五年级语文修改病句题型13页

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1、修改病句。(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)几种常见的类型:1、成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。一、成分残缺:例:异口同声地说:“赞成!”病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 老师要求同学们明确学习目的和学习态度

2、。病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 大家必须讲究卫生的好习惯。病句类型:成分残缺。“必须”后面增加“养成”。对应练习:1、哥哥最喜欢打篮球和足球。 2、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 3、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 4、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。 5、她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。 6、10月13日,终于戴上了红领巾。 7、言行不一是一种极坏的。/8、球上的光明和温暖都是送来的。 9、 看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 10、 读了我的战友邱少云这篇课文,禁不住流下了眼泪。 11、 胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 12、 晚

3、会上,表演了精彩的节目。 13、春天到了,一朵朵鲜花。 二、搭配不当:例;我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。李老师上课时对我们的态度非常严格。病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。4、 当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。 5、 这学期是我小学学习生活的最后一年。 6、我们要养成边读边想的好办法。 7、 我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。8、言行不一的人是一种坏作风。 9、尽管天气不好,

4、我们总是按时到校。 10、 相声节目开始了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。 11、 我决心努力克服学习中不好的坏习惯。12、 刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。13、随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。 14、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 15、 这篇文章的内容和形式都很丰富。三、用词不当:1、 沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。4、 这个问题引起来大家的沉醉。5、 听了这个故事,我不约而同地笑了。6、 故事读完后,大家热闹地鼓掌。7、 我们的生活水平在不断改善。8、 我们要注意发挥优点,改正缺点。

5、9、 秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。四、重复啰嗦:例:爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。病句类型:语义重复。去掉“从前”或“往事”改为“事情”。我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。病句类型:语义重复。去掉“和文具”。老师布置的所有的一切习题,他都做完了。病句类型:语义重复。去掉“所有的”或“一切”。4、 我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 5、 小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 6、 父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。7、 这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。8、 这是一幅十分非常美丽的画。9、 我们要下决心改掉不好的坏习惯。10、

6、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。五、词序颠倒例:春天的景色我觉得十分美丽。病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分美丽。我校请解放军叔叔经常作报告。病句类型:词序颠倒。“经常”放置在“请”的前面。盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。病句类型:词序颠倒。“盲姑娘看见有人”改为“有人看见盲姑娘”。4、我们要运用和理解学过的词语。 5、 我们讨论了并且听了校长的报告。 6、 自然科学对我很感兴趣。 7、 朝霞被天空映红了。天空被朝霞映红了8、这是一本我的很有趣味的书。 9、 老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。10、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 11、 河水倒映在

7、云朵里,显得更白了。六、前后矛盾例:他的语文作业基本上全部完成。病句类型:前后矛盾。去掉“基本上”。我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。病句类型:前后矛盾。去掉“刚刚”。我敢肯定,明天大概要下雪。病句类型:前后矛盾。去掉“大概要”。4、 我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 5、广场上到处是五颜六色的红旗。 6、 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 7、 今天中午下了一天的雨。 8、 她的成绩在班上是比较最好的。 9、 树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。 10、 火药是我国古代的四大发明。七、指代不清1、 李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课

8、要全神贯注听讲”。病句类型:指代不清。这里的两个“他”没有指明是哪个人。改为:李兵对王刚说:“”2、 芳芳和小海是好朋友,他经常帮助他。3、 哪里有困难,他就出现在那里。修改下列病段。1、 王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你一题错了,订正了吗。”我慢不经心的回答,“没有。”王老师严厉地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把试题从做一遍。从此,我端正了有错毕改的好习惯。2、 我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼

9、前。当时,老师亲切地对我说:“希望你再接再励,争取更大的成就”。3、 在活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学。见沙波这么帮助自己,感动极了。4、 下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声,可是我有点沉不气了,便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了,她不仅没有批评我,还用英雄事绩教育我,我知到自己错了,心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,终于取得了很好的学习成就。改:1.王老师对我们要求非常严格。一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:

10、“你一题错了,订正了吗?”我漫不经心地回答:“没有。”王老师严厉地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把试题重做一遍。从此,我养成了有错必改的好习惯。2、我写的一篇作文我爱故乡的梧桐树在作文比赛中获奖了。晚上,我心情激动地翻开日记本,发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时,老师亲切地对我说:“希望你再接再厉,争取更大的成绩”。3、在“学雷峰树新风”活动中,学校涌现了一批助人为乐的好同学。沙波每天认真完成了各科作业后,总是耐心地帮助因病缺课的王少立同学。见沙波这么帮助自己,王少立感动极了。4、下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子,听着一阵阵欢笑声,我可有点沉不气了,便拿过同桌的作业抄了起来。这事被老师知道了,她不仅没有批评我,还用英雄事迹教育我,我知道自己错了,心情很沉重。从此以后,我不再抄别人的作业,终于取得了很好的学习成绩。

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