《五年级数学下册课件-6.1同分母分数加减法（18）-人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册课件-6.1同分母分数加减法（18）-人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.1. 同分母分数加、减法,复习,5,我吃了 1 块饼,1,我吃了 3 块饼,各吃了多少张饼,问：爸爸和妈妈共吃了多少张饼,我吃了 1 块饼,1,我吃了 3 块饼,想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗,分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算,计算的结果，能约分的要约成最简分数,_,我吃了 1 块饼,2,我吃了 3 块饼,你还能提出什么数学问题,爸爸比妈妈多吃了多少张饼,想想整数减法的含义，你能说出分数减法的含义吗,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算,8,3,1,8,2,观察例 1 和例 2，你能发现什么共同点,只
2、有分子进行 了加、减,每一题的 分母都相同,计算时，分母没有变,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减,你来当法官,1. 填空并列式计算,4 5,4 7,2. 计算,1,1. 填空,= (,1,2. 新风小学各年级学生人数分布情况如下,1)六年级学生人数占几分之几,1 5,2. 新风小学各年级学生人数分布情况如下,2)一、二年级共占几分之几,1 5,2. 新风小学各年级学生人数分布情况如下,3)你能提出哪些问题? 对你提出的问题进行解答,1 5,3. 计算,0,4. 春蕾小学图书馆中各类图书情况如右下图。 (1)社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总 量的几分之几? (2)其他图书占图书总量 的几分之几,5. 在 中填入 “” “” 或 “,同分母分数加、减法的计算方法： 分母不变，只把分子相加、减。计算结果要化成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数,课堂小结,再见,再见
