《江苏省盐城市阜宁县明达初级中学九年级政治全册《6.1认识依法治国》学案(无答案) 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省盐城市阜宁县明达初级中学九年级政治全册《6.1认识依法治国》学案(无答案) 苏教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、16.1 认识依法治国学案(无答案)学习目标1、知道依法治国的含义、本质及其基本要求。2、了解法治和德治的关系,懂得依法治国必须同时加强社会主义精神文明建设。感受我国实施依法治国方略的重要意义,增强法制观念。教学重点 依法治国的含义和意义。教学难点 德治和法治律的关系。教学方法 创设情境、层层设疑、重点剖析、阅读感悟、合作探究。自主学习1、依法治国含义、本质、根本目的、基本要求核心(1)含义:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,管理国家和社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。(2)本质:崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。(3)
2、根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。 (依法治 国的根本目的和以德治国的根本目的是相同的)(4)基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(5)核心:依宪治国2、依法治国的重要性:依法治国是现代文明的一个重要标志,是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。 (市场经济本质上是法制经济。只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为,才能维护良好的市场秩序,才能维护好、实现好人民群众的根本利益,促进经济和社会全面、协调、 可持续发展。 )只有实行依法治国,依法管理国家和社会事务,依法治理社会秩序,打击违法犯罪活动,才能促进社会
3、和谐,保证国家长治 久安,才能维护人民的经济、政治、文化权益,从根本上实现人民当家作主。依法治国是建设中国特色社会主义文化,促进精神文明建设的重要条件。依法治国是社会主义民主政治建设的基本要求。3法治和德治的关系(或为什么在推进依法治国的同时,必须大力加强社会主义精神文明建设,提高人们的思想道德素质。 )(1)法 治和德治相互联系、相互促进。(2)我国实行依法治国和以德治国,根本目的都是为了保证人民群众真正成为国家的主人。(3)法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。预习反馈:23、 才能促进社会和谐,保证国家长治久安,才能维护人民
4、的经济、政治、文化权益,从根本上实现人民当家作主。教学过程一、 【设境示标】赏析名言:媒体展示或语 言叙述名言 “法令行则国治 ,法令驰则国乱。 ” 设疑导思:上述名言说明了什么道理?讨论畅谈:指导学生依据自身思考,自由讨论,合作探究,并择优交流。二、出示导学提纲1、什么是依法治国?依法治国的主体、核心分别是什么? 2、依法治国的本质和根、重要前提分别是什么? 4、依法治国的重要意义体现在哪些方面呢? 探究交流:引导学生阅 读思考,分组 讨论,合作探究,并择优交流。归结点评:依据讨论和交流情况,进行点评激励。2、目前,我国从上到下,干部群众,越来越多地从法治角度去理解和 评判社会的深刻变化。这
5、意味着“依法治国”观念深入人心,获得了强大的民意基础。上述材料说明依法治国的根本目的是 ( )A、促 进社会和谐,维护社会的长治久安B、保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位C、崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威D、坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究3、一些不法经营者生产、销售假冒伪劣产品,坑害广大消费者,为此我国加大法制建设,打击了一批违法犯罪分子,该材料表明:我国依法治国的本质是 ( )A、保证人民行使当家作主的权利B、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究C、建立科学完备的法律体系D、崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威4、道德和法律如同车之双轮、鸟之双翼,两者缺一不可。下列说法不能体现此观点的是:( ) A、建设有中国特色社会主义,必须把依法治国和依德治国紧密结合起来。B、道德和法律所调整的对象和范围是不同的C、青少年要健康成长,既要增强法治观念,又要提高自身道德素质D、法治和德治是相互联系、相互补充、相互促进、相互配合的5、下列事件能直接体现我国正在 实施依法治国方略的是 ( )全国集中开展以宪法为核心的主题教育 活动 中华人 民共和国食品安全法的施行 我国举办了“2010 中国国际节能减排和新能源科技博览会” 某地方政府为逃避法律责任瞒报矿难事故A、 B、 C、 D、