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1、小学四年级语文开学第一课教案导读:小学四年级语文开学第一课教案教学目标:1、回顾X假生活,品味其中的各种滋味,为第一次习作铺垫。2、回顾上学期的语文之星评比方式,表扬原来的语文之星,明确评到语文之星不难,只要踏实认真,就能获取。3、回顾语文课堂常规,进行针对性训练,让学生养成良好的学习行为习惯。4、学习本册语文书目录,了解篇目及每单元特色,激发学习兴趣。教学重点、难点:1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度,从而下定决心认真踏实地过好本学期的每一天。2、进行课堂常规的强化训练,使学生养成良好的学习行为习惯。教学过程:一、说说X假的味道。1、师:两个月的X假生活已经结束了,相信在这么长的
2、时间里,一定有许多难忘的事,现在请你回忆一下,哪件事情给你留下的印象最深?2、指名上台讲,教师稍作点评。3、小组内畅所欲言。4、师:刚才同学们讲得非常精彩,看来X期生活很丰富啊,如果能把这些瞬间保存下来,就更好了。回去先试着写写,我们把它作为开学的第一篇习作。二、说说语文之星。1、师:自从我们实行“语文之星”评比制度以来,很多同学都表现出了很高的积极性,与原先有了很大的变化。现在还记得语文之星的评比方法吗?2、集体回顾。3、请原来评到过语文之星的学生站起来,进行表扬。4、师:评选语文之星难吗?为什么?指名回答,让学生明确语文之星与学习态度有关。5、总结:平时上课专心听讲,踏实学习,细心做题,就
3、有机会评到语文之星,我相信这学期一定能冒出更多的新星。从现在就开始行动吧!三、说说课堂常规。1、师:上课的时候该注意些什么?2、集体交流听的要求、说的要求、读的要求、写的要求、合作学习的要求等,边交流边做做。四、说说语文书1、师:瞧,这是我们这学期用的语文书,封面很精彩,里面的内容更精彩。2、打开目录,一起了解本册语文书有哪些篇目。3、初读课题,你能说说每个单元都是围绕什么主题的吗?指名回答,教师补充。4、希望大家回去能把这本书上的课文好好读读。五、其它及小结1、一两句话讲讲以下事情:(1)讲钢笔写字的注意点。(2)准备好本学期的共读书目及4本软面抄。(3)充实图书角,鼓励多读书,努力爬格。(
4、4)各小组成员语文学习方面的职责分工。(5)明确新学期的语文预习要求。2、小结:老师相信,在新的学期里,同学们都能通过自己的努力,取得更优异的成绩!小学四年级语文开学第一课教案2教学目标:1、正确、流利、有感情地背诵古诗,并能初步感受古诗的意境。2、激发学生学习古诗的兴趣,并有背古诗的兴趣。3、积累古诗中的名句。教学重点:正确、流利、有感情地背诵古诗。教学难点:初步感受古诗的意境;积累名句。教具准备:1、语文书、中华古诗词诵读、自己收集的古诗等。2、教学课件。教学过程:第一板块:自由吟诵,激发热情师:小朋友,古诗一直以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的喜爱,相信你们也一定会背
5、很多古诗了吧?今天让我们先来秀一秀,不过不能重复别人的背诵。学生自由背诵古诗,当遇到困难的时候可请人帮忙,或大家一齐帮忙。【设计意图】:让孩子们自己吟诵古诗,从要求上可以降低对孩子的要求,可以选择自己会背的古诗进行展示,既满足了学生爱表现的心理需求,同时也能激起孩子争强好胜之心,也为下面的“秀”做了铺垫。第二板块:看图吟诵,感悟诗意1、先看图,想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗,再来背诵。依次为:宿新市徐公店、望庐山瀑布、草、绝句2、对照图文,用自己的话简单说说诗意。3、齐背这四首诗。【设计意图】:这四首诗是上学期末所学,也是本学期课文中要求掌握的诗,通过看图让学生再现当时学的影像,通过说说
6、诗意回忆之前所学,再通过背一背达到巩固的效果。第三板块:名句吟诵,提升能力1、出示填空,考考你:野火烧不尽,春风吹又生。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗?背背含有此句的诗。【设计意图】:通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解,由诗句到作者到整首诗,让学生从初级的背逐渐过渡到了解性质的背。这样,对于孩子们对诗的感悟更具完善。第四板块:出题吟诵,激起兴趣出示古诗题目,让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。题目列表:送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵、乌衣巷、渔歌子、鸟鸣涧、春日、春夜喜雨江畔独步寻花、绝句、题都城南庄、大林寺桃花、竹枝词、滁州西涧、春晓【设计意图】:让学生吟诵古诗,最为低年级的学生还是要激起他们的学习兴趣,不能让孩子们觉得背古诗真难,而应该让他们知道他已经会背那么多的古诗了,成功感会悄然地进驻孩子们心间。这时候再发现有同学比自己背得多,背得好,他便会产生一种不愿服输的样子,也使背古诗成为了一种乐趣。感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢