六年级下册音乐课件 4.2 拍手拍手人音版9张

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拍手拍手,初次聆听拍手拍手这首歌曲 歌曲速度是怎样的? 情绪是怎样的,速度:稍快地,情绪:热情地,再次聆听歌曲,在间奏处拍手进行伴奏。 思考:歌曲分为几个乐段,音乐知识: “”重音记号 用标记在音符的上面,表示 这个音要唱的坚定有力

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