《一年级健康教育教案下全册[共15页]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级健康教育教案下全册[共15页](15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级健康教育教案下册 20162017 学年 第二 学期学科 健康教育 年级 一年级 姓名 王朋辉 第一课教案课 题新牙乳牙大换班课时数日 期:第(4)课教学内容1. 换牙和六龄牙的相关知识。2. 人一生有两幅牙齿。3. 怎样保护六龄牙。重点了解六龄牙,以及怎样保护他们。难点乳牙脱落和六龄牙萌出的时间、特点。教学要求思想教育:教育学生了解自己的牙齿结构以及保护方法。知识教育:使学生认识乳牙脱落和六龄牙萌出的时间和特点,六龄牙保护方法。能力培养:培养学生养成按时刷牙的卫生习惯。教具准备教材、牙齿模型教 学 环 节一、认识牙齿导入:活动:用牙齿模型(图片)区分乳牙和恒牙。数一数,乳牙多少颗?恒牙
2、多少颗?师:乳牙20颗,恒牙2832颗。活动:观察你的同桌,数一数他(她)嘴里的牙有多少颗?师:有的同学缺少牙齿,有的同学牙齿数目超过了20颗,这说明了什么?同学们正处于换牙的阶段。二、新课:1.讲解对话,教师范读,学生初步了解课文。2.活动:分组进行“对话表演”。3.师:从牙齿的对话中你懂得了那些有关乳牙的知识?还有哪些关于六龄齿的知识?4.学习小知识,了解六龄齿窝沟的特点。5.学习六龄齿给同学们的信,强化六龄齿的概念,掌握保护六龄齿的方法,联系实际看自己做到了哪些?三、小结:师:人一生有两副牙齿,六龄齿是恒牙,不再更换,我们要好好的保护牙齿。板书设计: 换牙和六龄牙第二课教案课 题正确刷牙
3、益处多课时数日 期:第(5)课教学内容1. 牙齿容易存在的问题有哪些,龋齿是口腔不卫生引起的。2. 正确刷牙所需要的工具。3. 正确的刷牙方法和时间。重点正确的使用刷牙工具正确的刷牙。难点做到早晚刷牙饭后漱口。教学要求思想教育:教育学生认识到正确刷牙的好处。知识教育:使学生认识口腔健康的重要性,有效地预防龋齿和其他牙病。能力培养:培养学生养成良好的口腔卫生卫生习惯。教具准备教材、光盘、牙齿模型教 学 环 节一、 导入:1.课堂活动:“发现问题牙齿”2.通过模型认识健康牙齿,然后从同学的口腔中发现有问题的牙齿。二、 新课:1.牙齿为什么会生病?师:口腔中没有龋齿的同学你是怎么保护牙齿的?2.牙具
4、的介绍,你自己的刷牙用具有哪些?师:牙具毛巾等清洁用品一定要自己专用,否则会感染传染病。3.刷牙方法,边学边做,互相检查。4.彻底清洁牙齿(尤其是晚上)和饭后漱口的重要性。三、 小结:龋齿会影响同学们的学习和身心的健康,严重的还会引起细菌的毒素进入血液循环而引起关节、心脏、肾脏的一些慢性病。所以同学们一定要做好自己的口腔卫生。四、 完成作业,下周进行评比奖励。板书设计: 学会正确刷牙 第三课教案课 题科学饮水益健康课时数日 期:第(6)课时教学内容1. 通过学习使学生了解水的功用及饮水卫生。2. 懂得水资源的宝贵,注意节约用水。重点饮水卫生的基本常识。难点了解水对人类的重要性。教学要求思想教育
5、:使学生了解水与人之间的关系,注意节约用水。知识教育:让学生知道水的功用。能力培养:培养学生良好的饮水习惯。教具准备教材教 学 环 节一、 引入新课:师:同学们养过花吗?需要不需要浇水?不浇水会如何?生:要浇水,不浇水花会死掉。师:植物离不开水,地球上的一切生物都离不开水,水是生命的源泉。(板书课题)二、 新课l 认识水对人体的重要性。提问:水对人体有多重要?水在人体中起什么作用?看书: 先读再小组讨论。水占儿童体重的70%到75%。(补充:血的90%是水;肌肉的72%是水);学生小组讨论后汇报。食物的消化吸收;润滑;出汗维持体温;排除废物。教师小结:人离不开水,人需要的水量与年龄和排出量有一
6、定关系,水喝得多,排出的多,维持体内水量。l 知道喝什么水及要喝多少水。集体读书:P24看书:图 男孩的行为让我们知道了什么?喝什么样的水:白开水。喝多少水: 68杯。师:饮料、矿泉水、白开水哪种最好? 还应该喝什么水?三、 小结:饮料不好。一是含糖太高,影响吃饭。二是大多含有糖精、色素、香精对儿童有害。现在的矿泉水很多是人工合成的。有的元素含量过高,而且价格比较贵,不能代替水。白开水最好。能促进新陈代谢,物美价廉。夏天出汗能带走一些盐分,所以可以喝一些淡盐水。另外,绿豆汤、菊花茶也很好。l 了解喝水的卫生常识。师:喝水应该注意些什么呢?看书:p25图 说一说河水的最佳时间。l 认识水与生活、
7、环境的关系。师:我们的生活和水息息相关,四、 活动:而北京是个严重缺水的城市。想一想,我应该该怎样做?你有什么节水小窍门?师:希望我们养成良好的饮水习惯,节约用水。同学们,珍爱生命之水,呵护绿色北京!板书设计: 水生命的源泉 水的重要性 人体70%-75%是水 喝什么样的水 白开水 喝多少水 6-8杯节 约 用 水第四课教案课 题洗手方法我知道课时数日 期:第(7)课时教学内容1. 说明为什么要洗手,手的污染和手部的细菌和虫卵。2. 洗手的正确步骤和方法。重点讲卫生勤洗手的好处以及正确得洗手步骤和方法。难点养成良好的卫生习惯。教学要求思想教育:领悟吸收的重要性,增强卫生保健意识。知识教育:掌握
8、正确洗手的步骤和方法。能力培养:培养学生养成经常洗手的好习惯,保证身体健康自觉把好“病从口入”关。教具准备教材教 学 环 节一、导入:问:同学们都知道,我们的手有很多功能,你们能说一说它都有哪些功能吗?师:手的功能多,被污染的机会也多,我们就要经常洗手,今天我们就来讲一讲为什么要勤洗手。二、新课:师:看图说一说我们的手是怎样被污染的。问:我们的手最易被污染,所以我们要经常洗手,同学们知道如果不洗手会有什么危害吗?老师总结为什么要洗手。问:我们知道了不洗手的危害,那你们知道什么时候要洗手吗?师:同学们都洗过手,谁能给大家表演一下你是怎么洗手的?出示挂图:我们一起来看看正确的洗手方法。先湿手、打肥
9、皂、搓手心、搓手背、搓手指、洗干净。手的每个部位都洗到,包括手腕和指甲都要洗干净。三、小结:师:这节课我们讲了为什么要洗手,和洗手的正确方法,希望同学们能够做到勤洗手。回家以后练习怎样洗手,养成讲卫生的好习惯。板书设计: 讲卫生 勤洗手 先湿手 打肥皂 搓手心 搓手背 搓手指 洗干净 第五课教案课 题内脏器官很重要课时数日 期:第(1)课时教学内容1. 指导学生人体内脏器官的位置、形态。2. 初步了解人体内脏器官的名称和主要功能。3. 初步认识这些器官对人体的重要作用,增强学生的自我保护意识。重点各器官的作用。难点各器官的名称及位置。教学要求思想教育:教育学生了解人体的基本结构。知识教育:使学
10、生了解人体内脏器官的位置及形态。能力培养:认识自我,为自我保健打下基础。教具准备人体内脏的模型、教材教 学 环 节一、 导入:师:我们学习健康课就是要学习如何自我保健,首先要了解我们人体的构造,今天我们就来学习人的内脏器官。二、 新课:出示心脏的模型问:这是什么?同学们看它像什么?师:心脏是人体的重要器官,如果心脏出了毛病,人就不能健康地生活下去了。它就像是个泵一样,带头身体内血液不断流动。它的位置在什么地方你们知道吗?可以用手比一比。师:我们把它放在模型上去,看看它的正确位置。(胸部正中线偏左的方向,斜向下方。心脏的大小因人而异,差不多是自己的一个拳头大小。同学们跟着老师比一比。出示肺的模型
11、,问:这是什么?师:看它像什么?师:肺是人呼吸的重要器官,是进行气体交换的场所。我们看看它的位置在什么地方,谁能将它放到模型上去?师:现在比一比,看看你们的肺在身体的什么部位。出示胃的模型,问:这是什么?师:看看它像什么?师:胃是消化系统的重要组成部分,有贮存食物和消化部分食物的功能。谁来给它找个正确的位置?师:用你的手比一比,胃在你身体的什么地方。出示肠的模型,问:这是什么?师:肠主要是帮助消化食物的,分小肠和大肠,小肠很长,大约有4米长。谁来给它安排正确的位置上去。用手比一比它在你身体的什么位置。出示肝脏:这是什么?像什么?师:肝是维持生命的重要器官,是消化和解毒的重要器官。位于右侧肋弓的
12、上缘。你们试着比一比它在自己身体的位置。出示肾的模型,问:这是什么?师:肾左右各一,是产生尿液的器官。它位于人体后腰的部分,从前面看是看不见的。你自己比一比肾的位置。问:你还知道哪些器官?教师给予解释。师:我们看一看今天我们都认识了哪些器官?我们来比一比它们在我们身体上的位置。三、 小结希望同学们能牢记这些器官的位置,对今后更进一步学习人体的内脏器官有很大帮助。板书设计: 人的内脏器官 心、肺、胃、肠、肝、肾反思第六课教案课 题我的生命父母给课时数日 期:第(2)课时教学内容1. 每个人都是由爸爸妈妈的细胞结合而成的。2. 受精卵和胎儿的发育过程。3. 妈妈十月怀胎,在医生的帮助下宝宝出生。4. 体验爸爸妈妈的付出和喜悦。重点精子和卵子的结合。胎儿的发育。婴儿的出生。难点体会爸爸妈妈的辛苦与爱心。教学要求思想教育:教育学生热爱生活爱自己的家爱爸爸妈妈。知识教育:使学生从科学的角度认识小孩的由来。能力培养:对学生进行早期的性教育。教具准备教材、课件教 学 环 节一、 导入:师:动物有雌雄之分,雌雄交配后可以繁衍后代。那么人是从哪里来的呢?二、 新课:看幻灯父亲建生精子,妈妈产生卵子。精子进入卵子形成受精卵。第一周胚芽长0.1毫米,和卵子大小没有区别。胚胎3周,身长2毫米。胚胎四周身上5毫米,体重增加了1万倍。胚胎5周身长7毫米。胚胎