心理学机考2套真题题库及答案盗传必究题库一试卷总分：100 答题时间：60分钟客观题一、单项选择题（共30题，共60分）1. 对外界环境的刺激，心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为A 社会影响的观点B 自我评价的观点C 心身统一的观点D 主动调节的观点E 情绪作用的观点2. 护理心理学研究的任务不包括A 心理社会因素对于疾病的作用B 心理评估手段在护理中的作用C 运用心理干预的方法达到护理的目的D 心理护理的方法与技艺的运用E 运用心理学加强医院管理3. 患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为A 关系妄想B 被害妄想C
2、钟情妄想D 强迫观念E 罪恶妄想4. 同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为A 感觉对比B 联觉作用C 感觉作用D 感觉补偿E 感觉适应5. 在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的（）。A 选择性B 整体性C 稳定性D 理解性E 恒常性6. 在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现这种状态称为A 激情B 心境C 应激D 感情E 感觉7. 是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为A 情感B 情绪C 认知D 思维E 行为8. 一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦
3、虑状态为A 很低的焦虑B 较低的焦虑C 适度的焦虑D 高的焦虑E 非常高的焦虑9. 马斯洛认为需要的最高层次为A 生理需要B 安全需要C 自我实现D 自尊需要E 归属需要10. 马斯洛认为需要的最低层次为A 生理需要B 安全需要C 自我实现D 自尊需要E 归属需要11. 以下疾病作为心身疾病的是A 冠心病B 肺结核C 艾滋病D 骨折E 肺炎12. 塞里对应激的研究提出的包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是A 兴奋期、阻抗期、衰竭期B 警戒期、阻抗期、衰竭期C 警戒期、阻抗期、康复期D 警戒期、平台期、衰竭期E 兴奋期、平台期、衰竭期13. 心身疾病的治疗应特别重视的是A 药物治疗B 康复治疗
4、C 心理治疗D 物理治疗E 化学治疗14. 与心身疾病发病相关的生物学因素不包括A 遗传倾向B 高血压C 糖尿病D 肥胖E 生活变故15. 应用心理测验的基本原则包括A 真诚原则B 时限原则C 中立原则D 关系原则E 标准化原则16. 可以测量到所要测量的对象的程度称为A 效度B 常模C 误差D 信度E 方差17. 给来访者以心理上的指导和帮助的过程称为A 心理咨询B 心理治疗C 心理干预D 心理保健E 心理督导18. 那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的情景的提问方式称为A 例外提问B 奇迹提问C 循环提问D 开放式提问E 封闭式提问19. 护患关系的重
5、要性在于A 互利互惠B 消除应激源C 治疗患者抑郁D 减轻患者家庭负担E 护理工作顺利开展的必要基础20. 护理人员与休克患者的护患关系为A 指导合作型B 主动被动型C 共同参与型D 权威指导型E 主动主动型21. 仪表、动作、手势与表情属于A 非语言形式交往B 语言形式交往C 专业形式交往D 技术形式交往E 非技术形式交往22. 护患关系的特点包括A 互利互惠的关系B 具有一定时效性C 长期稳定的关系D 病人处于主动地位E 护士处于被动地位23. 人与人之间的空间位置关系称为A 互动距离B 空间距离C 人际距离D 相互距离E 来往距离24. 正确的沟通态度不包括A 注意力要集中B 一直盯着患
6、者的眼睛C 展现适当的身体语言D 使用一般性礼貌用语E 不要随便打断病人的谈话25. 沟通信息的传送方式称为A 人际B 信息C 通道D 反馈E 信息源26. 社交距离的大小为A 1.23.5mB 3.24.5mC 4.25.5mD 5.26.5mE 6.27.5m27. 艾滋病患者的心理护理重点不包括A 尊重患者B 持续提供认知治疗C 指导患者家庭的支持D 健康教育与咨询E 保护其隐私28. 心理护理的程序不包括A 标明问题行为B 挖掘病人潜意识C 实施行为干预D 评估实施效果E 巩固效果阶段29. 青年期患者的心理特点不包括A 难以接受疾病B 挫折感不强C 治疗过程中易失望与悲观D 治疗期间
7、易感到寂寞与孤独E 容易急躁和焦虑30. 儿童期患者的心理护理重点不包括A 病房环境轻松活泼B 重视对患儿自尊心保护C 用冲击法缓解患儿恐惧D 加强与患儿父母的沟通E 应适合儿童的心理特点主观题二、简答题（共2题，共40分）1.马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么？（分）(试题分值:20分)最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生理需要:空气、食物、水、性等；安全的需要：回避危险和恐惧等；归属与爱的需要：社交、归属、爱等；尊重的需要：成就、权力、名誉；自我实现的需要：理想、抱负。答：最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、
8、最高层次自我实现的需要。生理需要:空气、食物、水、性等；安全的需要：回避危险和恐惧等；归属与爱的需要：社交、归属、爱等；尊重的需要：成就、权力、名誉；自我实现的需要：理想、抱负。2.心理治疗的改变机制有哪些？（分）(试题分值:20分)（1）治疗关系在心理治疗中，首要的影响因素是良好的治疗师-患者关系。患者的改善动机得到加强。积极的关系也可以增强治疗师对来访者的影响。治疗中存在良好的治疗关系时，患者更有可能模仿治疗师，吸取治疗师的一些价值取向来解决自身的心理问题。（2） 对治疗的期待患者决定接受心理治疗，意味着患者至少在一定程度上愿意面对心理上的困境。患者心态的变化也会引发行为的改变。患者期待在
9、治疗中能够得到帮助。在治疗过程中，治疗师的表现也会强化患者对于改善的希望，使得患者对于治疗的期待进一步加强。（3）安全感感到安全是个体愿意探索未知领域的前提条件。当患者感到治疗师是真正关心他的，能够提供给他理解和支持，接纳他的不足且不会因此轻视和伤害他时，患者就会感到安全，拥有尝试以前回避的行为的勇气。（4）情绪的释放无论治疗师所依据的治疗理论是否强调情绪表达，不可否认的是，患者在接受心理治疗的过程中，都会或多或少会有情绪的表达。情绪的释放使得患者的内心压力降低，从而为后续的改变提供了条件。（5）对自身状况的理解产生治疗疗效的是患者对治疗师解释的接受程度，而不是这种解释的科学性和有效性。答：（
10、1）治疗关系在心理治疗中，首要的影响因素是良好的治疗师-患者关系。患者的改善动机得到加强。积极的关系也可以增强治疗师对来访者的影响。治疗中存在良好的治疗关系时，患者更有可能模仿治疗师，吸取治疗师的一些价值取向来解决自身的心理问题。（2） 对治疗的期待患者决定接受心理治疗，意味着患者至少在一定程度上愿意面对心理上的困境。患者心态的变化也会引发行为的改变。患者期待在治疗中能够得到帮助。在治疗过程中，治疗师的表现也会强化患者对于改善的希望，使得患者对于治疗的期待进一步加强。（3）安全感感到安全是个体愿意探索未知领域的前提条件。当患者感到治疗师是真正关心他的，能够提供给他理解和支持，接纳他的不足且不会
11、因此轻视和伤害他时，患者就会感到安全，拥有尝试以前回避的行为的勇气。（4）情绪的释放无论治疗师所依据的治疗理论是否强调情绪表达，不可否认的是，患者在接受心理治疗的过程中，都会或多或少会有情绪的表达。情绪的释放使得患者的内心压力降低，从而为后续的改变提供了条件。（5）对自身状况的理解产生治疗疗效的是患者对治疗师解释的接受程度，而不是这种解释的科学性和有效性。题库二试卷总分：100 答题时间：60分钟客观题一、单项选择题（共30题，共60分）1. 认为万物以人为贵，也就是“人为万物之灵”、“人定胜天”的理论称为A 情欲论B 人贵论C 形神论D 知行论E 性习论2. 提出行为主义学派的学者是A 弗洛
12、伊德B 艾宾浩斯C 华生D 罗杰斯E 斯金纳3. 吃完糖后再吃苹果，会觉得苹果是酸的现象称为A 感觉适应B 联觉作用C 感觉作用D 感觉补偿E 感觉对比4. 人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为A 感觉B 知觉C 记忆D 思维E 想象5. “入芝兰之室，久而不闻其香”指的是一种现象为A 对比B 联觉C 作用D 补偿E 适应6. 冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为A 情感B 行为C 认知D 思维E 情绪7. 人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是（）。A 刺激B 环境C 认知D 生理E 病理8. 一种迅猛爆
13、发、激动而短暂的情绪状态称为A 激情B 心境C 应激D 感情E 感觉9. 人格的特性不包括A 整体性B 稳定性C 独特性D 社会性E 外倾性10. 江山易改、本性难移指的是A 人格的整体性B 人格的稳定性C 人格的独特性D 人格的社会性E 人格的倾向性11. 与心身疾病发病相关的生物学因素不包括A 遗传倾向B 高血压C 糖尿病D 肥胖E 生活变故12. 心身疾病的心理学诊断包括A 病人的人格特点B 病人的家族病史C 病人的兴趣爱好D 病人的业余生活E 病人的人际关系13. 高温、低温、辐射、电击、强噪声、损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于A 社会性应激源B 躯体性应激源C 文化性应激源D 心理性应激源E 环境性应激源14. 塞里对应激的研究提出的包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是A 兴奋期、阻抗期、衰竭期B 警戒期、阻抗期、衰竭期C 警戒期、阻抗期、康复期D 警戒期、平台期、衰竭期E 兴奋期、平台期、衰竭期15. 借助各种问卷、调查表和晤谈等方式，向了解被评估者的人了解情况，据此评估被评估者的心理特征，这种心理评估方法是（）。A 调查法B 观察法C 会谈法D 实验法E 作品分析法16. 心理评估的常用方法不包括A 调查法B 观察法C 会谈法D 实验法E 作品分
