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1、记承天诗夜游复习学案一、文学常识：选自东坡志林卷一。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在现在湖北黄冈南。二、文章中心：本文写的是一个月光皎洁的夜晚，作者到承天寺寻访好友张怀民，并一起在庭院中漫步赏月的事。文章勾画出一幅澄清幽静的夜景，表达了作者旷达的胸襟，乐观的情怀。文章结尾的“但少闲人如吾两人者耳”又流露出作者恬淡悲凉的心情。三、解释下列加点的字词。 1、欣然起行： 2、念无与乐者： 3、何处无竹柏 4、遂至承天寺 5、亦未寝 6、相与步于中庭： 7、庭下如积水空明庭院 8、水中藻、荇交横： 9、盖竹柏影也： 10、但少闲人 11 户四、翻译句子：1、月色入户，欣然起行。 2、怀民亦未寝，相
2、与步与中庭。3、念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民4、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。5、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 五、反馈练习：1、用原文原句回答下面问题。（1）描写月下美景的句子是_.（2）点明文章主旨的句子是_。（3）文中表现兴奋和喜悦心情的句子是_，它与_一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4）写出作者心理变化的句子是_。2上文贯穿全文的线索是_ ，上文共分三层：第一层，记事，交代了_； 第二层，写景，写了_；第三层，抒情，抒发了_。 3、分析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的妙处。 该句是写月光的高度传神之笔。(1)用“积水空明”比喻庭
3、院中月光的清澈透明，用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，真可谓精妙传神，以水喻月，以隐喻先声夺人，造成一种庭院积水的错觉。(2)“积水空明”给人以一池春水的静谧之感，“藻荇交横”则具有水草摇曳的动态之美，静中有动，动而愈见其静。(3)“积水空明”是就月光本身作形容，“藻荇交横”，则以竹柏倒影来烘托月光，两句一正写，一倒写，创造出一个水清玉洁的透明世界。(4)这正映照出作者光明磊落、胸无尘俗的胸怀，作者定会摆脱沉重的迁谪之感，忘怀个人得失。这几句是写月光，也是写作者心境。 4、赏析“但少闲人如吾两人者耳” 该句为点晴之笔。至少有两层意思：一是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷
4、入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二是，表现作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。5、对“闲”字的理解 “闲”一方面，它反映了作者当时身为“闲”官的现实，另一方面也表现了作者安闲自适的心境，同时，还包含着作者对世人忙于名利而辜负了良辰美景的慨叹。 6本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？ 既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲
5、睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 苏轼与张怀民寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。翻译：元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光照在门上（注：很多地方翻译这句都翻译为“月光从窗口射进来”，其实是错的，这里“户”指门口，与木兰诗中“木兰当户织”中的“户” 意思相同），我愉快地起来行走。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏
6、，但缺少像我两个这样的闲人罢了。中考链接：1、解释下列句中加点的词。遂至承天寺寻张怀民 （ ） 怀民亦未寝 （ ）但少闲人如吾两人者耳 （ ） （4）月色入户 （ ）2、把下面的句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3、 “积水空明” 、 “藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？4、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（一）19、遂：于是，就 寝：睡觉 但： 只 3 分，每题 1分）20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。（3 分，意思符合即可）21、写出了月光清澈透明的特点。 （2 分，意思符合即可）22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。 （3 分，意思符合即可给分）
