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1、幼儿园中班母亲节教案详案 时光飞逝,转眼间,母亲节就要到了,为了培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,我们应该做好母亲节教案。下面是由办公室王老师为大家办公室张老师撰写的“幼儿园中班母亲节教案详案”,本范文仅供各位参考,欢迎各位阅读并指正。 幼儿园中班母亲节教案详案(一) 一、设计意图 为了引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱妈妈,在母亲节即将来临之际,孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。我们班请家长走进课堂,讲述生儿育儿的经历,一段段令人感动的妈妈们深情的讲述,让孩子们重温了自己成长的历程,感悟到了在自己成长过程中妈妈所付
2、出的艰辛和不易,从而对妈妈产生了无比感激和敬仰的心情,这样幼儿从感激身边的亲人入手,来感激社会,逐步理解“人人为我,我为人人”的社会道德规范。 二、活动目标 1、了解“母亲节”,通过一系列的亲子活动,让孩子更加了解自己的母亲。 2、与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法,增进亲子间的感情。 3、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得感激身边的亲人。 三、活动准备 1、发放调查表以及邀请函。 2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹,活动时带来幼儿园。 3、做好活动时的座位安排。 4、准备游戏的材料。 5、预先与几位家长代表联系,请她们准备交流材料。 四、活动过程 (一)
3、活动开始。 1、教师开场白:教师手拿母亲之花康乃馨,随着一首大家熟悉的歌曲感恩的心响起,师:小朋友看,这是什么花?(康乃馨)你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。 2、幼儿朗诵游子吟。 慈母手中线,游子身上衣; 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖? (二)家长代表上前来交流育儿经验。 (三)集体活动:击鼓传花。 游戏规则:鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领,也可是家长的才艺特长)。 (四)智力大冲浪:鸡蛋不碎。 游戏规则: 1、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成;鸡蛋必须是生的。
4、 2、家长从高处扔下去的包裹必须由幼儿认领,打开包裹鸡蛋不碎者讲述原因,颁发奖品。 幼儿园中班母亲节教案详案(二) 活动目标: 1.让幼儿懂得母亲的艰辛,能用实际行动向妈妈表达感激之情。 2.知道母亲节的来历,能用完整的语言进行表达。 活动准备: 切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。 活动过程: 一、谈话导入 师:今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客,你们应该做什么呀?(欢迎) 师:那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢? 师:对,因为昨天是母亲节,可是你们又没上幼儿园,老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节,所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了,你们高兴吗?那谁知道母亲节是怎么来的呢
5、?你们想听母亲节的故事吗? 二、听母亲节的故事,帮助幼儿理解节日来历 1、有表情地讲故事。 最早的母亲节只有希腊才有,古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。后来母亲节传到英国,英国人把八月一日那一天作为母亲节。在这一天,在外面上班的人都会回家,给他们的妈妈带上一些小礼物,做一些让妈妈高兴的事情。 现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的,因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年,非常的幸苦,于是想创立一个母亲节,来感谢全世界幸苦妈妈们。为了实现这个愿望,安娜写了很多信给许多有名望的人,希望他们支持她创立一个母亲节,最开始的时候没有什么理会她,但是她不放弃,最后她终于还是成功了,他们
6、就将五月的第二个星期日定为母亲节。现在美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节,而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。 2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。 1)你们知道母亲节是那一天吗? 2)安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢? 3)哦!妈妈们很幸苦,那你们的妈妈辛苦吗?为什么? (幼儿先讨论2.3分钟,讨论之后请34个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦)。 师总结:小朋友们说的真好,妈妈的爱是伟大的,妈妈是最爱我们的,天冷了及时给我们加衣服,生病了是妈妈一直守候在我们的身旁,好吃的东西留给我们,自己却舍不得吃一点。上班辛苦,下班回家
7、还要操劳,忙着做饭,忙着洗衣听了你们说了妈妈的幸苦之后,老师看到我们妈妈的眼睛红红的,湿润了,此时此刻,妈妈是幸福的,也是甜蜜的。因为妈妈的辛苦没有白费,小朋友们也同样的深爱着妈妈。老师看到这一幕非常的感动,因为老师在听你说到妈妈幸苦的时候,从你们的表情中发现,我们的宝贝们是特别心疼妈妈,这证明你们是很爱妈妈的,也很感谢妈妈为我们做了那么多的事情。孩子们请起立,我们大声的对妈妈说一声:“妈妈我爱您!” 三、幼儿回忆昨天是怎样给妈妈过节的 师:你们那么爱妈妈,昨天就是五月的第二个星期日,你为妈妈过母亲节了吗?是怎么过的?(鼓励幼儿说得不同) 师:恩!小朋友做了很多的事情来为妈妈过节,但是老师看到
8、个别小朋友红着小脸,把头埋得深深的,我知道他这次当了一个小马虎,忘记给妈妈过节了。不过没有关系,我知道你们还是很想给过妈妈母亲节的,今天老师把妈妈们都请到了现场,让我们再为妈妈过一个母亲节,好吗? 三、亲子游戏:我把幸福(平安)送给你 1、出示苹果介绍它的象征意义。 师:小朋友,你们看,这是什么?(苹果),小朋友真能干,都知道它是苹果,不过在这里它有一个更好听的名字叫“平安”。 提问:它的名字叫什么呀? 2、出示橘子,介绍它的象征意义。 师:小朋友,你们看,这又是什么?(橘子),小朋友真能干,都知道它是橘子,不过在这里它也有一个好听的名字叫“幸福”。 提问:它的名字叫什么呀? 3、激发游戏兴趣
9、。 师:“平安”是我们每个人的希望,“幸福”是我们每个人一生的追求。孩子们,你们想把“平安”和“幸福”送给你们最亲、最爱的妈妈吗?(想) 4、介绍游戏做法。 师:那现在请你们牵着妈妈的手,按组围站成一个圈,小朋友都站在妈妈的右边。小朋友把“平安”送给小朋友的妈妈,妈妈再把“平安”送给自己的孩子(小朋友说:我把“平安”送给的妈妈,祝你一生平安,妈妈说:“谢谢你”,妈妈又把苹果送给自己的孩子:“孩子我也把平安送给你,祝你一生平安”孩子接过苹果说:“谢谢你”,又把苹果送给另外一个小朋友的妈妈、你们那一组的每个人都收到了“平安”或“幸福”后,就和其他组交换送“平安”或“幸福”) 5、吃水果。 师:我们
10、刚刚把“平安”和“幸福”都送给了妈妈,现在请你们给妈妈一个大大的拥抱,对妈妈说:“妈妈祝你永远平安、永远幸福,妈妈我爱你。”(拥抱完了之后) 师:看到妈妈的笑容,我知道此时此刻的妈妈心里有说不出的甜蜜,说不出的幸福,因为孩子已经长大了,他们能感受到妈妈的辛苦,她们已经学会了爱你,疼你,关心你。从孩子们的脸上我也看到了她们的幸福,因为他们知道自己已经长大了,不会再让妈妈那么的操劳了,自己的事情自己做。 6、孩子们你们看这是什么? 师:对这是“平安”果和“幸福”果,那我们就把平安和幸福送到妈妈的嘴里,让妈妈甜在心里好吗?(和妈妈一起分享) 刘老师已经准备好了“平安”果和“幸福”果,就等着小朋友们喂
11、到妈妈的嘴里,让妈妈高兴高兴好吗?那我们赶快行动吧,妈妈们已经等不及了。 1)孩子在取水果的时候请家长静静的回到你的位子上坐好。 2)老师要看看那个小朋友让妈妈吃得最高兴。 2)吃完的家庭请小朋友把盘子放回到餐桌上,然后安静的回教室。 活动小结: 本次活动是结合母亲节的家长开放活动设计的,可能因为有家长在的原因,孩子们在活动中发言非常积极,较平时比较内向的小朋友都会主动回答问题。在说到妈妈辛苦在哪里时孩子们能有针对性的说一些语句,如:我妈妈每天要上班,还要给我煮饭洗衣服,所以妈妈很辛苦。通过说自己妈妈辛苦在哪里后,孩子们还用实际行动表达了对妈妈的爱和感谢。妈妈们在活动中也很感动,因为他们看到了孩子的真的已经长大了能体会妈妈的辛苦。在亲子游戏中孩子们还能主动要求害羞的妈妈们参加到游戏中来。 教案设计频道办公室王老师推荐:幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划