湘艺版小学四年湘艺版小学四年级下册音乐第11课《山丹丹开花红艳艳》微课教学设计学情分析：本年级学生对中国的传统乐器不太了解，大部分人都觉得传统乐器演奏的音乐不好听，而且分不清西洋乐器和中国传统乐器的区别希望通过本节课的学习让学生了解不一样的传统乐器教学目标：1、通过教学使学生初步认识我国民族乐器一古筝的历史、构造、流派等，了解我国丰富多彩的民族乐器，进而增强学生对祖国民族音乐的热爱2、能积极参与本课听赏与体验，交流与探索活动大胆发表自己的听赏感受，与同学一起分享教学重难点：1、欣赏筝曲《山丹丹开花红艳艳》，感受和体验乐曲的意境和情感教学准备：PPT、教科书教学过程：导入--我国的民族乐器有很多，今天老师给你们介绍的这个乐器它有着东方钢琴之称，它的名字叫古筝，这节课就让我们走近古筝，近距离地欣赏它的魅力！（一）认识古筝1、古筝的历史及其名称由来古筝是一件极具中华民族特色的乐器它有着悠久的历史，早在二千五百多年前的秦代就盛行于今陕西一带，所以又称秦筝属于弹拨乐器因其年代久远，发音铮铮而名古筝2、观看古筝的结构，知道各个部分的名称3、古筝流派自秦汉历来，古筝从我国西北地区逐渐流传到全国各地，并与当地民间音乐相融汇，形成了各种具有浓郁地方风格的流派。
现今中国古筝的流派主要有以下几个：郑卫之音的河南古筝、齐鲁大板的山东古筝、“武林逸韵“的浙江筝、“韩江丝竹“的潮州古筝、“汉臯古韵的的客家古筝、真秦之声陕西古筝等2) 古筝乐曲欣赏1、 曲目《山丹丹开花红艳艳》背景介绍这是一首陕西筝曲，由同名歌曲《山丹丹花开红艳艳》改编而来，具有纯朴、高亢的“信天游”风格描述红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景表现了陕北人民在革命战争年代对红军的盼望、欢迎、赞颂2、曲目主题片段的欣赏，对比两个主题的音乐情绪3、欣赏古筝曲《山丹丹开花红艳艳》请学生根据自已的理解，大胆地进行联想和想象，发表自己的听赏感受乐曲主题赏析：（一）音乐从辽阔悠扬的散板引子开始，逐渐转入富有高原牧歌式的优美旋律，高昂的音调具有独特的陕西地方特色，为我们描绘出一幅迷人的高原风光；（二）音乐变的欢快热烈，表达了人们对漫山红透的山丹丹花的赞美和对乡土风俗的热爱；课堂小结：古筝是我国民族音乐宝库中的一颗璀璨明珠今天，我们初步了解了古筝的历史、构造、流派等，还欣赏了古筝曲《山丹丹开花红艳艳》，课下请同学们自行找一找听一听古筝的十大名曲。
