一年级数学下册教学课件-3.分类与整理（12）-人教版

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3.分类与整理,超 市,一、创设情境 提出问题,人教版 一年级数学第三单元 分类与整理,按给定标准分类计数 盘锦市大洼区新兴学校 邱艳,一、创设情境 提出问题,8（ ）=15 158=(,按不同的形状分一分，每种气球各有几个,一、创设情境 提出问题,二、操作探究 充分交流,先分一分，再数一数,问题： 1.葫芦形气球、爱心形气球、球形气球各有几个,2.哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少,二、操作探究 充分交流,3个,5个,4个,边数边画,3个,4个,5个,问题： 哪种气球最多？ 哪种气球最少？ 你是怎么知道的,二、操作探究 充分交流,象形统计图,3个,4个,5个,用表格记录,二、操作探究 充分交流,问题： 哪种气球最多？ 哪种气球最少,三、小结反思 知识再现,问题：还可以怎样分,按颜色分类,四、拓展迁移 解决问题,五、拓展迁移 解决问题,六、回顾总结 展示收获,这节课我收获了,谢 谢