《六年级下册音乐课件 4.2 拍手拍手 人音版33张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册音乐课件 4.2 拍手拍手 人音版33张（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、发声练习,6 4 5 3 ,1=F,2,4,la la la la,4 2 | 3 1 ,la la la la,拍手拍手 开元小学 徐晓宁,片中出现了什么样的掌声,欢 迎 的 掌 声 文 明 的 掌 声 鼓 励 的 掌 声,文明、鼓励的掌声,X X X X X,5 5 5 5 3 1 1 2 5 22 50 2 2 2 1 7 5 5 3 55 30 5 5 5 5 3 1 2 6 2 2 60 7 7 7 6 5 5 5 5 3 1 3310 6 4 666 4 0 5 3 555 3 0 0 2 2 3 4 2 6 4 6 5 5 5 0 6 4 666 4 0 5 3 555 3 0
2、0 2 2 3 4 2 6 5 0 5 5 5 4 3 0 2 0 1 1 0,拍 手 拍 手,每 当 我 们 高 兴 的 时 候 X X 大 家 一 起 拍 手 拍 手 X X 每 当 同 学 得 到 了 荣 誉 X X 大 家 一 起 拍 手 拍 手 X X 每 当 看 完 精 彩 的 表 演 X X 大 家 一 起 拍 手 拍 手 X X,掌 声 随 风 四 处 飘 散 X X 欢 乐 流 在 每 个 人 的 心 头 X X 掌 声 表 达 深 切的 敬 意 X X 使 我 们 的 友 谊 更 加 深 厚 X X 掌 声 就 是 最 好的 赞 美 X X 朋 友 请 你 再 来 一 个
3、X X,掌 声 随 风 四 处 飘 散 X X 欢 乐 掌 声 表 达 深 切的 敬 意 X X 使 我 们 的 友 谊 更 加 深 厚 X 掌 声 就 是 最 好的 赞 美 X X 朋 友 请 你 再 来 一 个 X,拍 手 X X 拍 手 X X 这 就 是 我 们 衷 心 的 祝 贺 XX X,拍 手 X X 拍 手 X X 发 扬 文 明 新 风 我 们,走 在 前 头 XX X,2,4,1.感受歌曲的速度和情绪,稍快，热情地,2.歌曲有什么特征,每唱完一个乐句，都有拍手的节奏,前八分休止符,0 2 2 3 4 2 6 4 6 5 5 5 0 0 2 2 3 4 2 6 5 0,这就是
4、 我 们 衷 心的 祝 贺,发 扬 文 明 新 风,重 音 记 号,问题: 歌曲中的X X还可以 做怎样的节奏变化,X X X 2. X X X 3. XXX X,3,小结,希望每一个同学都能做一个讲文明的小公民,让我们每个人都伸出自己的双手,为文明鼓掌,让全世界都记住我们文明的掌声,1.每当同学成功的时候，（X X)大家一起拍手拍手，（X X)祝贺表达最好的赞美，（X X)使我们的友谊更加深厚。（X X) 2.每当见到老师的时候， （X X)大家主动敬礼问好，（X X)礼仪之花四处飘散， （X X)敬意留在每个人的心头。（X X) 3.每当父母劳累的时候， (XX X)大家一起揉肩捶背， (XX X)捶背表达深切的感恩， (XX X)孝敬父母争做优秀少年。(XX X) 拍手，（X X)拍手，（X X)这就是我们诚挚的祝贺。(XX X)敬礼，（X X)感恩，（X X)发扬文明新风，邹平走在前头。 (XX X
