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1、语文第九册第三单元评估卷校区 班级 姓名_ 识字写字(40分) 一、看拼音写词语(8分)。b r do qi xin y j sh chu zh fi shu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn zh zo yn xn fi shng pn dun zhn ti( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) u dun s lin n rn w yng( ) ( )二、选择带点字正确的读音,打上“”。(6 分)经验(yn nin) 处理(ch ch) 榛子(zhn zhng)过滤(l l) 夹丝(ji ji) 勉强(qing qing)三、给形近字组词。(10分)捕( ) 矮(
2、 ) 嫌( ) 躁( ) 胎( )哺( ) 矫( ) 歉( ) 噪( ) 苔( )四、选择合适的汉字,打上“”。(8分)糖炒(栗 粟)子 (粘 沾)贴 (嫌 谦)弃 (训 驯)养 (狭 峡)窄 锐(利 厉) (矫 娇)健 (青 清)秀五、查字典填空。(4分)(1)“肺”的第五画是( ), “滤”的第六画是( )。(2)“夹”的部首是( ),“噪”是( )结构的字。7根据四时之风中的内容将诗句补充完整。(4分)春风 。夏风 。秋风 。 冬风 。 阅 读(40分) (一)鲸不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸有的十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
3、我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。1文章介绍鲸,为什么先写象呢?(2分) 2文章以我国发现的一头鲸为例,从它的 、 、 、 等四方面具体生动地说明 。然而,这头鲸虽然有 重,但不是最大的,已知最大的鲸有 重,通过比较进一步说明 。(4分)3文章运用了很多说明方法。请写出三种,并举例。(6分) (二) 新型玻璃噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”
4、就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。1 “吃音玻璃”特点就是能 ,它的作用就是 。课文中还介绍了其它新型玻璃,请用直线把玻璃及其功能连接起来。(6分)夹丝网防盗玻璃 安全可靠 夹丝玻璃 阻挡强光变色玻璃 自动窗帘吸热玻璃 自动报警2请在短文的括号中填上合适的关联词。(2分)3短文中把噪音比作 ,这种说明方法叫 。请在短文中再找出一种说明方法,并把该句子抄写下来。(3分) (三) 柳 树1调整句子顺序,把序号填在括号里。(5分)( )所以,诗人写道:“春风杨柳万千条”。( )你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带
5、到人间的吗?( )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。( )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。(四)庐山松竹庐山的竹,庐山的松,天下之奇也。从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢?它们跻身于一谷,比美于一谷,争雄于一谷,抗衡于一谷。它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充满青春活力的少男少女们。庐山的竹,庐山的松,一样的笔直,一样的钢劲,一样的粗壮,一样的高耸。它们齐刷刷地,迎着薄雾,迎着晨风,就像天安门前国旗班的卫士,接受检阅的步兵。一丈两丈?三丈四丈?不
6、,是十丈八丈。它们身驱高大、伟岸英俊。它们似华盖交错,你我相扶,相敬如宾,真是一个和谐的世界。除此之外,庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢?它们给人的印象是坚强不屈,时时处处力争向上。你看那松竹,它们扎根于嶙峋的山石之间,拔地而起,不惧恶风骤雨;它们天天向上,没有至步不前的闪念。向上,向上,永远向上攀登。它们要齐山谷,超险峰;它们要跃身于庐山最高处,向人们宣告:我们是庐山的竹,我们是庐山的松。任凭乱云飞渡,我们仍如此从容!望不了啊,庐山的竹,庐山的松!1 圈出文中的四个错别字,把正确的字依次写在下面的横线上。(2分) 2解释下列词语在句子中的意思。(2分) 伟岸英俊: 华盖交错: 2 给下面的句子变换说法,意思不变。(2分)它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑,充满青春活力的少男少女们。 4读下面的句子,判断它们分别是什么句。(3分)疑问句反问句设问句从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢? ()一丈两丈?三丈四丈?不,是十丈八丈。 ()庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢? ()5回答问题:庐山松竹给人怎样的启迪?(3分) 习 作(20分) 题目:我喜欢的小物品要求:(1)有条有理地写,把事物的特点写清楚。(2)语句通顺,意思连贯,不写错别字,标点符号使用正确。(3)字数400个以上。4