《2021年“小手拉大手共建文明城”主题活动实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年“小手拉大手共建文明城”主题活动实施方案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“小手拉大手共建文明城”主题活动实施方案 “小手拉大手，共建文明城”主题活动实施方案 为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案： 为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，认真贯彻落实区教育局部署，以扎实推进素质教育为主线，加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止;引导学生走出校园，把文明带进家
2、庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响整个社会，进一步提高城乡居民文明素质，努力营造全社会践行文明美德的良好氛围，共建文明城市。 (一) 开展“中华诵国学经典诵读”活动。以传统的国学经典作品的诵 读为主要形式，安排 _学生利用课余和活动时间与家长共同，诵读三字经、千字文、 _规等经典篇章。根据不同年龄段的特点，诵读相应的内容，共同 _文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。家长和孩子共同记录学习内容、读书内容。学生提交，班内交流。 (二) 开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容，积极主动与家长密切
3、_、加强沟通形成教育合力，真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标。 (三) 开展“我是文明宣讲员”活动。让学生以“我给家长上堂课”为主题，把老师讲授的文明礼仪讲给家长听，指出父母的不足之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习，向父母提出合理化建议，提升家庭文明素质。 (四) 开展“我是环保小卫士”活动。以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体，在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮助父母做家务，从中体会父母的艰辛;社会上，父母与孩子互相监
4、督，保持社会公共卫生，不做不文明之事，不说不文明之话。 (五) 签订家庭文明公约。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”;孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭情况，制定奖惩规定，家长孩子互相监督 。 1. 深入开展爱国主义、 _主义、 _教育，大力倡导 _荣辱观，广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、 “告别陋习，争做文明学生”、创建文明学校，争当文明班级、文明学生、文明教师等活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的道德品质和文明行为，全面提高学生的思想道德素质、健康素质，塑造富有
5、时代特点的少年儿童健康形象。 2、扎实开展素质教育主题实践活动，让学生融入社会，努力培养少年儿童的创新实践能力。广泛开展“小手拉大手，共建文明城”、 “少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动， _开展 “争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会，积极开展“我身边不文明行为”调查活动，在活动中逐渐培养学生的.文明素质和创新实践能力，促进学生综合素质不断提高。 3.切实加强教师建设，大力倡树良好的师德师风，提高教师队伍文明素质。以“树师表形象，做文明教师”为主题的师德教育活动。对教师进行职业道德和法制教育，落实以“爱心、耐心、信心、真心、诚心、责任心”“六心”为主要内容的师德承诺，大力提倡无私奉
6、献精神，建立新型的文明和谐的师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。 4、深入推进和谐校园创建活动，提升学校文明程度，确保师生安全幸福。以建设平安校园为重点，以“上下楼不拥挤，珍爱生命、遵守交通法规，我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点，强化师生讲秩序、守规范、保安全的文明行为，教育和引导师生远离安全隐患;以“文明遵规，安全出行”为主题， _开展“告别交通陋习，践行交通文明”活动，增强学生的交通文明意识、自我保护意识，让学生在实践中体验文明价值，提升自我素质，创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。 5.坚持实施门前“三包”，服务市容整治大局，优化学校周边环境。做好学校内部
7、卫生、环境整治、文化建设，搞好绿化、美化，加强对花草树木的管理、爱护，建设环境优美型校园，确保校园内干净整洁、秩序井然、常见常新。建立学校门前三包责任制、责任追究制，认真搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化。 (一) 宣传发动阶段： 1.学校成立“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动 _小组，具体负责活动的 _、 _、协调和督查工作，制定活动方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。 组 长：吴光淮 副组长：李毅云 肖文建 组 员：谢 丽 王丽霞 叶冬秀 刘俐宏 肖丹 各班班主任 2.举办全校师生参加的“小手拉大手，共建文明城”主题实践活动启动仪式，制定学校实施方案，统一思想，营造氛围，
8、动员全体师生人人支持创建、人人参与创建，争做文明师生，争创文明城市。 (二) 强化 _宣传。学校利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体，对活动进展情况和取得的成效进行宣传，同时将开展的主题活动资料留存备查。 (三) _实施阶段 实施“七个一”活动，具体内容如下 1、一张文明卡。学校将制作一张“践行雷锋精神 争做美德少年 文明城市你我建”文明卡，宣传“环保”活动知识和市民“十不”文明行为规范，用青少年的小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范，并在文明卡上签名。 2、一支志愿队伍。开展“章贡是我家 做好小主人”社会实践活动，建立学
9、生社会实践记录卡，每个班级中队要成立特别行动小队，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下设计队名，自主 _设计活动，并每个月进行一次活动的反馈，每学期进行一次优秀 “优秀雏鹰文明志愿队”的评选并进行表彰。 3、一次文明搜索。在全校开展“文明、不文明现象大搜索”行动，鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习，文明行为和文明陋习要进行文字、 _展示，优秀的文明行为要进行通报表扬，文明陋习要展示批评。 4、一次比赛。开展以“迎创建文明城市，读好书，做好人”教育活动 ，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中，引导少年儿
10、童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。 5、一次道德讲堂。在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大讨论”，每个月一次，每期设定一个话题(例：在城区街道上，把垃圾随意丢在地上，不扔在垃圾桶里)。道德讲堂开展“学习道德模范，倡树文明新风”系列活动，学习道德模范，塑造高尚人格，争做勤学标兵。 6、一次发布会。利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“共建文明城市直通车”信息发布会，内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手，共建文明城”行动的情况，本阶段发现的陋习及整改情况等，并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报。 7、一场家长沙龙。开展千名教师访万家活动，并以沙龙的形式， _社区、学生、家长、老师、
11、社会人士召开座谈会，每学期至少召开一次。多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区，共同畅谈良好文明行为，剖析文明陋习，树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型，共同探讨家长、学生、老师如何协力同心，从小事做起，从自身做起，从小环境做起。 (四)总结表彰阶段 从本次活动选拔出全校“五好少年”50名，此外，活动 _小组将在全校范围内评选2个优秀少先队 _和2个优秀少先队活动案例，并统一 _在活动结束以后进行总结表彰。 1、精心 _，务求实效。各班要根据活动具体要求，积极开展各类活动，活动中要特别注重活动的参与面，活动的有效性和活动的针对性，积极推介优秀学生参加评选。 2、加强宣传，扩大影响。学校少先队要对活动及典型进行各种不同形式的宣传，扩大活动影响，在全校掀起活动 _。 模板,内容仅供参考
