《人教版四年级科学(下册)期末试卷及答案（完整）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级科学(下册)期末试卷及答案（完整）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版四年级科学(下册)期末试卷及答案（完整）班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫_。2、坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退，这时我们选定的参照物是_；如果以车上的乘客为参照物，我们自己是_的；如果以汽车本身为参照物，乘客是_的。3、_和_是衡量速度的组成要素。4、我们人耳里面的_很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。5、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做_。6、车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了_摩擦力。7、物质同时具有_和_两种电荷，它们数量相等，相互抵消，
2、所以物体不显示带电。8、_是身体气体交换的中转站。9、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫做_。10、家里和学校里插座里的电都是很危险的_V的交流电。二、选择题。（共20分）1、做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（ ）的。A有时相同有时不相同 B一样 C不一样2、下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（）。A页岩B花岗岩C石灰岩3、敲击下面的杯子，能发出高音的是（ ）。ABC4、下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热？（ ）A酒精灯B石棉网C三角架D烧杯5、下列食物既可以生吃，又可以做熟了吃的是( )。A萝卜 B猪肉 C玉米6、小军因饥饿而
3、感到头晕，你认为应补充以下哪类食物使他尽快恢复。（ ）A鸡蛋B牛肉C面包7、蚕豆长成茎和叶的是（ ）。A种皮B胚芽C胚根D子叶8、食物的腐败变质是由（ ）引起的。A微生物B苍蝇C蚊子D蟑螂9、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（ ）部分最容易生锈A在空气中的半根 B在水中的半根 C在空气和水交界处10、石棉网的主要作用是( )。A让蒸发皿均匀受热 B不让蒸发皿底部变黑 C加热得更快三、判断题。（共20分）1、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。（ ）2、食道像一根管子，用来输送食物。（ ）3、我们学过的淀粉也是糖类。 （ ）4、化石大多是在岩浆岩中发现的。（ ）5、鞋底做花纹是为了增大摩擦。（
4、 ）6、到野外采集岩石一定要在大人的带领下进行。（ ）7、风是看不见的，所以无法判断风的方向。（ ）8、脱毛衣时闪现的电火花是毛衣摩擦产生的电流造成的，这种电流不会使人触电。（ ）9、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（ ）10、雌蕊柱头有黏液主要是为了沾上花粉。（ ）四、连线题。（共10分）1、把植物种子的各部分与其相应的作用用线连起来。 蚕豆种子的种皮 长成蚕豆的茎和叶蚕豆种子的胚芽 长成蚕豆的根蚕豆种子的胚根 提供种子发芽阶段需要的营养蚕豆种子的子叶 保护种子五、图形题。（共12分）1、下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。1在耳朵结构中，收集声音的是_，将振动转化为听觉
5、信号的是_。（填字母）2悠扬的琴声是靠琴弦_产生的，琴声是通过_传到人耳的。3在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细盐是为了_。盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是_。42020年3月3日，是第二十一个全国爱耳日，今年的主题是“保护听力，终生受益”。保护耳朵的正确做法的是（ ）。A耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵B听音乐时，佩戴耳机对耳朵有保护作用C轻声交流，不在他人身边大声叫喊六、简答题。（共18分）1、乐乐看见屋顶上长着几棵小草，好奇地问：“这些小草从哪里来的呢？”请你根据植物种子的传播方式作出解答。（至少两种）_2、安全用电，关系你我他。写出避免触电的方法。（至少四
6、点）_3、在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？_参考答案一、填空题。（共20分）1、风化2、汽车 静止 静止3、时间 路程4、鼓膜5、两性花6、增大7、正电荷 负电荷8、肺9、阻力10、220二、选择题。（共20分）1、C2、B3、C4、B5、A6、C7、B8、A9、B10、A三、判断题。（共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、图形题。（共12分）1、1 A E 2 振动 空气 3 看到气球膜在振动 跳动幅度大，声音越强 4C六、简答题。（共18分）1、植物传播种子的方式：动物传播、弹射传播、风力传播、水传播。风力传播是蒲公英，动物传播是苍耳。2、不要在电线上晾晒湿衣服、不要在高压线附近放风筝、不要用湿毛巾擦电器、不要把几个电器插在一个电源插座上等。3、开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。6 / 6
