《2021高考生物一轮复习联考质检卷精编6基因的本质与表达含解析26》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021高考生物一轮复习联考质检卷精编6基因的本质与表达含解析26（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基因的本质与表达1.科学家将T2噬菌体感染大肠杆菌后产生的RNA立即分离出来，分别与T2噬菌体DNA和大肠杆菌DNA进行分子杂交，结果发现该RNA只能和T2噬菌体DNA中一条链杂交形成“杂交分子”，而不能和T2噬菌体DNA中另一条链、大肠杆菌DNA中任意一条链进行杂交。下列相关叙述，错误的是( )A.“杂交分子”的形成是依据碱基互补配对原则B.该RNA以T2噬菌体DNA的一条链为模板合成C.分子杂交也可比较不同种生物DNA分子的差异D.该实验的结果说明T2噬菌体的遗传物质是RNA2.大肠杆菌拟核含有一个环状DNA分子，细胞分裂前先进行DNA的复制。据下图分析，下列说法错误的是( )A.上述过程
2、需要解旋酶、DNA聚合酶的参与B.把只含14N的甲放在含15N的培养液中复制三代，子代中不含14N的DNA占75C.若甲总碱基数为a，含有腺嘌呤p个，则鸟嘌呤的数目为a/2pD.上述过程提高复制效率的方式主要依靠两个起点同时进行复制3.某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变,才能整合到宿主细胞的基因组中。物质X与脱氧核苷酸结构相似,相关酶可将其嵌人到延伸的子链DNA中从而抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖。那么物质X抑制该病毒增殖的机制是( )A.抑制该病毒RNA的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的逆转录过程 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
3、.4.下图是科研人员利用乙烯合成酶的反义基因，通过转基因技术获得耐储存的转基因番茄的过程。下列相关叙述错误的是( )A.该转基因技术所用的目的基因是乙烯合成酶基因B.乙烯合成酶的反义基因与乙烯合成酶基因的区别是转录mRNA的模板链不同C.由图可知过程依据的原理是碱基互补配对原则D.转基因番茄中乙烯含量低的原因可能是乙烯合成酶基因的翻译过程受阻5.原核生物和真核生物的基因表达过程相似，但也有所区别。下列有关叙述正确的是（ ）A.原核基因和真核基因转录的模板均为DNA，翻译的模板均为RNAB.原核基因的转录和翻译过程不能同步进行，真核基因可以C.翻译时一条mRNA上只能结合一个核糖体，合成一条多肽
4、链D.转录过程需要RNA聚合酶，翻译过程不需要酶的催化6.下列有关基因与性状的叙述，错误的是（ ）A.细菌的单个基因中碱基对的数目不一定比人类基因中的少B.淀粉分支酶基因对豌豆性状的控制表明一对基因可控制多对性状C.DNA分子具有多样性和特异性，而基因不一定具有特异性D.囊性纤维病表明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状7.启动子是RNA聚合酶识别结合的位点，RNA聚合酶与启动子结合以后启动基因的转录。许多基因的启动子内富含CG重复序列，若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶，就会抑制基因的转录。下列与之相关的叙述中，正确的是（ ）A.在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连
5、接B.胞嘧啶甲基化导致已表达的蛋白质结构改变C.基因的表达水平与基因的甲基化程度无关D.胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合8.有关真核细胞转录和翻译这两个过程的叙述，错误的是( )A.有的基因可通过转录、翻译决定多种性状B.转录时，游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞C.翻译时，密码子与反密码子的碱基配对形成氢键需要酶的催化D.遗传信息从碱基序列到氨基酸的传递过程中有损失9.某种噬菌体外壳蛋白基因突变使 mRNA 中部出现一个终止密码子，导致外壳蛋白无法合成，噬菌体不能增殖。但这种噬菌体能在大肠杆菌C品系中顺利增殖，释放子代噬菌体。下列假设最合理的是( )A.大肠杆菌C品系中某
6、种突变型tRNA能识别并结合该终止密码子B.大肠杆菌C品系中的某物质能定向诱发噬菌体DNA回复突变C.大肠杆菌C品系中的核糖体能够跳过终止密码继续向前移动D.大肠杆菌C品系中存在该突变mRNA的互补RNA，辅助其翻译10.肠道病毒EV71为单股正链（+RNA）病毒，能引起手足口病、无菌性脑膜炎、脑干脑炎和脊髓灰质炎样的麻痹等多种神经系统疾病如图为肠道病毒EV71在宿主细胞内增殖的示意图，负链（-RNA）是与正链（+RNA）互补的单链。下列叙述错误的是( ) A.N首先识别+RNA上起始密码子后才能启动过程B.-RNA也可以作为肠道病毒EV71的遗传物质C.肠道病毒EV71侵入人体后在内环境中不
7、会增殖D.过程中的碱基互补配对方式完全相同11.下图中表示蛋白质合成并转运到内质网的过程，信号肽是能启动蛋白质转运的一段多肽，SRP是信号肽识别粒子，它与信号肽结合后，再与内质网膜上的SRP受体结合，使得多肽分子进入内质网腔(ER腔)内。请据图回答：(1) 连接信号肽基本单位的化学键是_。已知控制信号肽的基因是含有100个碱基的某DNA片段，该DNA片段中碱基间的氢键共有130个，则该DNA片段中共有腺嘌呤_个，C和G共有_对。(2) 图中所涉及的过程在基因表达中称为_，完成这一生理过程除需要图中所示物质或结构外，还需要_(至少两点)。(3) 由图示可知，在核糖体中合成的多肽链经内质网加工后其
8、长度_(填“变长”“不变”或“变短”)。(4) 若图中所示多肽是抗体的组分，在内质网腔中经初步加工的具有一定空间结构的多肽转运出细胞的途径是_(用文字和箭头表示)。(5) 若该信号肽基因中有一段碱基序列为AATCGTACTTTA，则以该链为模板转录出的mRNA控制合成肽链的氨基酸顺序为_(用标号表示)。(密码子： AUU天冬氨酸、 ACU苏氨酸、 CGU精氨酸、 GCA丙氨酸、 UUA亮氨酸、 UGA终止密码子)答案以及解析1.答案：D2.答案：D3.答案：C4.答案：A5.答案：A解析：原核基因的转录和翻译过程能同步进行。由于核膜的存在以及mRNA前体需要加工，真核细胞的核基因转录和翻译不能
9、同步进行，B项错误；一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时合成多条肽链，C项错误；翻译过程也需要酶的催化，D项错误。6.答案：C解析：A、基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；B、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子含有多个基因，B正确；C、基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系，C错误；D、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，D正确7.答案：D解析：本题通过5-甲基胞嘧啶与基因转录的关系考查科学思维中的演绎与推理能力。在一条脱氧核苷酸单链上相邻的C和G之间不是通过氢键连接的,而是通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一”连接,A错误;胞嘧啶甲基化会导致基因表达过程中的转录被
10、抑制,对已经表达的蛋白质结构没有影响,B错误;由于基因的表达水平与基因的转录有关,所以基因的表达水平与胞嘧啶的甲基化程度有关,C错误;根椐题意可知,胞嘧啶甲基化会抑制基因的转录,其实质可能是阻碍RNA聚合酶与启动子结合,D正确, 8.答案：C解析：A、基因与性状之间并不是一一对应的，有的基因可通过转录、翻译决定多种性状，A正确；B、游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时，两者以氢键结合，B正确；C、翻译时，密码子与反密码子的碱基配对形成氢键不需要酶的催化，C错误；D、由于基因中存在非编码区，因此遗传信息从碱基序列到氨基酸的传递过程中有损失，D正确。故选：
11、C。9.答案：A解析：A、大肠杆菌C品系中某种突变型tRNA能识别并结合该终止密码子，A正确；B、突变是不定向的，B错误；C、大肠杆菌C品系中的核糖体遇到终止密码，翻译停止，C错误；D、大肠杆菌C品系和噬菌体的遗传物质不一样，大肠杆菌C品系中不可能存在该突变mRNA的互补RNA，D错误。故选：A。10.答案：AB解析：A、N表示RNA复制酶，不需要识别+RNA上起始密码子就能启动+RNA为模板合成-RNA的过程，A错误；B、肠道病毒EV71的遗传物质是+RNA，B错误；C、病毒必须寄生在活细胞中增殖，因此肠道病毒EV71侵入人体后在内环境中不会增殖，C正确；D、图中过程为RNA的复制，过程为R
12、NA的翻译，碱基互补配对方式都是A-U和G-C，D正确。故选：AB。11.答案：(1) 肽键(CONH)2030(2) 翻译tRNA、氨基酸、能量(ATP)等 (3) 变短(4) (囊泡)高尔基体(囊泡)细胞膜 (5) 解析：（1）信号肽是一种多肽，其基本组成单位是氨基酸，连接信号肽的基本单位的化学键是肽键（-CO-NH-）。假设控制信号肽的基因含有X个“A-T”碱基对，每对碱基含有2个氢键，Y个“G-C”碱基对，每对碱基含有3个氢键，由题意可知：X+Y=50，2X+3Y=130，解得：X=20，Y=30。（2）图示表示以mRNA为模板合成多肽的过程，涉及基因表达过程中的翻译；完成翻译过程除需
13、要图中所示物质或结构外，还需要tRNA、氨基酸、能量（ATP）等。（3）核糖体上合成的多肽，通过信号肽进入内质网，经过内质网的加工，剪切等修饰，故在核糖体中合成的多肽链经内质网出来后其长度变短。（4）抗体属于分泌蛋白，在内质网腔中初步加工后，还需要经过囊泡运输到高尔基体进一步加工成成熟的蛋白质，成熟的蛋白质通过囊泡运输到细胞膜处，以胞吐的方式运输到细胞外发挥功能，故多肽转运出细胞的途径是：囊泡高尔基体囊泡细胞膜。（5）由碱基互补配对原则可知，若该信号肽基因中有一段碱基序列为AAT CGT ACT TTA，则以该链为模板转录出的mRNA上的密码子为：UUA GCA UGA AAU，故其控制合成肽链的氨基酸顺序为：UUA-亮氨酸、GCA-丙氨酸。- 7 -
