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1、初中物理命题方法与技巧随着基础教育课程改革的不断深入，初中物理教学评价体系发生了根本性的变化，有纸笔考试，还有实验操作考查。尤其对笔试试题提出了新的更高要求，要求在考查物理相关知识和技能的同时，要兼顾学生学习过程和方法、情感态度等方面的考查。纵观几年来我省市中考考试试题及我县的具体情况，现对物理命题方法与技巧进行简略分析，仅供各位同仁参考。一、命题原则与要求物理课程标准指出,学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展，发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，使每一个学生通过评价都能看到自己在发展中的长处,增强学习的信心。所以，试题的命制应以课程标准为依据，
2、考查的内容和要求应与课程标准的规定一致。具体地说，试题命制应遵循以下原则: 1.要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。2.要注意从学生所熟悉的生活实际中选取素材,考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。3要注意对科学探究能力的考查,引导教学注重探究过程和方法。4.试题表述要科学、严谨、流畅，问题明确、语言简洁、图形清楚、布局合理美观，便于学生审题、答题，拒绝歧义性的表述和诱导学生上当的偏题、怪题、难题。5.命题的着眼点是了解学生的学业水平,不应该在枝节问题上纠缠。试题应能够真实地考查出学生的实际水平,有
3、利于不同层次的学生真实水平的发挥。二、试题类型及特点学生学业水平测试应当选择适当的试题题型,并注意题型结构的合理性,以实现检测功能上的互补,有利于整体考查目标的实现。物理学科学业评价常用的试题题型有: 填空与选择题、简答与计算题、作图设计与实验探究题、开放性试题等。1. 填空与选择题填空与选择题属于“选择反应”测验试题，或叫客观性试题。这种试题还有判断题、匹配题等形式。这类试题通常是一个不完整的陈述语句，要求学生通过选择或填空构成完整的语句，试题的特点是简洁，学生可在短时间内完成大量的题目。此类试题主要用于考查学生对知识与技能的掌握情况，有时也可以考查更高层次的思维能力。填空与选择题的命题要领
4、:(1)题干应该由一个独立的问题组成，表述清楚。(2)题干不要用否定句，在需要使用否定句的题目中，必须把题干中的否定词明显地标记出来。(3)填空题的答案要简洁，避免出现歧义和含糊不清的表述，可涉及一些简单计算，但难度不宜过高。 (4)选择题的选项应与题干在语法上保持一致，选项在长度和形式上基本相似，不透露出正确答案的线索。(5)随机安排正确选项在干扰项中的位置，干扰项应该是实际中因错误解答可能得到的结果。 (6)选择和填空题主要用于考查学生知识与技能的掌握情况，切忌对物理概念和规律的重复与记忆，应在一定的情境中辨析、应用与理解。例1我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷
5、纷为自已的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图所示的两幅广告图中各有一处科学性的错误。请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。 甲图错误： ，它违背了 ； 乙图错误： ，它违背了 评析：本题以广告词和图片为情境，引发出其中蕴含的物理知识及规律连通器原理、光的折射规律，让学生通过观察和分析，指出其中的科学性的错误，使学生养成认真学习、尊重科学的良好习惯。例2某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行。并每隔lOs拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片。同学们依据此图片获得数据，如下表：照片序号123456时间t/sO102030405
6、0路程smm012.022.248.761.2 (1)请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；(2)根据上表的数据，你可得出蜗牛是做 运动，整个50s内的平均速度是 mms。评析：本题是以某兴趣小组“研究蜗牛运动情况”的拍摄记录为载体，使学生通过观察图片学会正确记录数据，通过分析数据判定蜗牛的运动情形及其进行简单的速度计算，既考查了知识，又激发了学生的学习兴趣。例3：2009年春晚的小品不差钱，赢得了全国观众的喜欢。小燕在现场听到“小沈阳”的声音是由 产生的，靠 传播过来，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的 相似。评析： 本题考查声学知识中关于声音的产生和传播的条件及乐音的特
7、性等，语言简洁,联系实际。考查的水平为了解层次，属于容易的题目。 例4.如图所示，甲水壶直接放在火焰上加热，乙水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热。当两壶水沸腾发出哨音时，同时关闭炉火，则(A)甲水壶停止发声后,乙水壶还能继续发声(B)乙水壶停止发声后,甲水壶还能继续发声(C)一段较长时间后,两水壶都还能继续发声(D)两水壶同时停止发出声音评析:本题是在一道佳肴“铁板烧”的启发下编制的。此题没有直接考水沸腾的条件,而是设置一个物理情景，让学生通过比较观察法和求异思维与联想，然后分析推理可知,“能否继续发声”其实质是水能否继续沸腾的问题,而沸腾的条件是达到沸点和继续吸热，前一条件已达到，但后一条
8、件能否实现，关键问题就发生在厚金属板上，此时，金属板就起到了热源的作用。例5：下列说法中,正确的是A 一只普通铅笔的质量是50g B朝阳地区厉年夏季的最高气温是25C.普通书桌的高度约为80cm D一个中学生的体重约为100N评析：本题联系生活实际，考查学生对常见物理现象的了解，感受物理与生活实际的密切关系。考查的水平为了解层次，属于中等难度的题目。2.简答与计算题简答与计算题属于“建构反应”测验试题，或叫主观性试题。这类题侧重考查学生运用物理知识和物理方法分析、解决实际问题的能力；运用物理概念和规律进行解释、推断、论述等能力；文字组织与表达能力和运用物理公式进行计算的能力。这类题通常具有较复
9、杂的物理情景和物理过程，通过测验能反映学生的综合分析能力。简答与计算题的命题要领:(1)简答题通常采用直接提问的形式,偶尔会有填空式，题干所表述的现象、问题要明确。(2)简答题的答案不宜直接取用教材中内容，应有一定的思维性、开放性,能从不同的角度、不同的方向考查学生对物理概念和规律的理解和运用，更真实地反映学生不同层次的水平。(3)简答题的问题不宜过于复杂，以适合学生回答和方便教师的评判。(4)计算题应创设一定的非人为编造的情境，避免不切实际地罗列一些条件或数据。(5)陈述的语言科学、简明、易懂、无歧义，提供的数据恰当合理。(6)计算题追求的是对物理过程的理解和对物理方法的综合运用，而不是刻意
10、追求解题的技巧和繁难计算。例6.高速公路是国家经济发展的生命线，我国104国道设计使用年限为15年以上，如图是104国道投入使用5年后的照片。请你仔细看照片，然后列出二条观察到的主要信息。并通过观察，对所发生的事情作一推论。你是用了什么经验或知识来做出这一推论的？预测接下来会发生什么，你的预测是基于什么证据或经验？ 评析：本题反映的是一社会自然现象。从图片现象发现，道路在滚滚而来的车轮下被严重损坏，应用因果律的关系，学生对现象出现的原因作出适当的推论，并对未来的情况作出预测。考查了学生观察与表述能力，以及发现问题、运用因果律方法作出推断、分析和预测的能力，展示了科学探究的基本过程所具备的要素。
11、同时本题社会意义深刻，渗透了人与自然、社会协调发展的意识。例7：如图所示，是小刚家的电热水壶的铭牌，按铭牌的要求，小刚将电热额定电压：220V额定功率：1200W频率：50Hz容积：2L水壶装满水通电加热，当水温从20至沸腾时所需的时间为12min。（设烧水的环境为一标准大气压, 电热水壶正常工作）C水=4.210J(Kg)求：(1)电热水壶中水的质量。(2)这壶水被烧开时，所吸收的热量。 (3)这个电热水壶烧水时的效率。 评析：本题是一道力热电综合题。考查学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力。本题中（1）属于比较容易的问题，第（2）、（3）属于中等难度的问题，考查的水平既有认识层次又有理
12、解层次，属于中等难度的题目。3.作图题作图题是利用图形的形式，考查学生基础知识或基本技能，考查学生图形表达能力、设计能力及应用能力，评分标准比较客观。作图题的命题要领：（1）可以通过创设问题情境，对学生提出设计要求，要求学生自行设计图形。（2）可以给出部分图示，要求学生补充完整，但立意要新颖，体现出对规律及概念的考查及应用。（3）提型要灵活多变，避免教材原型重现，给分点要明确。例8：（2009朝阳）物体M是静止在一水平匀速行驶的车厢里的一木箱，如图所示，作出M所受力的示意图。FG评析： 本题考查学生对二力平衡知识的理解，考查了简单规范的作图能力。考查的水平为了解层次，属于容易的题目。4.实验设
13、计与探究题实验设计与探究题在分类上虽不是一种独立的题型，一般以填空、选择、简答、计算或设计等形式出现，鉴于实验与设计在物理学科中的重要性，因此，在物理测试中通常单独列出。此类题型主要考查学生的观察分析能力、动手操作能力、信息收集与处理能力、判断质疑能力和应用设计能力，能较好地反映学生的综合素质。实验设计与探究题的命题要领:(1)对基本的测量工具和仪器，及实验基本原理和方法的考查，要在一定的情境和过程中考查，避免孤立地“专门”考查，否则有死记硬背的嫌疑。(2)以演示实验、学生实验或小实验为背景，考查学生的各种基本实验能力。(3)以学生熟悉的自然现象，社会、科技生活为背景，立足学生所掌握的实验原理和方法，体现科学探究的理念和思想，考查学生应用与设计能力，反映学生的创新意识和实践能力。(4)实验操作插图要规范，给出的实验数据要真实。例9： 实验小组同学用如图甲所示的电路，测量电阻R的阻值。 甲乙 实验次数电压U/V电流I/A电阻R/11.400.207.021.700.247.132.400.32 （1）请你把这个电路连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_端。（填“左”或“右”）（3）闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，该故障的原因可能是_ _ 。（填“电阻R断路”或“电阻R短路”）（4）计算出第3次实验的电阻值，填在乙图的
