《人教版九年级上册历史《15.探寻新航路》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上册历史《15.探寻新航路》教学课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级历史上册（RJ） 教学课件,第15课 探寻新航路,第五单元 步入近代,新课导入,1.探寻新航路的热潮,新 航 路 的 开 辟,原因,条件,欧洲人狂热追求货币和黄金,东西商道受阻,马可-波罗行纪的影响,商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（根源,地圆学说的流行,造船技术的进步,指南针得到应用,课文讲解,天文地理知识,航海、造船技术,探寻新航路的过程,第一个探寻新航路的是迪亚士船队，第一个找到东方航路的是达伽马，发现新大陆的是哥伦布。证明地圆说的是麦哲伦船队,哥伦布到达美洲,材料：“当地的居民都跑来岸边有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来许多人都来了，包括妇女在内，每个人
2、都带些东西。” 哥伦布第一次航行日记,回答下列问题： （）根据所学内容，“当地的居民”是指什么人？哥伦布认为他们是什么人？ （）从材料中可看出当地居民对哥伦布等人是什么态度？ （）联系新航路开辟的目的，设想这对当地居民将带来什么样的命运,印第安人，印度人,热情欢迎、恭顺,被剥削、被殖民、被奴役,新航路开辟的影响,新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体,为欧洲开辟了殖民扩张道路，造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后,欧洲贸易中心转移,促进了资本主义的产生、发展,图一,图二,图一是1420年时欧洲人认识的世界范围，图二是1620年时欧洲人认识的世界范
3、围。从图一到图二发生了什么变化？原因是什么,世界由孤立、隔绝的状态到连成一个整体,原因：新航路的开辟，拓展了空间，打破各大洲之间的隔绝状态,谢谢观看,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源,谢,谢,大,家
