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1、大学语文分析题集锦1、阅读终南山一诗及诗评，然后回答问题。终南山 王维 太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。 【评】“四十字中，无所不包，手笔不在杜陵下。或谓末二句似与通体不配， 今玩其语意，非寻常写景可比。”（清.沈德潜唐诗别裁集.卷九）（1）沈德潜评价此诗“四十字中，无所不包”， 具体说明这首诗前三联分别是从哪些视角、哪些方面表现终南山之美的？ （2）对于尾联，历来有不同评价。“或谓末二句似与通体不配”，有人认为它与前三联不统一，沈德潜却认为“今玩其语意，非寻常写景可比”。综观全诗，作为整首诗的有机组成部分，尾联“欲投人处宿，隔
2、水问樵夫”有何妙处？写一段赏析文字谈谈你的看法，不少于150字。2阅读庄子的逍遥游片段和苏轼的临江仙夜归临皋，然后回答问题。 逍遥游片段惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗；其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠人不顾。今子之言大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下；中于机辟，死于罔罟。今夫斄牛，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！临江仙夜归临皋夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应
3、，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营！夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。（1）逍遥游中惠子以大樗为例，庄子用“狸牲跳梁”、“死于网罟”比喻，他们分别想表达什么思想？（2）把划线部分翻译成现代汉语（3）庄子思想对苏轼有影响吗？结合苏轼的生平和临江仙的写作背景，分析这首词寄寓了作者怎样的人生感慨？（不少于200字）3、阅读杜甫秋兴八首（其一）和辛弃疾水龙吟登建康赏心亭，然后回答问题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋
4、无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！ （1）指出水龙吟登建康赏心亭下阙所用典故，并解释其蕴含的情感内容。（2）这两篇作品都写到了秋日景象，请联系作家的经历处境分析景物描写的不同特点。（不少于150字）4.阅读辛弃疾水龙吟登建康赏心亭，然后回答问题。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未
5、？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？（1）划横线的“江南游子”、“刘郎”各指谁？ （2）“献愁供恨”、“玉簪螺髻”、“红巾翠袖”各用的是什么修辞手法？（3）你认为“无人会，登临意”中“登临意”的内涵是什么？ （4）词人借“树犹如此”的典故抒发了怎样的思想感情？ 5、阅读春江花月夜一诗，然后回答问题。 （1）全诗表现了哪几方面的内容？作者是怎样以月为中心意象来结构全诗的？ （2）试就你所熟悉的明月意象的诗歌作品为例，谈谈明月意象多与哪些情感的表达相关（不少于200字）？6、阅读下列两首词，然后回答问题。水龙吟 登建康赏心亭辛弃疾 楚天千里
6、清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？八声甘州 柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。（1）从以上作品中找出2处用到修辞手法的诗句，并说明修辞手法的名称。（2）八声甘州中贯穿整首词的句子是哪
7、句？为什么？（3）这两首词都是登高临远有感而发，都写到了“清秋”，写到了江水、落日等景象，并借此抒发了内心的情感，请联系两位作家的身世思想以及写作手法等因素分析两首词的不同。（不少于200字）7、阅读长恨歌中的一段，然后回答问题。忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。中有一人字太真，雪肤花貌参差是。金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处，不
8、见长安见尘雾。惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但教心似金钿坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（1）划线部分写出了杨玉环怎样的心理变化?（2）“风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞”描写的是什么？（3）“梨花一枝春带雨”喻指什么？（4）长恨歌的主题历来有三说：讽刺荒淫；歌颂爱情；双重主题。你的看法如何？理由是什么？（不少于100字）8阅读西湖七月半中的一段文字，然后回答问题。杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。
9、一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。(1) 划线部分文字是从哪些角度进行描写的？营造出了怎样的看月氛
10、围？（2）指出文中直接讽刺杭州人不懂赏月的语句以及“以无声写有声”的语句。（3）概括这两段文字的大意。9阅读韩愈的张中丞传后序中的片段，然后回答问题。当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣。守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也？当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。（1）将画线部分译成现代汉语。（2）这段文字所反驳的论点是什么？作者从哪几个方面反驳的？（
11、）文中写那些“弃城而图存者”、“擅强兵坐而观者”对刻画张巡、许远有什么作用？试作简要说明10阅读采薇一诗，然后回答问题。（1）前三章开头两句“采薇采薇，薇亦作止”、“采薇采薇，薇亦柔止”、“采薇采薇，薇亦刚止”用了什么表现手法？（2）全诗表现了哪几方面的思想内容？（3）“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”是诗经当中情景交融的名句，最易引起读者的共鸣，试分析这四句诗在描写景物的同时，传达出了怎样丰富的内涵？11. 庄子逍遥游第6自然段惠庄之辩之一（15分）（1） 惠子与庄子对“大瓠之种”的观点有什么不同？（2）不龟手之药一段文字的翻译。（3）寓言“不龟手之药”的作用是什么。12.王粲登楼
12、赋（1）分析赋中的情景交融？（2）举例典故，说明其作用。（3） 谈你对“人情同于怀土兮，岂穷达而异心”的看法。13项羽本纪乌江自刎（15分）（1）司马迁认为项羽不肯过江东的原因是什么？（2）后人杜牧、王安石、李清照针对项羽的咏史诗你喜欢哪一首，为什么？ （3）针对“项羽不肯过江东”谈谈你的看法。作文：1.论语学而多次言“信”，结合现实，自选角度，自拟题目，写一篇600字的文章。2.赏析八声甘州。3.据中国出版科学研究所2014年开展的全民阅读调查，我国国民每年人均阅读图书仅有4.5本，远低于韩国11本，法国20本，日本40本，以色列64本。在我国有限的人均购书中，功利性和实用性突出，八成都是课
13、本教材。学者张侃说：“如果自主阅读不够，势必会影响中华民族整体素养的提高。” 2014年政府工作报告首次将“倡导全民阅读”写入，体现了国家对国人阅读现状的诸多考虑。关于阅读的重要性已毋庸置疑，笛卡儿说：“阅读好书，就如同与过去的智者交谈一样。” 英国小说家毛姆曾说，“养成读书的习惯，就给自己建造了一座逃避人生几乎所有不幸的避难所。”有新闻形容爱读书的德国人：“读书让国民在书卷气中找到清心寡欲的幸福感，然后强壮自己的精神骨骼和物质生活。”人民日报一篇题名读书的时间都去哪儿了的微博引发热议，如何寻回被自己弄“丢”的“读书时间”，静下心来，从一本好书读起，值得我们全民思考。请结合上述材料，自选角度，
14、自拟题目，联系实际写一篇文章，除诗歌外文体不限，字数不少于800字。分析题、作文题样题A四、阅读分析题(本大题3小题，每小题10分，共30分)1阅读长恨歌中的第三段，然后回答问题。（10分）君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。（1）概括这一段的大意。说明这一段在全诗结构中的作用。（共4分）（2）举出其中借比喻抒情、
15、借行为举止抒情的诗句。（4分）（3）分析划线诗句的内涵。（2分）2. 阅读王粲登楼赋，然后回答问题。（10分）登楼赋王粲登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭丘。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。人情同于怀土兮，岂穷达而异心！惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛而憯恻。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。（1）登楼赋历来被
