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1、学无止境邓小平理论心得体会4篇 邓小平理论是我国建设有中国特色社会主义的行动指南，为党的指导思想。解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓，邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”解放思想和实事求是是统一的。解放思想和实事求是具有根本的一致性。在当前的工作中，我们必须坚持解放思想，实事求是，才能适应新形势的发展需要。 邓小平理论是我国建设有中国特色社会主义的行动指南，为党的指导思想。 我们电大教育工作者深入学习邓小平理论，就是要全面、正确领会和掌握邓小平理论的科学体系和精神实质，从电大工作的实际出发，对邓小
2、平理论的有关内容进行系统钻研和理解，尤其要把握解放思想、实事求是这个精髓，运用马克思主义的立场、观点和方法研究电大面临的新情况，解决电大面临的新问题，努力发展电大事业。 解放思想，实事求是是贯穿邓小平理论的精髓，邓小平指出“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”十一届三中全会以来，我国社会主义经济建设取得的成果，无不是坚持解放思想，实事求是的结果。正是坚持解放思想，实事求是，我们的思想才不断从那些被实践证明不合乎中国实际，不合乎时代进步，不合乎经济和社会发展的客观规律的条条框框中解放出来，推动改革开放的不断深入。解
3、放思想，实事求是，始终是使我们党在思想上和工作上永葆蓬勃生机和活力的法宝。什么时候坚持了这条思想路线，我们就能成功，就能前进;什么时候背离了这条思想路线，我们就会遭到挫折，就会落后甚至倒退。 首先要坚持解放思想和实事求是的统一。解放思想和实事求是具有根本的一致性。只有解放思想，才能达到实事求是;只有实事求是，才是真正的解放思想。思想不解放，就会僵化，就会教条地理解和执行党的路线，方针和政策，就会不讲党性，不讲原则，就会不尊重实际，不按照客观规律办事，本本主义就会盛行，一切照抄照搬书本、文件和领导人的讲话，工作就缺乏主动性和创造性。而离开四项基本原则的“解放思想”，脱离社会主义初级阶段的空想，不
4、顾客观条件追求不切实际的高指标，都不是真正的解放思想，也不是实事求是。坚持解放思想和实事求是的统一，最根本的是要掌握和运用马克思主义的世界观和方法观，克服主观主义、盲目性、片面性和绝对性，做到按客观规律办事，不断开创工作的新局面。 其次，要认真研究新情况，解决新问题。只有不断研究新情况，解决新问题，才能提出新任务，制定正确的方针政策。第三，要不断破除新的思想障碍，把改革开放推向深入。思想解放和实事求是是一个动态发展过程，旧的思想障碍破除了，新的思想障碍还会产生，因此我们必须认识到思想解放的长期性。 建设有中国特色的社会主义，就是以邓小平为代表的中国共产党人，坚持实事求是，坚持一切从本国实际出发
5、，认清我国还处在社会主义初级阶段的基本国情，找到了一个中心、两个基本点和适合我国国情的正确道路，使社会主义中国焕发出蓬勃生机。解放思想、实事求是思想路线的确立，极大地促进了全党和全国人民的思想解放，激发了人民群众的聪明才智和创造力，调动了人民群众进行现代化建设和改革的积极性，形成了建设有中国特色社会主义理论的深厚群众基础。实践证明，不确定正确的思想路线，就不可能真正做到尊重群众的首创精神，集中和概括人民群众创造的新事物和新经验，因而也就不可能产生正确的科学的理论。我们所进行的改革，建设有中国特色的社会主义，是一项全新的事业，书本上没有，前人也没有做过，只能靠我们自己在实践中探索。这种探索并不是
6、孤立的少数人探索，而是亿万人民的伟大事业。因此，我们的事业必须依靠广大人民群众的创造和智慧。建设有中国特色社会主义理论形成的一个重要条件，就是深厚的群众基础，就是尊重群众的实践，群众的智慧，群众的创造，群众的经验。而群众的实践和创造，又要靠解放思想，实事求是思想路线指引，才能集中起来升华为科学理论。邓小平理论学习心得体会邓小平理论心得体会2篇 作为二十一世纪的一名中青年，我荣幸地参加了*第十四期中青年领导干部培训班的学习。在党校老师们的生动全面的教学下，使我进一步认识到邓*理论是中国共产党和中国人民关于建设有中国特色的社会主义事业的实践的总结和集体智慧的结晶，使我更加社深入地了解到了邓*理论的
7、精神力量，使我更加正确的认识了社会主义，坚定了社会主义信念，对党和人民更加热爱。更增强了我对祖国明天更美好的信心。邓*理论是伟大的一门学科，是我们党和全国人民的指导思想，做为新世纪的中青年领导干部，我们应该认真学习邓*理论。 一、邓*理论是建设有中国特色社会主义理论的科学体系 通过学习我们认识到，邓*理论是一个特定的概念。党章程指出：“邓*理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征像结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。”这主要包涵这以下四个方面的内容： 第一,邓*理论属马克思主
8、义理论体系，是马克思主义与中国实践和时代特征相结合的产物。 第二，邓*理论对毛泽东思想有继承也有发展，相对于毛泽东思想而言，是马克思主义在中国发展的新阶段。 第三,邓*理论不是哪一个人的理论成果，而是全党集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可贵的精神财富。 第四,邓*是这一理论的创立者，理论成果集中体现了在十一届三中全会以来党的工作成果。 从内容上来看，邓*理论系统的回答了“什么是社会主义”，“怎样建设社会主义”这一问题，形成了科学体系。 理论精髓：“解放思想，实事求是”。 理论主题：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。 理论基石：“社会主义初级阶段理论”。 建设画卷：邓*理论围绕“什么
9、是社会主义，怎样建设社会主义”以及“解放思想，实事求是”为精髓，以社会主义初级阶段理论为基础，展开了一幅建设社会主义的画卷。 作为邓*理论科学体系形成的重要标志，邓*理论围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的基本规律。 邓*理论是伟大的马克思主义者，他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献，他留给我们的珍贵遗产就是邓*理论，全党的指导思想，并认为邓*理论形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系。凡是科学的理论，都不是凭空产生的，都有其产生的理论基础和实践依据，以及特定的历史根据和时代背景、命题提出和形成的发展过程。邓*理论就是在和平和发展成为当代主题的历史条件下，适应中国社会主义现代化建设
10、需要，并在这一伟大实践中形成和发展起来的。 二、邓*理论是马克思主义在中国发展的新阶段 十一届三中全会以来，我国改革开放和现代化建设举世瞩目的伟大成就，最根本的就是靠邓*理论的指导。因为有了邓*理论的指导，我们党才开辟了具有中国特色的社会主义新道路；因为有了邓*理论的指导，我们的社会主义事业才经受住了国际国内风波的考验，在世界社会主义运动严重曲折中站稳了脚跟，国际地位不断提高；因为有了邓*理论的指导，我国才取得了经济发展、政治稳定、民族团结和社会进步。如果没有邓*理论，就不可能有我国改革开放的新生活；不可能有现代化建设的光明前景。 邓*理论是马克思主义与中国民主政治建设实践相结合的产物，是当代
11、中国民主政治实践经验的总结与概括，是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展，邓*政治思想立足于马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义，具有严密的科学的理论体系。 邓*建设有中国特色的社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，它是全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱。它内容丰富，博大精深。 邓*理论是实现中国发展和稳定的思想体系，它涉及到政治，经济，文化，思想等各个方面。 邓*理论使中国人民富了起来，它是我们整个国家和全体中华儿女的宝贵精神财富。 三、学习邓*理论更要学习其中的哲学道理及人生观态度
12、 我觉得学习邓*理论，不光是研究其理论内容本身，对于中青年来说，真正以邓*理论为行动指导，不断要深入理解理论内容，更要学习其中的哲学道理及人生观态度，健康成长。 不怕出错、敢于纠错 邓*在南巡讲话中提到计划与市场、“资”与“社”的区别。在谈到关于证券、股市是否是好东西时，他指出：“允许看，但更坚决的试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正”此外，邓*作为国家领导人也多次毫不避讳地指出并承认自己的失误，这是何等宽大的胸襟! 学习邓*的理论，我们何不先学习伟人的胸怀呢?在忙碌的学习中，我们都曾经是某个区域的佼佼者，这也使我们身上多少染上了一些“傲气”，使我们常常看不到，或者不情愿说出自己的错误。
13、然而，一个不能认真反省自己的人，如何能从以往的经历中发现自己的弱点，总结教训，获得更好的发展呢？这样的人又如何能在现代化建设中发挥巨大的作用呢？ 不争论，大胆地试，大胆地闯 “不争论”是邓*理论的精华之一，也是邓*的发明之一。我想这也是对我的学习最有指导意义的关键所在。单位里，宿舍里，我们早已习惯于说点什么，发发牢骚，对某个问题辩论一番或是怨天尤人，这难道能改变现状吗？与其天天对各种不好的现象大加评论还不如我们都从自己做起，遵守秩序，爱护环境。我们有时也会不自觉地纸上谈兵，这时就应该想想“不争论”，赶快拿出实际行动。光说不能发现问题，光说不会有所作为，要大胆尝试，大胆地闯荡。我想这就是将邓*理
14、论融入自己学习和生活的一种方式。时刻用正确的人生观规络化程度极高的知识和信息生产与分配部门的人员已开始超过物质生产部门的人数，使劳动密集和资本密集型产业向知识技术密集型产业过渡，我国不仅面临着如何巩固、改造、发展传统工业，尽快实现传统工业现代化的的问题，更重要的是面临着如何超越传统工艺的发展阶段。中国要进步，中国要腾飞，必须在知识经济的竞争中迎头赶上，众所周知，竞争的关键在与人才，而现在中国面临的情况是一批批优秀的人才不断的流失，各国纷纷来华挖人，就是在中国的国有企业，仅有的几个出色的技术人员也都纷纷“跳槽”进了外企，为什么，只有物质利益的驱使吗？不是的。相信每个知识分子都明白只有为自己国家作
15、贡献才是真正意义上的实现人生价值，帮助外国打工只不过是物质利益上的暂时得到了满足，而精神上始终缺少点什么，真正意义推动着祖国前进的人，无疑是自豪的，一些华人科学家在国外获得了荣誉，却一定要加入该国国籍为领奖前提条件。但名牌大学的学生还是盘算着出国，为什么？归根到底是国内的人才竞争和价值回报体制还很不完善，在国外，他们除了可以学习更多先进的知识，很主要的是他们可以在很大程度上参与公平竞争，最大限度的体现自己的价值，而在国内就相对逊色很多了。要留住人才，很重要的一点就是在行政上给予人才以极大的鼓励，创造良好的工作研究环境，在价值回报上也要更加合理，要尽量让人才有所施，而不是才皆无用。如今在推进建设有中国特色的社会主义伟大事业的过程中，江泽民主席提出了“”的重要论述，这无疑是一面光辉的旗帜，指引我们的前进方向。“三个代表
