《一年级数学下册教学课件-4.2 数的顺序、比较大小（5）-人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下册教学课件-4.2 数的顺序、比较大小（5）-人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
数的顺序、比较大小,数数,1）2个2个数 从220,2）5个5个数 从555,3）10个10个数 从10100,说出数的组成,12,35,86,99,这里有许多漂亮的珠子，老师想把它穿成手链，你们愿意和老师一起穿吗？在穿手链的时候，注意老师的要求,58个珠子，10个穿一串，能穿几串,同学们，从这幅图中 你知道什么信息,数学,二）自主探究，解决问题,你想怎么解决呢,想:58里面有5个十和8个一,口答：能穿5串,58个珠子,三）理解方法，拓展提升,如果5个穿成一串，这些珠子能穿成几串,8,8个十和2个一,装满”是 什么意思,1,巩固练习，拓展提升,100以内数的认识,小红有46颗珠子，能穿几串？还剩下几颗,学以致用,100以内数的认识,口答：可以装 5 袋,32朵花，请你们穿手链，你先想好自己几个穿一串，再试一试,32个冰糖葫芦，可以穿几串,巧妙设计动手画,口答：4串，剩4个,每串7个,32个冰糖葫芦，可以穿几串,根据组成来分析,口答：3串，剩2个,每串10个,学校组织一年级(4)班的小朋友参观自然博物馆，共有56人，中午就餐时每10人一桌，最少需要几张桌子,课堂小结,刚才大家用了这么多方法解决这个问题，老师觉得大家的方法都有道理，我们在解决这类型的题目时要选择适合自己的方法,谢 谢
