《【初一语文下期末】09—10下学期初一语文期末考试试卷5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【初一语文下期末】09—10下学期初一语文期末考试试卷5（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20092010 学年第二学期期末测试七年级语文试卷 20106试卷满分 100 分(另有附加题 20 分) 考试时间：120 分钟积累与运用 阅读与理解 作文题号一 二 三 四 五 六 七 总分应得分 10 8 8 10 10 14 40 100实得分积累与运用(共 26 分)一、选择题。下列各题四个选项中只有一个是符合题意的，请将答案写在下面的表格中。(共 10 分，每小题 2 分)题号 1 2 3 4 5答案1下列加点字注音正确的一项是：A虫豸(zh) 吞噬(sh) 炽痛(zh) 叱咤风云(ch zh )B怅然(chng) 犷野(kung) 悲怆(chung ) 满目疮痍(chung )
2、C祈祷(q) 默契(q ) 可歌可泣(q) 锲而不舍(q)D归省(xng) 重荷(h) 戛然而止(ji) 鲜为人知(xin)2下列词语没有错别字的一项是：A崎岖 畸形 既往 迫不急待B亢奋 冗杂 赢弱 浑身解术C后窍 窥伺 撺掇 妇孺皆知D狂澜 斑斓 谰语 齐心谐力3下列加点词语运用有误的一项是：A新店开张，门外车水马龙，人声鼎沸，门里也是人挤人，人挨人。B一个有技术没资金，一个有资金没技术，两个人谈创业一拍即合。C前面是高山峻岭，后面是急流险滩，走到这儿可真是进退维谷了。D跑得太慢当然不行，但跑得太快结果摔倒了，一样有过之无不及。4下面六个空分别填入“a中国”“b美国”，最恰当的一项是：我认
3、为邓稼先如果是_人，不可能成功地领导_原子弹工程；奥本海默如果是_人，也不可能成功地领导_原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对_社会、_社会各有深入的认识。Aabbaba Bbbaaab Cbaabab Dbbaaba5下列文学常识完全正确的一项是：A端木蕻(hng)良、臧 (zng)克家、丰子恺(ki)、郑振铎(du)都是中国现代著名作家。B普希金、都德、莫泊桑、茨威格四位外国作家分别是俄国、法国、法国、意大利人。C王安石、司马光、林嗣环、蒲松龄四位文人所处的朝代分别是北宋、北宋、清、清。D从百草园到三味书屋 爸爸的花儿落了夸父逐日共工怒触不周山分别选自
4、朝花夕拾城南旧事淮南子和山海经。二、填空题(共 8 分)6默写(6 分)(1)满坐宾客无不_，_，_，_，以为妙绝。(口技)(2)未至，道渴而死。弃其杖，_。 (夸父逐日)(3)地不满东南，_。(共工怒触不周山)(4)木兰诗中，描写北方边塞艰苦的战地环境的诗句是：_，_。7名著阅读(2 分)童年的作者是苏联的_，童年是他自传体小说三部曲中的第一部，另外两部是_和我的大学。三、综合性学习(共 8 分)为了传承中华民族的传统文化，保护中国的传统戏曲，初一某班组织同学们进行“戏曲大舞台”综合性学习活动，请你完成以下任务。8同学们要设计一份社会调查问卷，其中已定下来这样几组调查题目：第一组您喜不喜欢我
5、国的传统戏曲?您认为产生这一结果的原因是什么?第二组您是否看过我国的传统戏曲?您是在何时何地以何种方式观看的?第三组您了解我国传统戏曲的哪些知识?上面这些知识您是怎样得到的?请你仿照上述几组问题的设计样式，再设计一组问题。(2 分)问题_问题_9有一队同学收回了 83 份调查问卷，统计结果如下：选择喜欢传统戏曲的有 33 人，占 39.8%，不喜欢的人有 50 人，占 60.2%；有 75 个人看过传统戏曲，占 90.4%，可其中有 65 人仅限于收看央视春节联欢晚会上的戏曲小节目，占总人数的 78.3%，真正进入剧场或礼堂观看过整场戏的只有 10 人，占总人数的 12.1%。请你根据上面的信
6、息，把下表空缺处的内容填写出来。(3 分)是否喜欢我国传统戏曲 调查项目统计数据 喜欢 不喜欢 电视春晚 剧场礼堂人数 33 50 75 8 65 10点总数百分比 39.8% 60.2% 90.4% 9.6% 78.3% 12.1%_ _ _10为了扩大本次活动的影响，班里组织同学和家长一起观看京剧穆桂英挂帅，你想动员一个不太喜欢看戏的长辈和你一起去，该怎样说?请在下面的方格中写出你要对这个长辈说的话。(100 字左右，3 分)120阅读与理解(共 34 分)四、文言文阅读(共 10 分)阅读口技选段，回答问题。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意
7、少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之。一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。11下列各组句中加点字意思相同的一项是( )(2 分)A盆器倾侧，妇梦中咳嗽 B宾客意少舒天倾西北(共工怒触不周山) 少时，一狼径去(狼)C不能名其一处也 D撤屏视之即书诗四句，并自为其名(伤
8、仲永) 大兄何见事之晚乎(孙权劝学)12解释下列句中加点字(2 分，每小题 1 分)(1)中间力拉崩倒之声_ (2)虽人有百手_13用现代汉语翻译下面两个句子(4 分，每小题 2 分)(1)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。译文：_(2)奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译文：_14结合对文意的理解，说说文中画线的句子有什么作用?(2 分)_五、课内现代文阅读(共 10 分)阅读斑羚飞渡选段，回答问题。就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也
9、快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下( )的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞
10、船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像蹬在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直( )下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面( )的一半，但已足够( )剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
11、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拔去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。15根据选文第段的内容，在括号处填入动词，最恰当的一项是( )(2 分)A坠落 降落 跳跃 跨越 B降落 坠落 跨越 跳跃C坠落 降落 跨越 跳跃 D降落 坠落 跳跃 跨越16从选文看，作者这段时间心理发生了怎样的变化?(2 分)_17如何理解选文第段画线句子的写法和含义?(3 分)
12、_18结合文意，说说选文第段有什么作用?(3 分)_六、课外现代文阅读(共 14 分)阅读下面这篇文章，回答问题。小王子(节选)圣埃克絮佩里“你是谁?”小王子说，“你真漂亮”“我是狐狸。”狐狸说。“来跟我玩吧。”，小王子向他提出，“我很伤心”“我不能跟你玩，”狐狸说，“我没经过驯养。”“啊!对不起。”小王子说。但是，想了一想，又说：“什么叫驯养?”“你不是本地人?”狐狸说，“你在找什么?”“我在找人。”小王子说，“什么叫驯养?”“那些人，”狐狸说，“他们有枪，他们打猎。讨厌极了!他们也养鸡，这使他们还有点儿意思。你在找鸡吗?”“不，”小王子说，“我在找朋友。什么叫驯养？”“这件事记得的人不多了，”狐狸说，“意思是：建立感情联系”“建立感情联系?”“不错。”狐狸说，“你对我不过是一个男孩子，跟成千上万个男孩子毫无两样。我不需要你，你也不需要我。我对你不过是一只狐狸，跟成千上万只狐狸毫无两样。但是，你要是驯养我，咱们俩就
