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1、国家开放大学电大医护心理学机考第三套真题题库及答案盗传必究试卷总分：100 答题时间：60分钟客观题一、单项选择题（共30题，共60分）1. 提出人本主义学派的学者是A 弗洛伊德B 艾宾浩斯C 华生D 罗杰斯E 斯金纳2. 提出构造主义心理学的理论家是A 魏特默B 詹姆士C 华生D 皮亚杰E 冯特3. 人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为A 感觉B 知觉C 记忆D 思维E 幻觉4. 感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为A 感受性B 感觉阈限C 差别感受性D 绝对感受性E 绝对感觉阈限5. 通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为A 感觉B 知觉C 记忆D 思维
2、E 幻觉6. 在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为A 人际情感B 人际关系C 人际情绪D 人际状态E 人际体验7. 情绪与情感均具有的特性为A 稳定性B 两极性C 冲动型D 外部性E 爆发性8. 对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为A 很低焦虑B 较低焦虑C 中等焦虑D 较高焦虑E 很高焦虑9. 个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是A 能力B 性格C 气质D 意志E 情绪10. 决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称为A 性格B 情绪C 人格D 感觉E
3、 知觉11. 社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化，该因素称为A 社会性应激源B 躯体性应激源C 文化性应激源D 心理性应激源E 环境性应激源12. 因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的刺激或情景，该因素称为A 社会性应激源B 躯体性应激源C 文化性应激源D 心理性应激源E 环境性应激源13. 心身疾病的治疗应特别重视的是A 药物治疗B 康复治疗C 心理治疗D 物理治疗E 化学治疗14. 导致个体产生焦虑、恐惧、抑郁等各种情绪反应的冲突和挫折等应激的生活事件，该因素称为A 社会性应激源B 躯体性应激源C 文化性应激源D 心理性应激源E 环境性
4、应激源15. 可以测量到所要测量的对象的程度称为A 效度B 常模C 误差D 信度E 方差16. 借助各种问卷、调查表和晤谈等方式，向了解被评估者的人了解情况，据此评估被评估者的心理特征，这种心理评估方法是（）。A 调查法B 观察法C 会谈法D 实验法E 作品分析法17. 目前我国常用的心理咨询的方式不包括A 门诊心理咨询B 信函心理咨询C 电话心理咨询D 专题心理咨询E 微信心理咨询18. 心理治疗发生作用的机制不包括A 治疗关系B 社会环境C 情绪的释放D 对治疗的期待E 对自身状况的理解19. “为患者做某事”的护患关系模式为A 共同参与型B 指导合作型C 权威教育型D 权威指导型E 主动
5、被动型20. 护士要求扎实的专业素质不包括A 护理学科的基本知识B 护理学科的基本技能C 护理相关的人文知识D 敏锐的观察能力E 高度的同情心21. 护士不恰当的自我定位常常会导致的结果是A 护患关系中的交往障碍B 医院经济收益下滑C 医院管理的混乱D 人们对医院功能的怀疑E 对健康教育的缺失22. 护士要求有高尚的职业道德不包括A 尊重患者B 艺术美感C 奉献精神D 具有责任心E 公正对待患者23. 言语沟通技巧不包括A 认真倾听B 善于引导病人谈话C 多采用开放式谈话D 多使用专业术语E 注意沟通的完整性24. 非语言沟通技巧不包括A 有效利用副语言B 保持目光接触C 通过面部表情沟通D
6、运用身段表达沟通E 多进行身体接触25. 公众距离的大小为A 3.57mB 7.59mC 9.511mD 11.513mE 13.517m26. 信息源试图传递给他人的观念和情感称为A 人际B 信息C 通道D 反馈E 信息源27. 中年期患者的心理特点一般不包括A 心理压力过大B 容易出现悲观情绪C 易出现身心症状D 易出现抑郁情绪E 学习与工作矛盾28. 不孕不育患者的心理护理重点不包括A 不孕不育知识的系统教育B 帮助患者调节负性情绪C 重视患者家人对患者的作用D 教授放松训练方法E 应对睡眠等身心问题29. 艾滋病患者的心理特点不包括A 情感波动B 经历压力C 巨大悲伤D 情绪低落E 易
7、生幻觉30. 老年期患者的心理护理重点一般不包括A 对老人保持态度尊重B 提供舒适安静的环境C 丰富患者的日常生活D 指导老年人调节不良情绪E 提供丰富的学习资料主观题二、简答题（共2题，共40分）1.马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么？（分）(试题分值:20分)最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生理需要:空气、食物、水、性等；安全的需要：回避危险和恐惧等；归属与爱的需要：社交、归属、爱等；尊重的需要：成就、权力、名誉；自我实现的需要：理想、抱负。答：最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生
8、理需要:空气、食物、水、性等；安全的需要：回避危险和恐惧等；归属与爱的需要：社交、归属、爱等；尊重的需要：成就、权力、名誉；自我实现的需要：理想、抱负。2. 心理治疗的改变机制有哪些？（分）(试题分值:20分)（1）治疗关系在心理治疗中，首要的影响因素是良好的治疗师-患者关系。患者的改善动机得到加强。积极的关系也可以增强治疗师对来访者的影响。治疗中存在良好的治疗关系时，患者更有可能模仿治疗师，吸取治疗师的一些价值取向来解决自身的心理问题。（2） 对治疗的期待患者决定接受心理治疗，意味着患者至少在一定程度上愿意面对心理上的困境。患者心态的变化也会引发行为的改变。患者期待在治疗中能够得到帮助。在治
9、疗过程中，治疗师的表现也会强化患者对于改善的希望，使得患者对于治疗的期待进一步加强。（3）安全感感到安全是个体愿意探索未知领域的前提条件。当患者感到治疗师是真正关心他的，能够提供给他理解和支持，接纳他的不足且不会因此轻视和伤害他时，患者就会感到安全，拥有尝试以前回避的行为的勇气。（4）情绪的释放无论治疗师所依据的治疗理论是否强调情绪表达，不可否认的是，患者在接受心理治疗的过程中，都会或多或少会有情绪的表达。情绪的释放使得患者的内心压力降低，从而为后续的改变提供了条件。（5）对自身状况的理解产生治疗疗效的是患者对治疗师解释的接受程度，而不是这种解释的科学性和有效性。答：（1）治疗关系在心理治疗中
10、，首要的影响因素是良好的治疗师-患者关系。患者的改善动机得到加强。积极的关系也可以增强治疗师对来访者的影响。治疗中存在良好的治疗关系时，患者更有可能模仿治疗师，吸取治疗师的一些价值取向来解决自身的心理问题。（2） 对治疗的期待患者决定接受心理治疗，意味着患者至少在一定程度上愿意面对心理上的困境。患者心态的变化也会引发行为的改变。患者期待在治疗中能够得到帮助。在治疗过程中，治疗师的表现也会强化患者对于改善的希望，使得患者对于治疗的期待进一步加强。（3）安全感感到安全是个体愿意探索未知领域的前提条件。当患者感到治疗师是真正关心他的，能够提供给他理解和支持，接纳他的不足且不会因此轻视和伤害他时，患者就会感到安全，拥有尝试以前回避的行为的勇气。（4）情绪的释放无论治疗师所依据的治疗理论是否强调情绪表达，不可否认的是，患者在接受心理治疗的过程中，都会或多或少会有情绪的表达。情绪的释放使得患者的内心压力降低，从而为后续的改变提供了条件。（5）对自身状况的理解产生治疗疗效的是患者对治疗师解释的接受程度，而不是这种解释的科学性和有效性。 8 / 8
