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1、小学顶岗实习总结20_年1月6日我结束了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习那天下午随着汽车的启动我不得不跟四小说再见跟可爱的学生说再见跟尊敬的老师说再见。三个多月之前怀着兴奋的心情来到四小对于周围的一切很陌生、很茫然。三个多月之后怀着不舍的心情离开四小将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美好的回忆！这三个多月里我收获了知识收获了技能收获了经验更收获了快乐和感动！翻开记录每天生活的日记本实习生活的点点滴滴历历在目：班主任工作篇为什么最先提到班主任工作呢？因为我在班主任工作中收获最大。我担任的是四（2）班的班主任。犹记得实习的第二天下午我站在教室外面的走廊焦急地等待着龙老师将我介绍给学生当时一
2、直烦恼着进入教室之后该怎么做说些什么还没想好答案龙老师已经叫我进去了龙老师开始向学生介绍我而我还是很拘谨不知道说什么只是微笑地看着一张张陌生的笑脸就这样我的班主任工作开始了。在管理早午读中逐渐成长与进步班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候学生完全不把我当回事每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读他们就是无动于衷继续聊天、吵闹、追逐每次都是到了上课还没收好作业更别说是进行早读。面对这种情况我感到挫败但不气馁毕竟才刚刚开始挫折是难免的努力寻求改变的办法。某一天一个学生对我说：“老师你不能这么温柔（性格使然不是我能控制的）要是你像龙老师那样严格我
3、们就不会这样了。”诚然小学生很精知道对于不同风格的老师要不同对待但我实在严格不起来因此我只能寻求别的解决办法-不再只是站在讲台前喊破喉咙而是直接走到每位学生的身边督促他们拿出作业本和课本此时他们会理直气壮地回答：”;组长还没有收作业班长还没有带读。”听到这样的回答我虽然很火大但还是耐心地向他们讲道理-读书是自己的事不是为别人而读。通过这样的方式早读和午读的情况有所好转大部分学生还是能够听劝认真读书。一段时间之后大部分学生变得比较自觉在我走进教室之后聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌回到自己的位置准备读书；发呆的学生看到我的眼神后开始翻开书包拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的让我体会到工作的
4、成就感。当然还是有几个“调皮份子”继续我行我素不遵守纪律无论我说多少次还是不读书最后我也无能为力。批改作业与试卷掌握学生的学习情况早读结束之后我协助龙老师批改学生作业最初我负责批改作业登记本（学生记录每天各科的作业）这项工作比较简单只要在每个本子上批上”;阅”字就行。后来我开始帮龙老师批改语文的字词本和练习册因为不是本学科的知识我对于语文还是有很多不明白的地方龙老师非常认真地向我说明应该怎么批改作业刚开始我为给学生打多少分感到为难担心所给的分数与龙老师的差距太大。后来龙老师在我批改作业时指导我该注意的地方以及给分的标准慢慢地我开始有所领悟不再那么小心翼翼开始学生的作业本中写上评语（对于小学生要
5、多给予鼓励）表扬认真的学生、进步的学生批评懒惰的学生、马虎的学生。而每次语文测试之后我负责批改试卷中的客观题和最后的成绩统计每一次我都会将基础知识做得很差的学生记录下来隔天早读的时候将他们叫到走廊让他们反思自己在早读和午读的表现要求他们自己说清楚接下来应该怎么做。同时我尽量在每一张试卷上写上评语让每个学生认识到自己在测试中的表现最后我将学生的成绩输入e_cel表格中对每一次考试成绩进行分数段、及格率等的统计方便老师分析考试情况。而在学期的最后我将所有的成绩汇总在一起统计每个学生每一次考试的分数和排名并绘制出每位学生的曲线图表让学生了解自己本学期的学习情况在这个过程中我意识到信息技术其他学科的用
6、武之地实现利用信息技术开展教学评价。批改那么多的作业和试卷有时觉得挺累的但是我觉得很值得也很乐意。在批改学生作业的过程中我了解到学生的学习态度、学习情况更加客观地认识每一位学生同时能够针对性地对学生进行个别辅导和教育。主题班会龙老师悉心的指导实习进行一个多月之后我基本了解了四（2）班学生的情况：大部分学生很乖、很听话学生认真但班里的学习氛围也存在很多的不足于是我开展了创建良好的班风的主题班会。总体上我能够很流畅地开展此次班会学生也比较配合但也存在很多的不足课后龙老师针对我的不足提出了很多建议真是受益匪浅也让我明白经验在教学中的重要性。家长会家校沟通的重要性每学期的开始和期末学校都会举行家长会。
7、第一次家长会我错过了当时龙老师很惋惜地对我说你应该过来看看的她向我说明与家长保持良好关系对教育学生的重要性。听了老师的话我觉得自己错过了真是遗憾。但幸运的是还有学期末的家长会那天我参加了也收获了。那天从四点半到六点多龙老师始终以学生为中心介绍班里的总体情况邀请家长一起观看今日说法视频向家长提出“以身作则”的请求我想在场的家长听了龙老师的话都能够放心地将孩子交给她。通过此次家长会我学到了该如何与家长沟通让家长参与到孩子的教育中。龙老师的言传身教让我明白教师的价值每次我遇到不懂的地方龙老师都非常耐心地指导我还经常以自己的实例告诉我怎样当好一名教师-向学生和家长提交满意的答卷获得学生、家长、领导的肯
8、定就是教师的价值。从龙老师身上我学到对学生的负责对外在荣誉的淡泊认识到教师的成就在于教给学生知识教会学生做人。一学期的班主任工作真的让我学到了很多知识与技能当然在实践中我也发现自己身上有很多不足例如我还是无法让那些特别调皮的学生改变自己的不良行为。在此要特别感谢龙老师对我的信任放手让我管理班级让我有很大的发挥空间得到很大的锻炼。教学工作篇教育实习的第二大任务-教学实践。我担任的是四（2）（3）班的信息技术教学工作同时也客串两个星期的音乐教学工作。信息技术教学考验我的教学策略得知学校没有机房的那一刻我就知道这将是一项很大的挑战。最初的几个星期很煎熬尽管每一次都很认真地备课睡觉的时候还不忘构建上课
9、的美好画面可是走上讲台的那一刻所有的准备都是徒劳的整个教室比菜市场还要热闹上课纪律非常差所以我只能放弃上课把时间都花在管理纪律上可是任凭我喊得口干舌燥学生还是继续吵闹一节课就在吵闹声中结束了。面对这种状况我不断思考着该怎么改变这是一个考验我智慧的机会。最初的方法是小组竞争学习在课堂上提问回答问题的小组加分最后评出最优小组和最差小组分别给予奖励和惩罚。这种方式还是起到一定的作用由于没有当场的奖励这种方式维持了三个星期就不管用了。第一招不管用了我只有进行第二招-神秘礼物诱惑：认真上课的同学可以在学期末获得老师的神秘礼物。可是”;神秘礼物”太过神秘了学生关注点不是“怎么做好才能获得礼物”而是”;老师
10、神秘礼物是什么？”上课的时候继续吵闹所以这招宣布无效。第三招-看电影诱惑：“前二十分钟你们认真听课后二十分钟我就播放电影”。孩子们总喜欢记住自己感兴趣的内容而完全忽略自己不想听的部分。-听到可以看电影全班学生很兴奋。可是呢前二十分钟继续吵闹到快下课的时候就来质问我：”;老师你没有播电影。”听到这样的话真是哭笑不得。所以这招也不是长久之计。比较管用的一招-开通电子邮箱和博客要求学生完成作业。信息技术教学很注重实际操作学校没有机房学生的学习兴趣不高这是可以理解的。我又希望学生真正学到知识所以我申请了电子邮箱和博客在每次课之后我都布置了作业要求学生回家完成作业通过电子邮箱发给我最后我将学生的作业上传
11、到博客上给出评论。采用这种方式课堂纪律改善了很多大部分学生能够认真听课课后也认真完成作业遇到不懂的操作会通过qq向我询问。每次下载或是上传学生的作业时我都感到很开心感谢学生的支持。“信息技术与学科课程整合”的实践信息技术与课程整合是在将信息技术应用于其他学科教学中而我在四（3）班的教学中实行的是将其他学科应用于信息技术教学中四（3）班的学生比较调皮课堂纪律很差在四（3）班我更多的是管理课堂纪律：跟他们讲道理、要求他们抄写小学生行为规范、抄写语文古诗、齐读语文课文等每节课都要花费大部分的时间整顿纪律认真做到我所要求的往往是那些很乖很想听课的学生而几个调皮的学生继续捣乱课堂尽管最后能够把内容讲完但
12、都很匆忙所以我对想要学习的学生很愧疚同时也暴露自己在管理课堂上的不足。一个学期的信息技术教学工作总算圆满完成了虽然在这个过程中遇到一些挫折但看到学生的作业我还是感到安慰至少我兑现对自己的承诺-让学生能够从信息技术课上真正学到知识。在此要感谢程老师的信任将学生交给我让我在信息技术教学中不断探索。感谢篇第一天到四小就感受到老师们的热情这几个月我过得很开心。经过一个学期的实习我很荣幸认识了学校的很多老师从他们身上我学到了很多。在此感谢领导和老师们的关怀让我在这里不觉得孤单；感谢老师们的言传身教让我明白如何当好一名教师；感谢学生们的喜爱让我体会到成为一名教师的乐趣；感谢认真上课的学生让我体会到工作的成
13、就感；感谢那些调皮的学生点缀了我的实习生活。感悟篇三个多月的实习想说的东西很多最后谈谈自己在这次实习中的感悟。选择了顶岗实习事实证明有很多不方便的地方：很多时候都在为晚餐犯愁每一次回广州都很匆忙、很劳累。但是我没有后悔过有舍才有得。首先我认识到教育好一个学生并不是一件容易的事尽管我每次都很用心可是学生还是听不进去。我总结的原因是除了用心与耐心之外更需要的是方法而教育学生的方法和经验是我所欠缺的。其次多站在学生的角度思考问题起初对于学生的一些行为我实在无法理解每天都有学生因为一些鸡毛蒜皮的事而发生冲突为什么强调了很多次的事最后还是没有做到.最后我知道了因为他们还只是10岁左右的孩子这是他们的年龄特点所以别忘了凡事多换位思考。再次我相信信息技术课可以有自己的一片天地。一直以来我都很排斥自己的专业但是参加了信息技术骨干教师研修班之后我改变了自己的态度一直以来信息技术的教学侧重的是知识与技能的传授可是却忘了情感态度的传授技术的传授是一件容易的事而情感态度价值观的传递才是一项长期而困难的事。最后通过这次实习我才知道自己存在的不足在真正走上教师岗位之前需要好好充电完善自己。第 9 页 共 9 页
