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1、 1苏教版初中八上期中复习专题第三单元 基础知识同步练习一、 甜甜的泥土1下列注音、字形全对的组是A晕眩（xun）呆滞（ zh） 喃（nn）喃 煌（hung）然B沉浸（jn） 鼓囊（nng）吮（yn）吸 涮（shun）C情不自禁（jn） 大襟（jn） 愠（w n）色 皱（zh u）D 踉（ling）跄（qing）蓦（m）地气势汹汹（xing 宛如（wn 日 ）二、 父母的心2、 下列没有错别字的一项是（ ） 。A、赖户内海 寒酸 佣人 难割难舍B、无精打彩 酬劳 冷酷 如数俸还C、犹豫不绝 羡慕 约定 高贵典雅D、失声痛哭 吩咐 逝世 一妥百妥3、 父母的心选出_ ，作者是日本著名小说家_。他
2、于1968 年获诺贝尔文学奖。其成名作是_ 。代表作有_ 、_等。三、 我的母亲1、根据释义填写恰当的课文中所学的词语往来不定的样子。（）感到对不起别人，内心痛苦不安。（）形容走路时脚步放得很轻。（ 2）健谈而且感人。（）善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方。（）泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。（）形容心中有事，翻来覆去不能入睡。（）形容一点声音也没有。 （）说不出其中的奥秘，指事情很奇怪，不明白怎么回事。（）2、文学常识本文的作者邹韬奋是我国著名的_、_、和_。自 1926 年在上海主编_周刊起，毕生从事于新闻出版工作。他也是一位散文家。著有_ 、 _等散文作品。四、 （
3、09 潍坊中考试题）1下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）(2分）A烙(lo)铁 晕（yn)车 粗犷（gung） 莘莘（shn）学子B称(chn)心 遂(su)愿 船舷(xun) 茅塞(s)顿开C应(yng)届 角(ju)色 笑靥(yn) 不落窠(k)臼D模(m)板 惬(qi)意 广袤(mo) 风靡(m)一时 32.下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）(2分）A桑梓 脉搏 忘年交 察言观色 B装潢 谙熟 黑黝黝 肺腹之言C. 跌宕 家俱 绊脚石 心无旁鹜D宽宥 殉私 闭门羹 鞭僻人里3.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（ ）(2分）A舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光
4、从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓） ，此时尤为幽绝。B奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。C北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。D人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星） 。五：阅读晏子使楚后完成下列作业：1、解释下列句中加点的词语。（1）圣人非所与熙也（ ） （2） 齐人 固善盗乎（ ）（3）吾欲辱之，何以也？（ ） （4） 晏子避席对曰（ ）2、用现代汉语写出下列句子的意思。酒酣，吏二缚一人诣王。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 43、楚国君臣
5、采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答 ) 4、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。六、阅读人琴俱亡 ，回答下列问题王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。 ”语时了不悲。便索舆奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬!子敬 !人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。1文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?并做简单说明。2子猷面对子敬的死，不哭与哭各是什么原因？3有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡” ，你怎么看待这个问题？七、春 望(杜甫)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊
6、心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 51诗的前四句都统领在一个“（ ） ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由（ ） 、写到（ ） 。 2请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。3诗中点明时间和季节的句子是（ ） 。4花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?5根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。参考答案一、 甜甜的泥土1、D3、A列举的省略；B、C、 D 表示说话断断续续。D 中第二个省略号表示话没说完；E 用于标明语意未尽，意在言外的省略。二、 父母的心2、D3、 川端康成作品集 ， 川端康成， 伊豆的舞女
7、 雪国 浅草的少男少女 6三、 我的母亲1、憧憧 歉疚 蹑手蹑脚 娓娓动听 循循善诱 饮泣吞声 辗转反侧 万籁俱寂 莫名其妙2、新闻记者、政治家和出版家 生活 萍踪寄语 、 萍踪忆语四、1. A (2 分。 B“舷”应读 xin C“应”应读 yng,“靥”应读 y D“模”应读 m,“靡”应读 m）2. A (2 分。B“腹”应为“腑” C“俱”应为“具” D“殉”应为“徇” ， “僻”应为“辟” ）3. D (2 分。A 斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。斑斓：灿烂多彩。B 遏止：阻止。遏制：控制。 C 销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。杳无音信：一点音信都没有。D 寥寥无几：非常少。寥若晨星：稀少得像早晨的星星，形容数量极少。是“寥寥无几”的形象用法）
