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1、2021年幼儿园个人学习总结例文稿两篇合编2021年幼儿园个人学习总结范文稿两篇合编2021年幼儿园教师个人学习总结范文12月6日我园老师有幸参加了学校组织的外出参观学习活动。通过此次对机关幼儿园和二小附属幼儿园的参观学习使我对工作有了更进一步的感悟。我们先去了机关幼儿园进行参观学习走进机关幼儿园小朋友们们已进入教室在参观过程中我们看到无论是从室内外环境创设到团队管理都体现着领导的专业与思想意识的到位他们给幼儿创造了良好的学习生活环境观察了下他们的教室硬件设施很齐全幼儿提供了一个全面且方便的环境来进行学习生活。首先是管理的精细从对整个幼儿园的介绍和规范到每一个班里的具体活动安排都面面俱到。其次
2、是老师们工作的细致从孩子入园到孩子离园在这一天的时间里老师需要做无数个环节的工作每一个环节老师都必需付出十分的耐心与爱心我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱从孩子与老师的配合上发现她们之间的感情是如此的默契而这些都是需要老师们长期坚持细致工作才会培养起来的。体现他们精细的地方还有环境的布置活动室里所有的摆设都那么适合孩子如玩具架的高度、物品角棱的安全等并且从各个角度考虑为孩子设置的环境非常全面有展示孩子风采的专栏有和家长交流的平台等等一应俱全。让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子他们聪明、活泼、可爱、文明、守纪。和我们自己幼儿园的孩子相比较县城儿园的孩子不管是在进行任何的活动他们始终保
3、持安静的环境就算有一点时间开始闹腾只要老师一个眼神或一句话他们就能够很快的安静下来这么出色的常规让我们来学习的老师羡慕不已忍不住向老师打听好方法原来她们也没有什么法宝只是平时对孩子生活和学习上的常规要求比较细致每天不厌其烦地向孩子提出自己的要求只要发现孩子没有做到的请他们再完成一次宁可不进行下一个教学活动也先要把孩子的常规习惯教育好久而久之孩子养成了良好习惯常规自然就好了。而我们的老师缺的就是花时间和耐心对孩子进行教育和引导不过这也许和我们繁重的教学任务也有一定的关系如果我们不单单只想到如何出色地完成教学任务而对身边即时发生的事情能像县城的老师一样先放下课时做好对孩子生活学习细节中的教育我想我
4、们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的孩子一样出色的。县城儿园在教材选取上有自己的特色比如：蒙氏数学、蒙氏阅读。现实的生活环境与幼儿数学教育目标、内容相关的生活经验的积累。教学的总目标和每个教学活动目标都要求幼儿结合生活经验感受数学知识。我感觉每次出去学习都有不一样的收获这次外出学习我感觉自己收获了一面大大的镜子镜子能照出了别人的优点也能反射出自己的不足我也从中得到了反思我将认真学习别人的优点改正自己的不足不懂、不会的地方虚心向别人请教不断提高自身的专业这次收获的礼物我非常喜欢不是能够简单的用言语就能达的。总之我很珍惜这样的学习机会希望今后能够有更多类似的活动能让经验不足又渴望得到良好发展提高
5、的我们更快地成长。2021年幼儿园个人学习总结精选范文模板我校在教师中深入开展师德学习并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。透过学习与讨论受益不浅感触颇多我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争人才的竞争。推动教育事业发展的主体教师肩负着光荣而神圣的历史使命。“百年大计教育为本;教育大计教师为本;教师大计师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦有教无类这都是师德。“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?一、不断加强学习提升自
6、我完善自我。社会在发展知识在更新知识容量在扩大。不学习就跟不上时代的步伐。只有不断学习才能够不断充实自己才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导将直接影响到校园的教育教学效果。只有不断学习才能不断提升自己、完善自己。二、加强师德建设提升自身素质。教师的职责是教育学生然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理
7、的根本保证是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责人人都要成为学生心目中的道德。教育是心灵与心灵的交流对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德而不是行政手段更不是纪律强权。道德来源于教师的师德教师的人格力量。三、“心中有学生”多一份关爱多一份牵挂。在我们心中要有学生要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要个性注意与学生心灵的沟通自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点不如说是教师的感情特点。作为教师对学生务
8、必具有普遍的爱爱每一个学生师爱是教师职业道德的核心它兼具有父亲式的严格母亲式温柔朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑它为学生共同生活的学习带给着爱的示范对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我摆脱困境完善自我。叶圣陶先生“千教万教认真求真千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一齐向这同一方向共同努力都能成为校园“师德”标兵。总之做为教师他的职责不仅仅仅仅是把知识传授给学生同时还要教育学生成人、成才。教师对学生
9、的爱不是抽象的一个字而是一种具体的教育过程是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上所构成的一种心理相容只有这样师生关系才能体现平等和尊重才能体现出我们人民教师优秀的师德那么教育的效果也就会象我们所期望的那样：随风潜入夜润物细无声。作为教师对学生务必具有普遍的爱爱每一个学生师爱是教师职业道德的核心它兼具有父亲式的严格母亲式温柔朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑它为学生共同生活的学习带给着爱的示范对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我摆脱困境完善自我。叶圣陶先生“千教万教认真求真千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。第 5 页 共 5 页
