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1、四年级二班语文期中考试试卷分析 作者： 日期：2 四年级二班语文期中考试试卷分析 期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以下全面分析：一、学生考试情况分析：考试人数44人，优秀35人，优秀率79.5，及格43人，不及格1人，平均分 93.64. 二、 试题分析 试题共分为三大部分：基础知识 、 阅读分析 、作文。（一）、看拼音，写词语本题主要考查学生的书写能力，总体来看本题的得分率较高，约95%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象。（二）、给带点字选择正确的读音。不同的字在不同的语言环境中读音也不相同，这里出现了四组多音字，平时也全部训练过，当仍有一部分
2、学生出现错误，说明我在平时训练时缺少反复性的练习。（三）、组词题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。（四）、补充词语本题要求学生先对四字词语进行补充，学生都能够对四字词语进行补充，试卷上出现的词语都是平时经常训练的。（五）、选词填空本题失分较多，特别是“渴望、盼望”区分不开，以后在这方面加强训练。（六）、 句子练习学生除了第六小题有问题，剩下的都不错。第六小题改为肯定句出现错误较多。（七）、按课文填空学生对课文中的内容，从其作答来看掌握的还是不错的，只是出现个别错字现象，应加强
3、日常教学中的汉字的书写。（八）、阅读短文课内阅读平时都练习过，学生答得好。课外阅读也不难，好多同学都是满分。课外阅读第四小题出现错误较多，可见平常教学中，应加强课外阅读及其归纳总结概括能力的训练。（九）、作文本题大部分学生写得不错，句子通顺，字迹清楚，书写也很认真，但也有部分学生书写不认真，句子不通顺，篇幅简短。鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。 三、 改进措施 通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学
4、，采取如下教学措施：1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整
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