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1、 2020年贵港市初中学业水平考试试卷语文（本试卷分第I卷和第卷，考试时间150分钟，赋分120分）注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共27分）选择题，本卷共10小题，共27分。17小题，每小题3分；810小题，每小题2分。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。一、积累与运用（14小题，每小题3分，共12分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 着（zhu）落 归省（xng） 濒（pn）临 矫（jio）揉造作B. 拘泥（n） 拼（pn）凑 和（h）谐 附庸（yng）风雅C. 睿（ru）智 中（zhng）看 旌
2、（jng）旗 分（fn）外妖娆D. 震悚（sng） 档（dng）案 湍（tun）急 相形见绌（zh）【答案】B【解析】【详解】A. 濒（pn）临bn；C. 分（fn）外妖娆fn；D. 震悚（sng）sng，相形见绌（zh）ch；故选B。2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）艰辛与磨砺是成长最好的_。参与抗击疫情的战斗，青年一代付出很多，也收获很多。收获是什么？是_更加坚定，是_更加宽广，是_更加厚实。正如一位大学生志愿者感慨的那样：“抗击疫情是我们最好的成长礼。”A. 催化剂 信心 胸怀 理想B. 添加剂 信心 道路 理想C. 添加剂 信念 道路 人生D. 催化剂 信念 胸
3、怀 人生【答案】D【解析】【详解】“催化剂”比喻某举措对事物发展变化起促进作用。“添加剂”是为了达到一些特殊效果而添加的东西。据此判断一空应为“催化剂”；“ 信心”相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。“信念”自己认为可以确信的看法。据此判断二空应为“信念”；“胸怀”指一个人的胸襟，气度。“道路”地面上供人或车马通行的部分。而这里指的是一个人的成长，所以应为“胸怀”；“理想”是对未来事物的美好想象和希望。“人生”人的生存和生活。因为艰辛和磨砺能丰富我们的阅历，所以会使“人生”更加厚实。故选D。3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护
4、劳动者的风景。B. 专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。C. 苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。D. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。【答案】C【解析】【详解】A.用词不当。将“守护”改为“欣赏”；B.句式杂糅。删掉“所致”；D.语义重复。删掉“尤其”或“ 特别”；故选C。4. 依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是（ ）人最宝的是生命（）生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过（）当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会
5、因为碌碌无为面羞愧；在临死的时候，他能够说（）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（）为人类的解放而斗争（）A. ，：“”B. 。：，。C. 。：“。”D. ，。【答案】C【解析】【详解】“人的一生应当这样度过”是对下文的总领，空用冒号，排除AD；“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争”是“他能够说”的具体内容，处用冒号和上引号；“为人类的解放而斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，处用破折号，排除B。故选C。【点睛】二、议论文阅读（57小题，每小题3分，共9分）读书万卷始通神吕云祥宋朝苏轼有一首诗：“退笔成山未足珍，读书万卷始通神。
6、君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。一纸行书两绝诗，遂良须鬓已如丝。何当火急传家法，欲见诚悬笔谏时。”大诗人写这首诗的起因是：柳闳、柳辟两兄弟很崇拜舅舅苏轼的书法，常向苏轼索求墨宝。于是，苏轼写诗自谦，说自己的书法未足珍惜，只有读书万卷才是学子们应追求的境界。主要意思是，用坏的笔即使堆砌成山，也未必能写出好东西，只有多读书才能写出真正的好作品，每个人的书法都有自己的个性和风骨，不要认为自己的东西就一定不好而去盲目地学别人后来，“退笔成山未足珍，读书万卷始通神”成为书法界的艺术妙道。从事书法创作的人固然需要不断读书学习，从而充实才华、吐故纳新、提高水平，其他各业人员呢？当然也需要不断读书学习。汉代刘
7、向说苑中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”说明人不论在什么时候，只有努力读书学习，才会有光明的前途。如何读书，怎样学习，又大有讲究。有些人虽然也在读书，可是在读书的过程中缺少毅力，没有恒心，时断时续。这样读书的效果，是可想而知的。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，孟子幼时，其母见其读书没有恒心，就以“断机杼”相警告，促使孟子努力学习，才成儒家圣人。有些人虽然十分喜爱读书，也从不间断，可是“好读书，不求甚解”。如南朝宋齐人陆澄，从小好学，博览群书，行眠坐食，手不释卷，然读书不求甚解，被时人讥为“书厨”。南齐书说他“读易三年不解文义”有些人的读书则是“读死
8、书”，其主要表现形式是“尽信书”。孟子云：“尽信书，则不如无书。”有些人的读书却是“为赋新词强说愁”，即为读书而读书，尽搞形式主义，大做表面文章。目的不明，其结果必定是“一语不能践，万卷徒空虚”。上述种种“读书之道”，绝不足取。那么可取的读书之道是怎样的呢？当然，“孙敬悬梁”“苏秦刺股”“车胤囊萤”“孙康映雪”等苦读典范，值得缺少毅力的读书人学习；明朝顾炎武那种“有一疑义，反复参考，必归于至当；有一独见，援古证今，必畅其说而后止”的读书求解精神，值得不求甚解者效仿；清初彭兆荪所作“要以我用书，勿为书所绊”的诗句，值得“读死书”“尽信书”者借鉴；明代鹿善继四书说约中“读有字书，却要识没字理”的读
9、书明理目的，值得为读书而读书者采纳。然而，笔者觉得最科学、最全面的“读书之道”要推子思的“五之”说。子思，孔子之孙，伯鱼之子，名伋，古代学者尊之为“述圣”，作中庸三十三章，其中有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的读书做学问之论。“五之”的意思是，要广博地学习，详细地询问，谨慎地思考，清晰地分辨，切实地实行。“五之”中，“笃行之”既是“博学之”的落脚点，又是“博学之”的实践基础；“审问之”“慎思之”“明辨之”是“博学之”的方法；“博学之”既受“笃行之”的影响，又制约“笃行之”。可见，“五之”是相辅相成的学、行关系，这种“学”与“行”的辩证关系，对读书人的学习过程和认识方法，有着极其重要
10、的指导意义。南宋诗人陆游诗云：“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”说的也是这个道理。（选自联谊报2017年12月7日）5. 下列对本文第段运用的论证方法的分析，正确的一项是（ ）A. 举例论证B. 比喻论证C. 对比论证D. 道理论证6. 下列理解符合原文意思的一项是（ ）A. “退笔成山未足珍，读书万卷始通神”强调只有多读书才能写出好文章。B. 孟母以“择邻处”和“断机杼”相警告，促使孟子努力学习，才成儒家圣人。C. 顾炎武、鹿善继的读书求解精神，值得不求甚解者和“读死书”“尽信书”者借鉴。D. 最可取的“读书之道”：广博学习，详细询问，谨慎思考，清晰分辨，切实实行。7. 下列对原文论证的分析
11、，不正确的一项是（ ）A. 文章开头引用诗歌，提出本文的论题，充满文学色彩，引起读者的阅读兴趣。B. 从全文的论述来看，第段的位置不宜调换。C. 第段通过列举事例，从正面有针对性地论述了作者觉得可取的几种“读书之道”。D. 末段引用子思的“五之”说，论证了“学”与“行”的辩证关系，强调了“学”与“行”相结合的重要性。【答案】5. A 6. D 7. A【解析】【5题详解】这道题考查对文章论证方法的理解。A根据“如南朝宋齐人陆澄”可知，第段运用的论证方法是举例论证。故选A。【6题详解】这道题考查对文章内容的理解。A根据“退笔成山未足珍，读书万卷始通神成为书法界的艺术妙道”和“从事书法创作的人固然
12、需要不断读书学习”可知，“退笔成山未足珍，读书万卷始通神”多读书才能写出真正好的书法作品；B根据“孟子幼时，其母见其读书没有恒心，就以断机杼相警告，促使孟子努力学习，才成儒家圣人”可知，孟母只是以“断机杼”来警告，促使孟子努力学习；C根据“明代鹿善继的读书明理目的，值得为读书而读书者采纳”可知，鹿善继的读书求解精神，值得为读书而读书者采纳，而不是“读死书”“尽信书”者借鉴；故选D。【7题详解】这道题考查对文章论证的理解。A“提出本文的论题”表述有误，应该是提出本文的观点“读书万卷始通神”。故选A。三、古诗文阅读（815小趣，共18分）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有
13、名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以干里称也。马之千里者，一食或尽粟石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！8. 下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）A. 一食或尽粟一石 或异二者之为（岳阳楼记）B. 安求其能千里也 尔安敢轻吾射卖油翁C. 骈死于槽枥之间 宋君令人问之于丁氏（穿井得一人）D. 其真不知马也 其西南诸峰（醉翁亭记）9. 下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是（ ）例句：策之
14、不以其道A. 斗折蛇行（小石潭记）B. 横柯上蔽（与朱元思书）C. 不蔓不枝（爱莲说）D. 箕畚运于渤海之尾（愚公移山）10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 本文用的是“托物寓意”的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，希望统治者能识别人才、重用人才。B. 本文以“世有伯乐，然后有千里马”开头，一开篇就奇峰突起，发人之所未发，点明全文主旨，突出千里马的重要作用。C. “执策而临之，曰：天下无马！”一句运用了动作描写和语言描写，刻画出“食马者”愚昧专横的形象。D. 最后一段把“真无马”和“真不知马”对照起来，“无马”一句用“邪”字轻轻带过，而“不知马”一句则用“也”字收住，对“食马者”的深刻嘲讽跃然纸上。【答案】8. B 9. C 10. B【解析】【8题详解】此题考查的是文言虚词的意义。A有时 / 或许；B都是“怎么”的意思；C在 / 向；D表示推测 / 代词，它的；故选B。【9题详解】此题考查的是词类活用。例句中的“策”在这里是名词用作动词，意思是“用鞭子打”。A名词用作状语，像蛇一样；B名词作状语，在上面；C名词用作动词，生藤蔓；D名词用作状语，用箕畚；故选C。【10题详解】此题考查的是对文章的理解。B项中“突出千里马的重要作用”理解有误，应该是突出
