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1、一、导入：谈话导入1、师：同学们，你们正处在最快乐的童年时光，每一个季节都有自己快乐的故事。一年四季中你们最喜欢哪个季节？说说你喜欢它的原因。生：学生之间相互讨论，互相说说心中的故事指名交流2、师：同学们，你们的生活太丰富了！老师真羡慕你们！今天老师准备了一些和四季有关的节奏，大家看。让我们一起来拍一拍吧。二、解决难点：1、节奏练习2 加入歌词一起读一读师：今天有一位小朋友他来到我们的课堂，想把他在一年四季想做的事情唱给大家，你们愿意听吗？生：交流（播放音乐童心是小鸟音乐）3、师：很好！那歌曲中唱的关于什么呢？下面我们再来欣赏一遍这首歌曲童心是小鸟 。（播放音乐）4、师：听了以后，那位同学说说
2、看歌曲唱了什么内容？抒发了小朋友什么样的思想感情？生：歌曲唱了一年四季的活动，孩子的心情很愉快，都像小鸟一样，自由自在！师：真棒！理解的真好！5、介绍歌曲背景.三、学唱歌曲1、师：下面我们就怀着愉快、幸福的心情再来听一遍这首歌。听的时候注意色块部分是怎么反复的？2、播放童心是小鸟音乐3、认识反复跳跃记号。4、学唱歌曲用 LA 跟着老师的琴声模唱歌曲的旋律（多唱几遍）5、加上歌词演唱歌曲。教师在学生每唱一遍提出要求6、整体演唱歌曲学生跟着伴奏演唱歌曲体会歌曲欢快、喜悦的情绪。三、表演歌曲。师 ：同学们唱的真棒！下面让我们为歌曲加上好看的动作，让歌曲更丰满、动听好吗？师生讨论、交流师生共同评价，给创编的好的同学掌声鼓励2、统一动作师把大家想出来的动作统一在一起3、播放歌曲大家一起跟着音乐一起表演四、拓展唱唱关于四季的歌五、小结 师：同学们，童心是美好而纯真的，我们不会独自享受快乐，从小我们就懂得分享，现在就让我们把内心快乐的种子撒播到远方，那将会有意想不到的收获。通过我们这一节课的共同努力，我发现同学们的歌声越来越美了！心中不禁感到十分地欣慰！好！全体起立！让我们乘着歌声的翅膀在音乐的天空自由飞翔吧！（播放童心是小鸟 ） ，在歌声中结束这节课！
