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记金华的双龙洞小学语文评课稿记金华的双龙洞小学语文评课稿施老师的教案充分体现了他的语文教学理念：一、关注学生的学习起点。美国教育心理学家奥苏贝尔曾说：“影响学习的最主要原因是学生已经知道了什么，我们应当根据学生现有的知识状况去进行教学。”二、遵循作者的教学思路进行教学。引导学生“披文以入境”“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”刘勰的话精当地阐明了创作和阅读的过程和原理。而语文的学习就是师生共同阅读、感悟、对话的过程。遵循作者的思路教学，便以师生阅读，产生共鸣。三、注重学法渗透。九年义务教育小学语文教学大纲指出：“培养自学能力，要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励学生采用适合于自己的方法，主动地进行学习。”这就要求我们，在小学语文教学过程中，务必加强学法指导，帮助小学生逐步掌握学习语言的科学方法。
