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1、小学六年级科学下册期中测试卷（A4打印版）班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共16分）1、不开花植物中的蕨类、_类和_类植物，能自己进行_制造养料，这和开花植物是一样的。2、拱形承载重量时，能把压力_、_传递给相邻的部分。拱形受压会产生一个_的力，抵住这个力，拱形就能承载很大的重量。3、通过学习我们知道放大镜的镜片特点是_、中间_、边缘_，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有同样的放大功能。4、被人们称为现代遗传学之父的是_。5、自行车上的大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动速度比大齿轮_；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动速度比小齿轮_。6、材料越厚，它的抗弯曲能力越
2、_。7、家庭垃圾中有约三分之一是碎菜叶、蛋壳等，叫_垃圾。8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做_。二、选择题。（共20分）1、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达2、鸡蛋握在手中不易破碎是因为（ ）A鸡蛋壳很坚硬B鸡蛋壳很厚C鸡蛋壳接近球形D鸡蛋壳内部是实心的3、下列滑轮能改变用力方向的是（ ）。 A B C4、下列有关自行车的分析正确的是（ ）。A 自行车把是利用杠杆的原理来控制方向的B自行车的刹车把是利用斜面的原理刹车的C自行车的脚蹬子是利用轮轴的原理工作的D带动自行车后轮转动的齿轮越大越省力5、放大镜的放大倍数越大，它的视野（ ）。A
3、越大B越小C不变6、用蜡烛火焰加热金属汤匙中的白糖约5分钟，白糖（ ）。A只是液态的糖 B先变成液态的糖，后来生成黑色的物质C先变成水，后来变成黑色物质 D没有发生变化7、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（ ）。A横着放B立着放C斜着放8、房间中的冷空调往往装在上方位置，汽车中的热空调往往装在下部。这主要和热传递中的（ ）有关。A对流B传导C辐射9、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗？（ ）A没有明显变化B变成了其他物质 C豆子发芽了10、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（ ）。A脚骨的数量多B脚部的肌肉发达C脚骨组成拱形结构三、判断题。（共20分）1、由于温室效应的影响，臭氧
4、层中的臭氧开始减少。 （ ）2、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。（ ）3、生物生存权是人类所赋予的权利。 （ ）4、煤、石油燃烧后产生大量二氧化碳，给全球环境造成巨大的压力。（ ）5、自行车的脚蹬子是一种滑轮装置。 （ ） 6、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 （ ）7、在扳手柄套上一段钢管，加大了轮的距离，能更加轻松地拧帽。（ ）8、铁钉电磁铁可以长期接在电池上。（ ）9、拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。（ ）10、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。（ ）四、连线题。（共10分）1、下列物体是导体还是绝缘体? 塑料竹片铜丝导体空气
5、铁丝绝缘体人体橡胶铅笔芯五、实验探究题。（共16分）1、下面两表分别是甲、乙两组研究材料抗弯曲能力的实验记录表。表一：甲组材料的宽度1倍宽2倍宽3倍宽4倍宽承受的垫圈个数2个4个6个8个表二：乙组材料的厚度1倍厚2倍厚3倍厚4倍厚承受的垫圈个数2个8个18个32个1本实验是_，在甲组实验中改变的因素是_，乙组实验中改变的因素是_。2在甲组实验中，要保持不变的因素有（ ）。A材料的宽度、材料的厚度、材料的材质B材料的宽度、材料的厚度、材料的跨度C材料的厚度、材料的跨度、材料的材质3实验数据表明，材料的厚度增加一倍，抗弯曲能力（ ）。A增加一倍B增加多倍C没有增加4分析表一中的数据，你能得出的结论
6、是_。分析表二中的数据，你能得出的结论是_。5比较甲、乙两表，可得出结论：增加材料的_更能提高材料的抗弯曲能力。六、简答题。（共18分）1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？_ 2、影响电磁铁的磁力大小于哪些因素有哪些？_ 3、请你根据家乡的实际情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。（至少2条）_ 参考答案一、填空题。（共16分）1、藻 苔藓 光合作用2、向下 向外 外推3、透明； 厚； 薄4、孟德尔5、快 慢6、强7、厨余8、光源二、选择题。（共20分）1、A2、C3、A4、C5、B6、B7、B8、A9、A10、C三、判断题。（共20分）1、2、3、4、5、错6、7、8、9、10、四
7、、连线题。（共10分）1、五、实验探究题。（共16分）1、1 对比 材料的宽度 材料的厚度 2C3B4 增加宽度，会增强材料的抗弯曲能力 增加厚度，会大大增强材料的抗弯曲能力 5厚度六、简答题。（共18分）1、（1）注意个人卫生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）；（2）讲究营养并注意饮食卫生(合理安排每天进餐的次数和时间)；（3）注意学习姿势与用眼卫生（正确的阅读姿势、正确的书写姿势、注意采光与照明）（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）（5）保证充足的睡眠；（6）不迷恋电脑；（7）科学用脑（五要素：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）2、电流大小 线圈圈数3、不乱扔垃圾，不猎杀动物，建立动物自然保护区，宣传保护动物的有关法律知识等。6 / 6
