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1、幼儿园中班元宵节活动方案幼儿园中班元宵节活动方案3篇引导语:元宵节是家庭团聚的传统佳节,最隆重的活动就是展挂各种各样美丽的灯笼,故此,元宵节又叫灯节。下面是小编整理的幼儿园中班元宵节活动方案,如果觉得很不错,欢迎点评和分享感谢你的阅读与支持!幼儿园中班元宵节活动方案篇1活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备1,师幼共同布置活动室,悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;2,
2、面粉、盘子、小碗、小勺等。3、在网上收集花灯和元宵节的视频。具体活动过程1各班欣赏各种各样的元宵节的视频,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。2,欣赏花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。4知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。5通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。6能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通
3、过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。幼儿园中班元宵节活动方案篇2活动目标:1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。活动准备:1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新年乐曲活动流程:一、观看“元宵节”录相,并引出主题。1、小朋
4、友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。二、学做元宵。1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)。2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。4、观察教师做元宵
5、:先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。5、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。(小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。)三、品尝元宵,体验劳动的快乐。1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏。2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。活动延伸:引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页,进一步了解元宵的制
6、作过程,并学说绕口令。幼儿园中班元宵节活动方案篇3组织形式:亲子形式活动时间:20*年2月*日下午14:30活动准备:幼儿家庭:(2月15日前交各班老师处)1、 幼儿和家长利用假期制作多种多样的花灯;2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。幼儿园:1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;2、 准备灯谜和各种小礼物 ;3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。4、 准备米面和糖活动建议:1、 积极参与元宵的制作,告诉孩子元宵节的来历;2、 带孩子参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。3、 积极参与赏灯猜谜活动,交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜来历、种类和结构的认识,猜对给予适当的奖励。三、主题活动环境创设班级环境(1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和配合事项。园内大环境(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;(2)展板:快乐的新年(各种照片展)我知道的元宵节(手抄报、绘画展)