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1、专题19 古代诗歌鉴赏诗歌选择题解题技巧一、考纲解析2020年、2021年高考语文三套全国卷的古代诗歌阅读的第一小题都采用了选择题形式，选项多是从诗歌的思想内容、形象画面、表达技巧、语言特点等角度设计题目，覆盖面广，要求高，需要考生对给出的阅读材料有全面、深刻、细致的理解，进而才能够选出正确的选项。从近两年的高考古代诗歌选题的命制角度分析，错误项分别有以下几种类型：望文生义。解释诗句时，不考虑整体内容，错误解说诗句中的字词等。无中生有。凭空解说一些诗歌中没有体现的内容，比如相关的表达技巧等。说法绝对。选项内容太过绝对，不符合客观情况。胡乱联系。选项的内容将诗歌的某些特点与学生学过的诗句联系起来
2、，但这种联系不是必然的。拼凑词句，把几句没有本质联系的诗放到一起来解释诗歌。二、考向分析考向一诗歌选择题设误“4角度”角度一(重点)内容感情判断【设误类型】哀乐颠倒、对象错误、诗句理解错误【失误原因】没有正确理解诗意，不会利用诗歌中的某些暗示性词语进行推导。角度二形象画面的判断(难点)【设误类型】形象身份理解错误、形象特点概括不当、形象判断失误、形象作用分析不当、画面描绘不当、意境概括有误。【失误原因】对诗句内容的理解不当，对诗歌形象的意义理解不当，概括的方法不当，不知常见意象的特点。角度三表达技巧【设误类型 】表达技巧判断错误、表达技巧的作用分析不当、相关内容联系错误等类型。【失误原因】或表
3、达技巧知识积累不足，或不能理解表达技巧的特征和作用，或不能联系相关内容进行鉴赏分析等。角度四语言特点判断【设误类型】词语解释错误、语言特色错误、语言风格错误等类型。【失误原因】对词语的性质特征理解不清(主要为动词、形容词、数词、副词、叠词)，对句子的表达效果(主要是形象生动、含蓄深刻)理解不透，不能准确判断诗歌的语言风格等。考向二诗歌鉴赏选择题答题两角度解答诗歌鉴赏性选择题，一般从以下两个角度：类型释义角度一：读懂读懂诗歌，疏通诗意，把握、理解诗歌中的“景”和“情”，是做诗歌鉴赏选择题的前提。要想做对诗歌鉴赏选择题，必须静下心来，反复咀嚼，品析每句诗，做到真正理解诗歌的内容。角度二：比对逐一比
4、对将选项与对应的诗句逐一比对，结合学过的诗歌鉴赏相关知识，找出选项中的确切根据或确切错误点。综合比对把选项与选项进行综合比对，根据排除法，确定对的选项或错的选项，然后根据题干要求确定答案。三、新题解析一、选择题1（2020上海市金山中学高三一模）下列诗句与传统文化里所描绘的古人活动场景，对应全部正确的一项是（ ）。花气蒸浓古鼎烟，水沉春透露华鲜。苍爪初惊鹰脱韝，得汤已见玉花浮。白头灯影凉宵里，一局残横见六朝。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。A品茗 赏雪 下棋 焚香B焚香 赏雪 下棋 品茗C焚香 品茗 下棋 赏雪D品茗 焚香 下棋 赏雪【答案】C【详解】本题考查学生理解诗句意思和识记理解文化常识
5、的能力。A.花气蒸浓古鼎烟，水沉春透露华鲜。根据“古鼎烟”“水沉”可知，这句诗描绘的是焚香的场景。B.苍爪初惊鹰脱韝，得汤已见玉花浮。出自陆游的试茶，根据“得汤”“玉花浮”可知，这句诗描绘的是品茗的场景。C.白头灯影凉宵里，一局残横见六朝。根据“一局残横”可以推测出是下棋。D.不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。根据“庭霰”“林花昨夜开”可以推测出是赏雪。故选C。2（2020江苏南京市南京师大附中高三其他模拟）下列诗句中呈现的的人伦关系，不属于血缘关系的一项是()A萱堂淑贤齐孟母，谆谆教子读诗书。B梅花欲开不自觉，棣萼一别永相望。C结发本期不下堂，君独何为慕他乡。D少时好睡常不足，上事亲尊日拘束。
6、【答案】C【详解】本题考查分析和理解诗句的内容及识记古代文化常识的能力。这道题要求根据所给诗句中的呈现的的人伦关系，选出不属于血缘关系的一项。首先要读懂诗句，然后找到诗句中反映人伦关系的词语，准确判断出其中的人伦关系，最后选出不属于血缘关系的一项。A项，萱草，也称忘忧草。北堂，古时女主人住北堂，因而是母亲的住处。后人称母亲的居室为“萱堂”，也用以代称母亲。由“萱堂”“孟母”“教子”可知为母子关系。B项，诗句意为：冬至后，梅花正含苞欲放，杜甫在成都思念洛阳的兄弟朋友。所以为兄弟朋友关系。C项，“结发”有一个意思是指妻子，后亦指原配。所以此句呈现的是夫妻关系。D项，“亲尊”指父母尊长。所以此句呈现
7、的是父子关系。故选C。3（2020江苏盐城市盐城中学高三一模）下列句子所写人物，与“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”所说人物相同的一项是( )A世上疮痍，诗中圣哲：民间疾苦，笔底波澜。B神仙诗酒空千古，明月江天贮一楼。C鬼狐有性格，笑骂成文章。D集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。【答案】B【详解】本题考查学生理解对联或诗句分析人物形象的能力。具体来说是考查学生通过对联或诗句内容来判断句中所写的人物，然后选出与题干中所写的人物相同的一项。答题时，先仔细理解所给的句子，抓住其中的关键内容来分析判断。例句“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是诗人杜甫用来赞扬李白才华的诗句，当然是写李白的。A项，“世上疮痍，诗中圣哲：民
8、间疾苦，笔底波澜”，这是后人对杜甫的评价，“圣哲”，说明杜甫是“诗圣”，他关心民生疾苦。B项，“神仙诗酒空千古，明月江天贮一楼”，这两句诗是赞美李白的，他的诗篇和豪情流传千古，无人能够超越。他的文采，遍布江河上的广阔空际汇，聚精华于黄鹤楼。C项，“鬼狐有性格，笑骂成文章”，这是老舍先生对蒲松龄老前辈的评价，简明而生动地道出了聊斋志异的文学特点。D项，“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁”，是梁启超读陆游诗集引起的感慨，陆游，号放翁。故选B。4（2020江苏高三三模）下列咏史诗所歌咏的历史人物，前后不同的一项是( )A他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。/出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。B可怜夜半虚前席
9、，不问苍生问鬼神。/云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。C明月满营天似水，那堪回首别虞姬。/江东子弟多才俊，卷土重来未可知。D回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。/一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。【答案】B【详解】本题考查理解古代诗歌中典故的能力。解答此类题型时，首先找到典故来源。平时复习中，对诗歌中出现过的典故一定要有所积累。其次，辨明用典形式。搞清作者与典故的关系，是用来自比，还是对比衬托，紧紧抓住二者的结合点，在此基础上作选择。还应注意，典故的用意往往是因人因诗，根据诗歌表达的意图和情感而异的，在答题过程中切忌死记、照搬典故，而应根据具体的诗句体会。A项，“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余”出自李
10、商隐筹笔驿：“猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储胥。徒令上将挥神笔，终见降王走传车。管乐有才真不忝，关张无命欲何如？他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。”所咏人物是诸葛亮。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”出自杜甫蜀相：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”所咏人物也是诸葛亮。B项，“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”出自李商隐贾生：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”所咏人物是贾谊。“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟”出自温庭筠苏武庙：“苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天
11、月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。”所咏人物是苏武。C项，“明月满营天似水，那堪回首别虞姬”出自胡曾咏史诗垓下：“拔山力尽霸图隳，倚剑空歌不逝骓。明月满营天似水，那堪回首别虞姬。”所咏人物是项羽。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”出自杜牧题乌江亭：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”所咏人物也是项羽。D项，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”出自白居易长恨歌，所咏人物是杨贵妃。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自杜牧过华清宫绝句三首其一：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”所咏人物
12、也是杨贵妃。故选B。5（2020江苏南通市海安高级中学高三二模）下列诗句中，描写对象不同的一项是A气蒸云梦泽，波撼岳阳城B南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天C水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇D湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨【答案】C【详解】本题考查对诗歌语句含义的理解。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历分析诗句表达的思想情感。答题时注意先答出诗句的意思，然后分析情感。题目要求选出“下列诗句中，描写对象不同的一项”，直接考查所给诗句的描写对象，这就不要求分析诗歌表达的情感，只需要分析诗句描写的对象即可，大大降低了作答的难度。A项，“气蒸云
13、梦泽，波撼岳阳城”出自唐代孟浩然的望洞庭湖赠张丞相，意思是云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，描写对象是洞庭湖。B项，“南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天”出自唐代李白的游洞庭湖五首其二，意思是秋天夜晚的南湖水面水澄澈无烟，可怎么能够乘流上天呢，描写对象是洞庭湖。C项，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自北宋苏轼的饮湖上初晴后雨二首其二，意思是在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美，雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙，描写对象是杭州西湖。D项，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的望洞庭，意思是洞庭湖水色与月光互相辉映，
14、湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜，描写对象是洞庭湖。故选C。6（2020江苏高三专题练习）下列诗句与描写对象，对应全部正确的一项是瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。无限枝头好颜色，可怜开不为重阳。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。为近都门多送别，长条折尽减春风。A松柏菊花梅花柳树B菊花梅花柳树松柏C梅花柳树松柏菊花D柳树松柏菊花梅花【答案】A【详解】本题考查鉴赏诗句内容和物象特点的能力。解答此题，要考生在理解诗句内容的基础上，把握诗中物象的表面特点和内在精神特质，反推诗句所描写的对象，综合排除法，选出最佳选项。“瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春”所描写对象与“寒梅”为邻，且四季常“春”，显然说的是冬天仍
15、青绿的松柏。而“菊花”冬天已惨败，也不是四季常“春”，故排除B；“梅花”与“寒梅共结邻”，重复，故排除C；“柳树”更不是冬天仍“春”的事物，故排除D。依据“可怜开不为重阳”可知写的是秋天物象，故是“菊花”； “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思是不要旁人来夸梅花的颜色好,只需要清新的香气留在这天地间就足够了，可见描写的是“梅花”；依据“近都门多送别”“长条折尽”可知说的是柳树。故选A。【点睛】诗歌中意象鉴赏题，属于诗歌鉴赏常规题型。这类题目解答时要注意以事物形象的自然属性（事物特征）作为鉴赏的依据，以事物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）作为鉴赏的角度，综合比较，得出符合题意的答案。7（2020上海长宁区高三一模）小冬要向北方网友介绍江南的春天，他想借用古人诗句，以下适合他选用的一项是（ ）A白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。B水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。C汴水东流无限春，隋
