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1、关于精选教师思想汇报范文 尊敬的党 _： 不管是在大学时代，还是走上工作岗位一年之际，我都清醒的意识到 _一世纪是一个充满挑战的竞争时代;是一个瞬息万变的信息时代;是一个日新月异的科技时代。我认为，作为一名新形势下的党员教师要立足教育岗位，与时俱进，不停地学习，不懈地追求，不断地进步。努力完善自我，超越自我，才能成为一名优秀的党员教师。 首先，我们需要学会学习，做学习型教师。 有人说：“现在刚入学的大学生，待四年毕业后，已有90%所学的知识显得陈旧了。”我们姑且不去评价这些言论是否片面，是否准确，至少从这些言论中进一步意识到这样一个现实：随着科技 _、知识 _、信息的高速发展，知识更新的周期越
2、来越短，任何人身在其中，如果不重视学习，将很快被时代所淘汰。作为一名新时期的党员教师，要清醒地认识到学习是与时俱进的内在要求，学习是驾驭教育教学工作的基础。只有学习才能在理论认识中托升，在理论底蕴上打造。因此，我们必须树立终身教育的理念，养成勤奋学习的习惯，提高善于学习的能力，成为一名学习型的教育工 _。比如，我们需要通过学习不断地提高自已的教学方法与教学手段，大力推行现代化教育。从作为个体的教师来讲，进行教育创新除了不断学习新知识、进行理论创新之外，还“必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平”。因此，在教学中，我们还必须不断地改进自已的教学方法，结合学科特点加大使用计算机、多
3、媒体和网络教学的力度，利用现有的CAI教学软件，结合自已的经验与体会，努力做到自创CAI教学软件，加大每节课的信息量，把大量的现场问题利用多媒体技术展现出来，最终实现现代化的教学方法，以适应重庆的“新课程 _”。同时，面对新时代的学生，也需要我们不断学习，不断探索工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。新时代呼唤着复合型的新型党员教师，唯有终身学习，有效学习，才能在不断提高自我，完善自我的过程中，用自己的人格魅力来滋润学生的心田，活跃学生的思维，提高学生的人文素养，塑造学生的 _人格。 其次，把我们应该把党员教师个人新的教学观、评价
4、观、学生观与课堂教学(课改) _相结合。党员教师应成为攻克课改难题的带头人和中坚力量。 党员教师集党员和教师双重身份于一身，意味着更高的追求目标、更高的要求标准、更高的使命期望，党员教师在课堂教学的攻坚中，首先应做到角色的转化：由传授者转为促进者，由管理者转为引导者;由居高临下转向平等中的首席。还要探索和实践新的学习方式，包括自主学习，合作学习，探究性学习，特别强调学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标，学习进度和评价目标的制订，为将来终身学习打下一生的基础。要积极探索鼓励性、激励性的多元评价方式，重视学生的参与度和过程性评价，让学生不断在 _度，多阶段中 _成功的喜悦，以确认学生的主体地
5、位，最大限度提高课堂教学效率。 第三，我们还要坚持不懈的把党员教师个人的理想信念，人生态度，价值取向，治学方法等与全面提高学生素质相结合。 素质教育以培养学生的良好思想、 _素质为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此，在推进素质教育中，党员教师要把自身思想 _素质提高摆在首位，以师德的表率作用促进学生道德素质的形成。把道德教育渗透到学科教学的环节中，以自己的人格力量全面关照、影响学生发展，满足学生理性及情感需求，促进学生身体和心灵的阶段性、持续性、均衡性和协调发展。从而体现出党员教师的先进性。 第四，我们要有一颗热爱教育，甘于献身教育的热忱的心。 新时代的党员教师非常重要的一个要求
6、就是要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生;只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业，无私奉献的一面旗帜。“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同 _，我们更要以此时刻激励自己把全部的热情和精力，把所有的智慧和爱心无私地奉献给我们的学生们。 最后，我们要把自我价值的实现与学校发展目标相结合。 正如我们一中，每所名校都有自己的文化积淀和办学特色，也有自己的办学目标。党员教师是学校 _
7、发展的中坚力量，应把个人发展纳入学校总体发展中，紧紧盯住学校发展目标，与时俱进，身体力行，发挥示范效应。 总之，要做好新形势下的的党员教师，做一个深受学生欢迎的党员教师，我们就要始终坚持在教育的广阔舞台上充分发挥自己的聪明才智，用先进的思想武装自己的头脑;学习先进的理念，用先进的理念来提升自己的工作;学习先进的教育教学理论，用先进的理论指导自己的实践;学习先进的文化，用先进的文化来滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界;学习广博的知识，用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口。只有走在了教育教学实践的前列，我们才能无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。 当前，正处于从应试教育向素质教
8、育的转变过程，教育事业的发展面临着前所未有的机遇和挑战，目前第二版块拓展型课程，第三版块研究型课程的建设、双语教学的不断推进、以学生为主体的课堂模式的转变以及学校“主体性、体验式、活动化”德育实践新模式的构建都给我们青年教师的发展带来了机遇，面对新的形势，面对教育 _飞速前进的步伐，我们青年党员教师要率先解放思想，用新观念、新方法研究教育教学中的新情况、解决新问题，用与时俱进的意识和大胆开拓的精神来担负时代所赋予的历史使命。 我们的祖国已经迈进了一个崭新的时代，在这个崭新的时代和新形势下的党员教师任重而道远。 汇报人：思想汇报网 XX年4月17日 尊敬的党 _： 历史和现实都表明，道德在人类社
9、会的发展和进步中具有重要作用。道德水平的高低、道德修养的好坏，是判断一个 _员人格优劣的重要标准，是衡量一个 _员有没有先进性的重要尺度，也是决定一个 _员有没有光明的 _前途的重要基础。中国 _章程多处对 _人的道德品质作出规定和要求，之所以作这样的强调，是因为“德”是人的“立身”之本，是国的“立国”之基。党的先进性要通过党员的先进性来体现。党员的道德修养如何，不仅决定着党员的个人形象，而且直接关系到我们党的生死存亡，关系到党的执政地位，关系到我们国家和民族的前途命运。 在新时期我们应该如何加强道德修养呢?我认为应从以下三方面努力。 _同志说过，不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果没
10、变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。xx最近在学习 _工作会议上指出：“深入学习 _，一定要把改造主观世界摆在重要位置，同改造客观世界更好地统一起来”。学习科学理论，特别是 _同志建设有 _的 _，是摆在全党和每个党员面前的首要任务。这是我们推进 _开放、正确处理 _、发展、稳定的关系，做好各项工作，把建设有 _ _事业推向前进的保证，也是树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定 _信念，坚持党的基本路线，始终同 _保持思想上、 _上的一致，增强承受、抵御各种风险的意识和能力，密切 _群众，坚持反腐倡廉，自觉进行道德修养的思想武器。 科学的理论，是思想的闪电，它可以照耀前进的道路，驱散心灵
11、的谜雾、给人们指明方向和给予奋斗的勇气和力量。 _同志在延安时就对美国记者 _讲过，他坚信 _，就是因为读了 _宣言。后来他在写 _论时，还多次读 _宣言。 _的创始人 _在中学时代就怀有“为人类福利而劳动”的崇高理想，因此他为 _主义事业终身探索 _真理。 _当时所处的环境是异常艰难的， _曾动情地说：“贫困简直要把 _和他的一家置入死地”。然而，高尚的人生观支配着 _坚韧不拔地追求真理。 _对人谈到他自己的命运时说：“瞧，这就是我的命运。连续地战斗， _ _上各种愚蠢的思想和 _见解， _ _等等”。 _导师之所以如此坚定地战斗着是因为他们有科学理论的武装。 _还这样说过：“只有用人类创造
12、的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为 _主义者”。 _同志当年放弃高薪的军官不做，要勤工俭学，就是受 _的熏陶，他为了读懂 _宣言，36岁还学德文，而且一学就是几个小时，有时忘了睡、忘了吃。房东老太太叹道：“这种中国人哪!真是拼命!”正是这位拼命学习 _的朱老总，后来成为开创 _新 _的元勋，将终身许给了 _主义事业。 面对市场经济条件下出现的一些社会问题和矛盾，以及自身思想的迷茫，有的党员之所以意志不坚定，思想滑坡，甚至走向反面，就是因为没有很好地学习理论，用理论来指导自己观察社会、分析问题、纠正思想的偏差。这种教训是十分深刻的。因此，我们一定要时刻不忘学习，特别是科学理论的学习。要通过
13、学习、实践、思考，升华思想境界，做倒信念崇高，品格优良，不图名不图利，不思索取，甘于奉献，清正廉洁，淡泊人生，使自己真正牢固树立为人民服务的宗旨。在任何时候，任何情况下都能坚定不移地坚持真理，献身事业。 _现代化事业，是亿万人民群众的事业。如此伟大、波澜壮阔的火热生活，无时不在锻炼和造就着一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。但同时，社会的发展也是波浪式前进的，有风有雨，有曲折有险恶，甚至在局部地区还可能出现严峻的 _经济局面。我们的党员和干部，只有积极投身到社会实践中去，学习人民群众的好思想、好品格、好作风、好风气，从中汲取道德营养，才能使自己高尚和纯洁起来。比如当前企业深化 _、不少国
14、企职工下岗，特别令人感动的是这么多的下岗职工却能理解、支持企业的 _，体谅 _的困难。不少下岗职工，下岗不丧志，走自谋职业之路，为社会作贡献。如此忧国爱厂之心耿耿可见。作为一个党员和党员干部，就应该从这些职工身上看到一种自强、自立、自重的精神。鲁迅先生就说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民 _的人，有舍身变法的人，这就是中国的脊梁。”不论是在平常生活中涌现的乐于奉献的无名英雄，还是坚持真理、清廉的干部，或是当前出现在抗洪救灾前线的党员、干部、群众所表现出的敢于担当危险的大无畏精神以及自觉捐资捐物的互助风格，都集中反映了中华民族的优良道德。这是人们升华思想境界，塑造高尚
15、人格的大熔炉、大课堂。在这里，需要指出， _往往身处 _和建设的大潮中，人们容易激发斗志和 _，乃至作出牺牲的壮丽选择，而独处一地一时一事，却又难以自控，甚至出现相反的情况呢?朱熹曾提出：“君子慎其独，非特显明之处是如此，虽至微至隐，人所不知之地，亦常慎之。小处如此，大处亦如此，显明处如此，隐微处亦如此。表里内外，粗精隐显，无不慎之，方谓之诚其意。”(朱子语类卷十六)这种心灵的行为，是道德修养的关键，全在自觉之中。我们有的人不能慎独，是因为缺乏正确理论的指导，没有正确地认识社会发展的规律，更不能用坚定的 _信念去支配自己的实践活动，而是把自己的理想局限在个人成败得失和某个具体的自我目标的追求之上。这就是古人说的：“夫心有欲者，物过而目不见，声至而耳不闻也。”而相反，“大其心则能休天下物。”正如苏洵所言：“为一身谋则愚，而为天下谋则智。” 无数事实证明，一个人高尚道德情操的形成和升华是一个不断学习和不断实践、不断解剖自己的思想改造过程。 _说过，思想、观念、意识的产生最初是直接与人们的物质活动，与人们的物质交往
